[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64175-es":3,"doc-seo-64175-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64175,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Innovadoras: Transformando Nuestras Prácticas Educativas en el Nivel Inicial y Primaria","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias innovadoras para transformar prácticas educativas en el nivel inicial y primaria. La propuesta se centra en la aplicación del Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, elaborando planificaciones con objetivos holísticos, momentos metodológicos y criterios de evaluación, articulados a las dimensiones de desarrollo integral del estudiante. Desde relatos colectivos e individuales de las maestras participantes del PROFOCOM, se impulsan estudiantes activos, participativos, reflexivos y productivos, promoviendo la construcción de conocimientos significativos a partir de la práctica y el entorno comunitario.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \nENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS  \n“TRANSFORMANDO NUESTRAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN  \nDE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA DE LA UNIDAD  \nEDUCATIVA ANTONIO VACA DIEZ CUELLLAR PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE GESTIÓN 2015”  \nTRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA OTORGADO POR LA  \nESFM EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS EN EJERCICIO – PROFOCOM.  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n􀂙 COCA LOPEZ ERICKA  \n􀂙 MEJIA ARZE NORKA  \n􀂙 MEJIA OSINAGA GABRIELA  \n􀂙 MORALES AVALOS MARTHA  \nTUTOR /A:  \n􀂾 LIC. ALICIA HUARACHI MAMANI  \nSanta Cruz –Bolivia 2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias  \nPorque creyeron en nosotras y nos brindaron su apoyo incondicional dándonos dignos ejemplos de superación y entrega, porque en parque gracias a ellos hoy podemos ver alcanzada nuestra metas, ya que siempre estuvieron en los momentos más difíciles y porque el orgullo que sienten, fue lo que nos hizo llegar hasta el final.  \nVa por ustedes, por lo que valen, porque adoramos sus fortalezas y por lo que han hecho por nosotras. A nuestros estudiantes  \nPor haber fomentado en nosotras el deseo de superación y anhelo de triunfo en la vida.  \nAGRADECIMIENTO  \nSon numerosas las personas que a las que debemos agradecer, por apoyarnos en lo largo de nuestra formación, es demasiado poco decir gracias, pero en el fondo de nuestro ser eternamente les estaremosagradecidas.  \nSin embargo resaltaremos solo algunas personas sin las cuales no hubiésemos hecho realidad este sueño tan anhelado como es la culminación del PROFOCOM.  \n􀂾 A DIOS todopoderoso por darnos la vida para lograr esta meta aspirada después de tanto esfuerzo, caídas entre otras cosas, que hemos tenido durante nuestra formación , solo tú sabes el sacrificio que hemos pasado, nos guiaste con tu luz divina por el camino correcto para no desmayar. Por eso mil gracias mi DIOS AMADO  \n􀂾 A nuestras familias por sus constante amor inexplicable, para nuestra superación, gracias porbrindarnos su apoyo incondicional y lo más importante por la paciencia y comprensión que nos tuvieron a lo largo de nuestra formación han vivido a nuestro lado cada sentimiento, que expresaba nuestros corazones y sin impórtales nuestras fallas siempre estuvieron a nuestro lado eso jamás lo olvidaremos y no nos cansaremos de expresarles hoy, mañana y siempre pase lo pase, que los amamos con todo nuestro corazón.  \nRESUMEN  \nLa aplicación del proceso del Nuevo modelo Educativo Socio Comunitario Productivo nos ha permitidorealizar este trabajo de sistematización de nuestras experiencias y prácticas educativas es así que noshemos centrado en sistematizar “”dejando atrás la escuela tradicional y de esta manera lograr estudiantes, activos, participativos, reflexivos productivos, que le permitan desarrollar sus potencialidades tanto en el ámbito de su imaginación y producción.  \nEs así que en el presente trabajo de sistematización en las escuelas populares Don Bosco “Antonio Vaca Diez Cuellar “, teniendo en cuenta los requerimientos del nuevo MESCP se realizaron las planificaciones partiendo con los objetivos holísticos aplicando en las actividades en los momentos metodológicos y suscriterios de evaluación, teniendo en cuenta las cuadro dimensiones para el desarrollo integral del estudiante.  \nEs por eso que con esta experiencia queremos enseñar a nuestros estudiantes nuevas formas de construirconocimientos significativos que les sera de gran utilidad en su vida diaria.  \nEn base a las experiencias de cada una de las maestras participantes del PROFOCOM, relatamos nuestrasexperiencias vividas dentro y fuera del aula.  \nPor tanto la presente sistematización da “la elaboración de estrategias metodológicas dentro del proceso enseñanza – aprendizaje” y de esta manera transformar nuestros hábitos de cuidado a la naturaleza, y que nos 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