[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68065-es":3,"doc-seo-68065-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68065,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Prueba de evaluación inicial de comprensión escrita en lengua castellana y literatura","Prueba de evaluación inicial de la competencia curricular del área de Lengua Castellana y Literatura, centrada en la comprensión escrita: lectura. Incluye un protocolo para el profesorado y actividades por ítems que valoran el interés por descifrar mensajes, discriminación de vocales y fonemas, lectura de sílabas directas, inversas y mixtas, sinfones y lectura sin silabeo, así como pausas y entonación de signos de interrogación y admiración. También evalúa comprensión de palabras, frases y textos sencillos, siguiendo instrucciones y reconstruyendo información a partir de un texto.","PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL  \nEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR  \nÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  \n(Comprensión escrita: lectura)  \nPROTOCOLO PARA EL PROFESOR:  \n- Actividades de cada uno de los items.  \nITEMS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  \nCOMPRENSIÓN ESCRITA: LECTURA  \nITEM 1. Se interesa por descifrar los mensajes escritos de su entorno (carteles, etiquetas, instrucciones, etc. )  \nITEM 2. Discrimina las vocales (en letra cursiva, imprenta y mayúscula)  \nITEM 3. Discrimina los fonemas (en letra cursiva, imprenta y mayúscula) ITEM 4. Lee palabras con sílabas directas  \nITEM 5. Lee palabras con sílabas inversas  \nITEM 6. Lee palabras con sílabas mixtas ITEM 7. Lee palabras con sinfones “r”  \nITEM 8. Lee palabras con sinfones“l”ITEM 9. Lee sin silabeo  \nITEM 10. No realiza inversiones ITEM 11. No inventa letras ni palabras ITEM 12. No hace sustituciones ITEM 13. No hace omisiones  \nITEM 14. Hace pausa en punto, dos puntos y coma ITEM 15. Entona las preguntas y las admiraciones ITEM 16. Comprende las palabras que lee  \nITEM 17. Comprende las frases que lee  \nITEM 18. Comprende textos sencillos cuando lee ITEM 19. Sigue instrucciones escritas  \nITEM 20. Ordena dibujos de acuerdo con un texto escrito  \nITEM 21. Completa los huecos en blanco de un texto escrito ITEM 22. Hace frases que resumen el contenido de un texto escrito ITEM 23. Reconstruye texto desordenado  \nACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  \nCOMPRENSIÓN ESCRITA: LECTURA  \nItem 1. Se interesa por descifrar los mensajes escritos de su entorno (carteles, etiquetas, instrucciones, etc.)  \nEste item será observado tanto por el profesor/a que realiza la exploración inicial como porel profesor/a tutor.  \nMaterial: No necesita, sólo se precisa la observación del profesor/a durante la exploracióninicial.  \nItem 2. Discrimina las vocales (en letra cursiva, imprenta y mayúscula)  \nItem 3. Discrimina los fonemas (en letra cursiva, imprenta y mayúscula) Item 4. Lee palabras con sílabas directas  \nItem 5. Lee palabras con sílabas inversas  \nItem 6. Lee palabras con sílabas mixtas  \nItem 7. Lee palabras con sinfones “r”  \nItem 8. Lee palabras con sinfones “l”  \nEl profesor/a presentará vocales y fonemas escritos en letra cursiva, imprenta y mayúscula para los dos primeros ítems. Asimismo, le entregará al alumno/a palabras escritas consílabas directas, inversas, mixtas y sínfones tanto en letra cursiva enlazada como en letrade imprenta y también en mayúsculas, que deberá leer.  \n• Material: vocales y fonemas escritos en cursiva, imprenta y mayúsculas  \n\n| j | f | d | h | s | g | o | ll | w |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| l | ch | t | b | m | v | k | ñ | c |\n| a | y | e | n | i | x | r | u | p |\n| z | q |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| j | f | d | h | s | g | o | ll | w |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| l | ch | t | b | m | v | k | ñ | c |\n| a | y | e | n | I | x | r | u | p |\n| z | q |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| J | F | D | H | S | G | O | LL | W |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| L | CH | T | B | M | V | K | Ñ | C |\n| A | Y | E | N | I | X | R | U | P |\n| Z | Q |  |  |  |  |  |  |  |\n\n• Palabras escritas en letra cursiva enlazada:  \n\n| momia | seis | ritmo |\n| --- | --- | --- |\n| sol | dentista | fraile |\n| púas | isla | crema |\n| maleta | pez | palmera |\n| escuela | limpio | transporte |\n| mazapán | alto | prensa |\n| dálmata | izquierda | clavel |\n| feliz | pared | blusón |\n| magnolia | submarino | fútbol |\n| cruz | ladra | brazo |\n| globo | plátano | grillo |\n\n• Letra cursiva y letra de imprenta  \n\n| momia | seis | ritmo |\n| --- | --- | --- |\n| sol | dentista | fraile |\n| púas | isla | crema |\n| maleta | pez | palmera |\n| escuela | limpio | transporte |\n| mazapán | alto | prensa |\n| dálmata | izquierda | clavel |\n| feliz | pared | blusón |\n\n\n| magnolia | submarino | fútbol |\n| --- | --- | --- |\n| cruz | ladra | brazo |\n|","cbCaieoHmmvhGxpg","https://ap.wps.com/l/cbCaieoHmmvhGxpg","pdf",518377,6,1,59,"Spanish","es",110,"# Evaluación inicial de comprensión escrita (lectura)\n## Ítems de evaluación por competencia lectora\n## Materiales y actividades de apoyo","[{\"question\":\"Qué se evalúa en la competencia de comprensión escrita: lectura?\",\"answer\":\"Se evalúan habilidades como descifrar mensajes escritos, discriminar vocales y fonemas, leer sílabas y sinfones, leer sin silabeo, aplicar pausas y entonación, y comprender palabras, frases y textos sencillos.\"},{\"question\":\"Cómo se propone evaluar la discriminación de vocales y fonemas?\",\"answer\":\"El profesorado presenta vocales y fonemas escritos en letra cursiva, imprenta y mayúscula para esos ítems, y el alumno lee palabras correspondientes según el tipo de letra y formato.\"},{\"question\":\"Qué materiales se usan para comprobar la comprensión de palabras y frases?\",\"answer\":\"Se entregan una hoja con palabras para que el alumno explique o dibuje lo leído, y otra con frases que también debe interpretar mediante explicación o dibujo.\"}]","Prueba de evaluación inicial de comprensión escrita en lengua castellana y literatura | PDF",1784002377,91,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"initial-assessment-test-for-written-comprehension-in-spanish-language-and-literature","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/initial-assessment-test-for-written-comprehension-in-spanish-language-and-literature/68065/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-08","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Qué se evalúa en la competencia de comprensión escrita: lectura?","Question",{"text":77,"@type":78},"Se evalúan habilidades como descifrar mensajes escritos, discriminar vocales y fonemas, leer sílabas y sinfones, leer sin silabeo, aplicar pausas y entonación, y comprender palabras, frases y textos sencillos.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Cómo se propone evaluar la discriminación de vocales y fonemas?",{"text":82,"@type":78},"El profesorado presenta vocales y fonemas escritos en letra cursiva, imprenta y mayúscula para esos ítems, y el alumno lee palabras correspondientes según el tipo de letra y formato.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Qué materiales se usan para comprobar la comprensión de palabras y frases?",{"text":86,"@type":78},"Se entregan una hoja con palabras para que el alumno explique o dibuje lo leído, y otra con frases que también debe interpretar mediante explicación o dibujo.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]