[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70219-es":3,"doc-seo-70219-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},70219,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",43,"Estilo de Vida","Instrucciones del libro viajero: Abecedario viajero","Instrucciones para desarrollar “El abecedario viajero”, una actividad escolar de lectoescritura que puede aplicarse a lo largo del curso. Busca despertar el interés infantil por la lectura y la escritura, implicar a las familias y fomentar la colaboración familia-escuela. Se indica cómo completar, con creatividad y aportes (textos, fotografías, dibujos y pegatinas) una letra asignada, elaborar una marioneta sencilla, respetar la extensión máxima y coordinar la devolución del libro según calendario.","EL LIBRO VIAJERO DE LAS LETRAS  \nMaribel Martínez Camacho y GinésCiudad-Rea~~l      ~~ ABECEDARIO VIAJERO    \n¿QUÉ ES EL ABECEDARIO~~     VI~~AJERO?  \nEl abecedario viajero es una actividad que se puede desarrollar a ~~ lo~~   \nlargo de un curso escolar con la que vamos a cumplir los siguien~~tes~~~~     ~~   \nobjetivos:  \n- Despertar el interés de los niños/as por el aprendizaje de la lecturay de la escritura.   \n- Implicar a las familias en la educación de sus hijos.  \n- Trabajar de forma lúdica y divertida la lectoescritura  \n- Fomentar la colaboración entre las familias y escuela.  \nLa participación en esta actividad se propondrá a los padres en una    \ntutoría grupal, presentando la idea y despertando la inquietud de  los  \npadres. Es una actividad de carácter voluntario aunque resulta~~m~~uy  \naconsejable , que todos los niños/as y sus familias participen en el proyecto dado en interés que tiene para los niños/as y lo beneficioso que  \nles resulta el haber participado en esta actividad.  \nMaribel Martínez Camacho y GinésCiudad-Rea~~l      ~~ ABECEDARIO VIAJERO    \n~~I~~NSTRU~~CCIONE~~S:        \n- El día de la fecha indicada, un alumno/a de la clase se llevará a casa este libro.     \n- El niño/a junto a varios miembros de su familia (padre, madre, hermano/a, abuelo/o, etc.) tendrá que rellenar los apartados correspondientes a la letra que le toque, intentando ser original a la  \nhora de hacerlo, pudiendo adjuntar fotografías, dibujos , pegatinas, recortes de revistaa,…  \n- ¿Qué se puede escribir? Todo aquello que se ocurra referente a  ~~esa               ~~letra: un trabalenguas, una adivinanza, un símil , una rima, un chiste ,    \nun acróstico, una pequeña y simpática historieta…. En fin todo aquello que se os ocurra referente a la letra, contado de un mo~~do~~  divertido y motivador.   \n- Se realizará una marioneta (de elaboración muy sencilla) de la letra  correspondiente que será facilitada por la tutor/a.  \nMaribel Martínez Camacho y GinésCiudad-Rea~~l      ~~ ABECEDARIO VIAJERO    \n- La extensión no debe excederse de 4 folios ~~,    pue~~s recordad el r~~e~~fr~~án                 ~~  \n“lo bueno si breve , dos veces bueno”Además, no debemos olvidar  \nque va dirigido a niños de atención reducida.  \ny niñas de Educación Infantil y la capacid~~ad~~   \n- La actividad debe de realizarse en casa con el niño/a, para que en todo momento este esté implicado en el desarrollo del libro vi~~aje~~r~~o~~~~,~~​  \nasí se realiza un aprendizaje colaborativo dentro de la familia. En ~~ ~~~~el~~  \nque todos participan. Cuantos más miembros de la familia s~~e ~~ impliquen mejor se cumplirá nuestro objetivo.      \n[http://orientacionand](http://orientacionandujar.wordpress.com/)[u](http://orientacionandujar.wordpress.com/)[jar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez Camacho y GinésCiudad-Rea~~l      ~~ ABECEDARIO VIAJERO  ~~ ~~  \n- La implicación del niño es muy  realizand~~o~~~~la~~ grafía de la  ~~le~~t r~~a ,                ~~realizando la marioneta, pegando dibujos, coloreando, fotos…  \n- Una vez acabada la actividad en casa y de acuerdo con un calenda~~ rio~~~~   ~~   \nestablecido el libro viajero deberá ser al tutor/a para que se lasiguiente familia pueda continuar la actividad. De tal manera que esta concluya antes de final de curso.   \n- Para finalizar podemos llevar el libro realizado por todas las familiasa una imprenta para que se haga una copia que podemos entregar a  \nfinal de curso.   \n[http://orientacionand](http://orientacionandujar.wordpress.com/)[u](http://orientacionandujar.wordpress.com/)[jar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez Camacho y GinésCiudad-Rea~~l      ~~ ABECEDARIO VIAJERO  ~~  ~~WEBGRAFÍA QUE ~~    T~~E PU ~~ED ~~ E AYUDAR  \n•  [http://www.recursosinfantil.galeon.com](http://www.recursosinfantil.galeon.com)   \n• [http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/lectoescritura.htm\\#inicio](http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/lectoescritura.htm#ini","cbCait0EnntnRj7L","https://ap.wps.com/l/cbCait0EnntnRj7L","pdf",1150213,3,1,7,"Spanish","es",110,"# ¿Qué es el abecedario viajero?\n# Instrucciones para la participación\n## Qué debe realizar la familia\n## Materiales y extensión\n## Plazos y devolución del libro\n# Webgrafía y agradecimientos","[{\"question\":\"¿Qué es el “abecedario viajero” y con qué objetivos se realiza?\",\"answer\":\"Es una actividad de lectoescritura desarrollable durante el curso escolar. Pretende despertar el interés por la lectura y la escritura, implicar a las familias, trabajar de forma lúdica y divertida y fomentar la colaboración entre familias y escuela.\"},{\"question\":\"¿Qué debe hacer el alumno/a y su familia en el libro según la letra asignada?\",\"answer\":\"El alumno/a lleva el libro a casa y, junto a miembros de su familia, rellena los apartados correspondientes a la letra asignada. Pueden aportar ideas originales e incluir elementos como fotografías, dibujos, pegatinas y recortes, además de textos relacionados con la letra (adivinanzas, rimas, chistes, acrósticos o historietas).\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza la marioneta y qué límites de extensión debe respetarse?\",\"answer\":\"Se realiza una marioneta sencilla de la letra correspondiente, que facilita la tutor/a. 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