[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64585-es":3,"doc-seo-64585-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64585,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Estrategias innovadoras para fortalecer los valores en la comunidad educativa “Islas del Palmar”","El trabajo final de sistematización desarrolla la implementación de estrategias innovadoras orientadas a fortalecer los valores en la comunidad educativa de la Unidad Educativa “Islas del Palmar” durante la gestión 2015. El documento se enmarca en la nueva Constitución y la Ley Educativa 070, promoviendo la concreción del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo y la transformación de la realidad mediante la producción de conocimientos pertinentes. La experiencia articula aprendizajes desde el trabajo en equipo, la participación de familias y estudiantes, y el desarrollo de las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir para el Vivir Bien.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “ENRIQUE  \n“IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA FORTALECER LOS VALORES DE LA COMUNIDADEDUCATIVA ISLAS DEL PALMAR”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de formación Complementaria para Maestros y Maestras en ejercicioPROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Zaida Rojas Arias  \n2. Rubén Mamani Mamani  \nTutor  \nLic. Walter Ramírez Carmen  \nSANTA CRUZ – BOLIVIA  \n2015  \nINDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………….1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................... 3  \n2.-MARCO METODOLÓGICO ..................................................................................... 5  \n2.1.-Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCEP ......................................... 5  \n3.-RELATO Y ANALISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................. 8  \n4.-RELATO INDIVIDUALES .................................................................................... 14  \na) Relato de Experiencia Maestro : 1 Zaida Rojas Arias…………………………..14  \nb) Relato de Experiencia Maestro : 2 Rubén Mamani Mamani……………………27  \n5.-COMPARACIÓN ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ....... 49  \n6.-PRODUCTO Y RESULTADOS .............................................................................. 60  \n7.-CONCLUSIONES ................................................................................................. 61  \n8.-RECOMENDACIONES .......................................................................................... 62  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES..................................................................................... 63  \nANEXOS……………..………………………………………………………………………64  \nDEDICATORIA  \nDedicado al Padre celestial, porser nuestro amigo y fortaleza, como también a nuestra familia porser nuestro apoyo para seguiradelante en nuestra meta de educara los jóvenes.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios: Porser el dueño de la sabiduría absolutay porno habernos abandonado cuando más necesitamos de Él.  \nA la familia: Porelapoyo incondicional de estar siempre connosotros.  \nAlfacilitador: Por lapaciencia, apoyo y guía a través de suexperiencia y sabiduría.  \nAl Plantel Docente: Por colaborarnos en el trabajo realizado en la UnidadEducativa.  \nA los Padres de Familia: Por su comprensión al momento de realizar el trabajo.  \nA los estudiantes: Por su ayuday participación en cadaactividadrealizada.  \nRESUMEN  \nLa promulgación de la nueva Constitución Política de Estado Plurinacional y la Ley Educativa 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, marcan el inicio de una nueva etapa para laeducación boliviana, que nos permita concretar la Revolución Democrática y Cultural, cuya finalidad se constituye en el Vivir Bien, desarrollando procesos educativos desde el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.  \nBuscamos alcanzar la transformación de la realdad mediante la concreción del modelo educativo socio comunitario productivo, esto requiere enormes esfuerzos, desde el cambio de estructuras mentales hasta llegar a la producción de conocimientos propios ypertinentes. A partir de los propios saberes, recogiendo conocimientos y prácticas que se generan y generaron en las culturas originarias, incorporando propuestas novedosas desarrolladas, en nuestras prácticas educativas, con la participación de los padres de familia, estudiantes y otros actores de la sociedad que aportan en la construcción y consolidación de una nueva sociedad.  \nEn este contexto es importante que la acción educativa desarrolle aprendizajes a partir del trabajo en equipo promoviendo, y fortaleciendo los valores dentro y fuera de la comunidadeducativa, de esta manera desarrollar en los estudiantes las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir;","cbCaidMMHYHLS8u8","https://ap.wps.com/l/cbCaidMMHYHLS8u8","pdf",352102,3,1,70,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCEP\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Relatos individuales\n## Relato de experiencia maestro: Zaida Rojas Arias\n## Relato de experiencia maestro: Rubén Mamani Mamani\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Producto y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Qué enfoque pedagógico se vincula a la formación integral de los estudiantes?\",\"answer\":\"El documento señala el desarrollo de las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, promoviendo convivencia pacífica y armonía respetando a la sociedad y a la Madre Tierra para el Vivir Bien.\"}]",1783983058,108,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"innovative-strategies-to-strengthen-values-in-the-educational-community-islas-del-palmar","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/innovative-strategies-to-strengthen-values-in-the-educational-community-islas-del-palmar/64585/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-03","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué enfoque pedagógico se vincula a la formación integral de los estudiantes?","Question",{"text":75,"@type":76},"El documento señala el desarrollo de las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, promoviendo convivencia pacífica y armonía respetando a la sociedad y a la Madre Tierra para el Vivir Bien.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]