[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-417243-110":3,"detail-sidebar-cat-0-es-110":80,"doc-detail-417243-es":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},110,"es","initiation-in-biblical-hebrew-preface-introduction","Iniciación en el hebreo bíblico - Prefacio - Introducción","","Manual de iniciación en el hebreo bíblico que explica un enfoque didáctico centrado en la lectura y el análisis de textos bíblicos, en lugar de comenzar exclusivamente por la gramática. El prefacio describe el método inductivo frente al deductivo tradicional y el recorrido formativo del autor, incluyendo el uso de textos en inglés y luego la elaboración de un manual en castellano. La introducción presenta la lengua hebrea como parte de la familia de lenguas semíticas y ubica geográficamente su ámbito histórico, junto con otros miembros del 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\n4567B3 1983  \n◎1983 Editorial CaribeDepartamento de ventas:3934 S.W.8 St.,Suite 303Miami,Florida,33134U.S.A.  \nDepartamento editorial y de producción:Apartado 1307San Jose,Costa Rica  \nISBN:0-89922-172-6  \nPrimera edición,1983  \nReservados todos los derechos.Prohibida la reproducción totalo parcial de esta obra sin laautorización escrita de loseditores.  \nImpreso en MexicoPrinted in Mexico  \n# CONTENIDO\n\nPrefacioIntroducciónAbreviaturas  \n## Parte I-Manual\n\nLección 1Lección 2Lección 3Lección 4Lección 5Lección 6Lección 7Lección 8Lección 9Lección 10Lección 11Lección 12Lección 13Lección 14Lección 15  \nVocabulario general:Libro de RutIndice analítico general  \n## Parte Ⅱ-Gramática general\n\nAdvertencia  \n1 Alefato(Alfabeto)hebreo  \n2 Signos vocales y semivocales  \n3 La sílaba  \n4 El shevá  \n5 Pataj furtivo y cámets-jatuf  \n6 Kethib y queré  \n7 Otros signos para la lectura  \nS7  \n13  \n17  \n25  \n31  \n35  \n41  \n47  \n53  \n59  \n67  \n75  \n83  \n91  \n95  \n99  \n103  \n109  \n119  \n129  \n131  \n135  \n137  \n139  \n141  \n143  \n149  \n4/Iniciación en el hebreo bíblico8 E1 artículo1519La preposición15310 La conjunción copulativa15711 Nombre y adjetivo15912 Nombre y adjetivo(continúa)16513 E1 pronombre17114 El pronombre(continúa)17515 Algunas partículas especiales17916Elverbo:raices,formas y modos18117 El verbo regular:características18718 Los verbos irregulares19319 Los acentos197Tablas modelo de la conjugación199Verbo regular201Verbo regular con sufijos verbales202Verbo Pe Nun203Verbos Pe guturales,Verbos Pe Alef204Verbos Ayin gutural205Verbos Lámed gutural206Verbos Lámed Alef207Verbos Pe Vav y Pe Yod208Verbos Ayin Vav y Ayin Yod209Verbo Lámed He210Verbo doble Ayin211Verbos doblemente irregulares212Verbos doblemente irregulares(sigue)213Cuadro comparativo de algunas irregularidades principales 214Apéndice,el hebreo moderno215  \n# PREFACIO\n\nPrácticamente todos los manuales que existen en castellano parael aprendizaje del hebreo bíblico siguen el método deductivotradicional,conforme al cual se comienza por la gramática.Elautor se inició en el estudio de la lengua hebrea en sus dias deestudiante del Seminario Evangélico Unido,de la ciudad de Mé-xico,utilizando los textos en inglés del doctor William R.Har-per,profesor de la materia en la Universidad de Yale.El métodoera el inductivo,de modo que se empezaba desde luego leyendoel texto bíblico.La gramática se iba aprendiendo conforme seleia y analizaba el texto,o sea,en acción,y no como letra muer-ta.El texto introductorio de Harper utilizaba para el efecto losprimeros ocho capítulos del Genesis.  \nPosteriormente,y salvo un ano en el Union Theological Semi-nary de Nueva York,en la cátedra del profesor Samuel Terrien(1951-52),el autor prosiguió su estudio del hebreo por sí mis-mo,leyendo el texto bíblico y ensayando traducciones de él.Cuando,ya corrido algún tiempo,fue llamado a ensenar hebreoen el Instituto Internacional de Estudios Superiores(Comuni-dad Teológica),de la propia ciudad de Mexico,decidió emplearel mismo método inductivo con que lo había aprendido.Pero ladificultad adicional para el alumno de aprender hebreo usandotextos en inglés,o,como la otra única posibilidad,recurriendoal método deductivo tradicional,empleado en los textos,bas-tante escasos,que existen en lengua castellana,lo hizo elaborar,al hilo de la ensenanza,un manual en castellano.  \nEn cuanto al texto bíblico escogido,ensayó primeramentecon los capítulos iniciales del Genesis,y más tarde con el de al-gunos de los Salmos más conocidos.Finalmente decidió utilizarel libro de Rut,por ser uno de los más breves de la Biblia y,principalmente,por tratarse de un género literario más accesiblee interesante para el alumno:el del relato o narración.  \nEl presente manual es,pues,fruto de una experiencia didácticade v","cbCailxyuFQPcarg","https://ap.wps.com/l/cbCailxyuFQPcarg","pdf",13178692,220,"Spanish","# Prefacio\n# Introducción\n## A. La lengua hebrea","[{\"question\":\"¿Qué método de enseñanza propone el manual para aprender el hebreo bíblico?\",\"answer\":\"El prefacio explica que se utiliza principalmente un método inductivo: se comienza leyendo y analizando el texto bíblico, aprendiendo la gramática en función de lo que se va leyendo.\"},{\"question\":\"¿Por qué el autor eligió el libro de Rut como texto principal?\",\"answer\":\"Se indica que Rut se escogió por ser uno de los libros más breves de la Biblia y, sobre todo, por tratarse de un género literario más accesible e interesante para el alumno.\"},{\"question\":\"¿A qué familia lingüística pertenece el hebreo según la introducción?\",\"answer\":\"La introducción señala que el hebreo pertenece al grupo o familia de lenguas semíticas, habladas históricamente en Palestina, Fenicia, Siria, Mesopotamia y Arabia.\"}]","Iniciación en el hebreo bíblico - Prefacio - Introducción | PDF",1790608537,339]