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El artículo presenta resultados del proyecto Generaciones Interactivas, que entre septiembre de 2007 y marzo de 2008 encuestó a menores de 6 a 18 años en entornos urbanos de Argentina. 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Sádaba Chalezquer y A. Artopoulos. (2014) . La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 22 (49) . [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n49.2014](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n49.2014. Ar)[. Ar](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n49.2014. Ar)ículo publicado originalmente en: Revista de Política Educativa, Año 1, Número 2, UdeSA-Prometeo, Buenos Aires, 2010.  \nResumen: La afinidad de los niños con las pantallas de Internet, celulares, videojuegos y televisiónsuscita interés de investigación al tiempo que plantea la necesidad de educar, legislar y protegereficazmente a este grupo en un contexto de cambio tecnológico continuo y poco controlable. La investigación que se presenta en este artículo ofrece los datos que arroja el proyecto Generaciones Interactivas que entre septiembre de 2007 y marzo de 2008 encuestó a niños y a adolescentes, entre 6 y 18 años, en ámbitos urbanos de Argentina, constituyéndose en una de las investigaciones másambiciosas realizadas en el país hasta el momento sobre estos temas. Los resultados permiten tener una primera imagen de cómo los niños y adolescentes argentinos están utilizando las pantallas, base para futuras investigaciones y desarrollos normativos.  \nPalavras clave: generación interactiva; aplicaciones de Internet; Argentina.  \nInteractive generation in Argentina: children and adolescents with screens  \nAbstract: Affinity of children with screens-internet, mobile phones, videogames and television-has aroused a lot of interest at the time that it challenges educators, legislators and society as a whole to protect this age group in a changing and uncontrolled cyberworld. This article presents the main results obtained during the Interactive Generations project that took place between September 2007  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)ículo recibido: 08-06-2014  \nFacebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 10-06-2014  \nTwitter: @epaa_aape Aceptado: 11-06-2014  \nRevista de Políticas Educativas/Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 22, No. 49 2  \nand March 2008, and that interviewed 6-18 years old minors, in urban environments in Argentina. It is one of the biggest existing researches about this field until now in the country. Results offer at a glance a first image of how Argentinean minors are using those screens that will be useful to develop further research or normative implementations.  \nKey words: interactive generation; Internet use; Argentina.  \nGeração interativa na Argentina: crianças e adolescentes com telas  \nResumo: A afinidade das crianças com as telas de Internet, telefones celulares, videogames etelevisão desperta interesse enquanto uma necessidade de educar, legislar e efetivamente protegereste grupo no contexto de mudança tecnológica contínua e mal controlada. A pesquisa apresentadaneste artigo fornece os dados do projeto Gerneraciones Interactivas de setembro de 2007 a marçode 2008. As crianças pesquisadas foram adolescentes entre 6 e 18 anos em áreas urbanas da Argentina, tornando-se uma das pesquisas mais ambiciosas no país realizada até agora sobre essas questões. 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