[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69442-es":3,"doc-seo-69442-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69442,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",38,"Examen","Prueba de evaluación inicial de Matemáticas 1º","Prueba de evaluación inicial de Matemáticas para 1º de curso con actividades de numeración y operaciones básicas. Incluye ejercicios de ordenar números, descomponer cantidades en sumas de centenas, decenas y unidades, trabajar con ordinales y resolver fracciones a partir de partes de queso y tarta. Contiene también operatoria con sumas, restas y multiplicaciones, completar multiplicaciones y realizar divisiones, además de problemas de butacas, compras, reparto de dinero y cromos, cerrando con un problema sobre rifas y beneficio neto.","PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL – MATEMÁTICAS 1º  \nNombre:   Fecha:   Curso:    \nNUMERACIÓN  \n1. Escribe en orden los números que tu maestro te dicta.  \n2. Descompón los números siguientes:  \n􀁸 348.675 = 300.000 +  +  +   +  +   \n􀁸 348.675 = 3CM+ +  +  +   +   \n􀁸 5.094 =   +   +   +  \n_________  \n􀁸 34.506 =   +   +   + +   \n3. Ordena.  \na) De mayor a menor.  \n900.028 – 31.046 – 104.526 – 480.832  \n  >   >   >    \nb) De menor a mayor.  \n146.224-162.407-42.619-990.432  \n  \u003C   \u003C   \u003C    \n4. Completa con palabras o cifras los siguientes números ordinales:  \n􀁸 Decimoquinto =    \n􀁸 12º =    \n􀁸 8º =    \n􀁸 Noveno =    \n5. Resuelve.  \na) En este queso falta la parte que se ha comido Juan. Expresa en forma defracción la parte que falta.  \nb) Esta tarta se ha partido en seis porciones. Cuatro de ellas son de chocolate y dos de nata. Escribe la fracción correspondiente a la porción de chocolate.  \nOPERATORIA  \n6. Efectúa.  \n􀁸 (6+ 4) + 3 =   +   =    \n􀁸 8 + (4-1) =   +   =    \n􀁸 3 x (5x2) =   x   =    \n􀁸 (3x5) + (8-2) =   +  =    \n7. Ordena y efectúa las operaciones que te indican.  \n􀁸 397+45+6 .987+70 =    \n􀁸 3.940+185+31+213 =    \n􀁸 78.654 – 32.401 =    \n􀁸 84.316-48.032 =    \n8. Haz estas multiplicaciones  \n9. Completa  \n􀁸 428 x 10 =    \n􀁸 39 x 1.000 =    \n10. Realiza estas divisiones.  \n􀁸 170 x 100 =    \n􀁸 8 x 10.000 =    \nRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  \n11. Resuelve los siguientes problemas.  \n1. De las 450 butacas de un cine, 375 están ocupadas.¿Cuántas butacas quedan libres?  \nQuedan   butacas libres.  \n2. Una tienda de informática compra 36 impresoras. Si cada impresora vale 100 euros. ¿Cuánto pagó?  \nPago   euros.  \n3. Juan tiene 640 euros y los quiere repartir entre 5 niños. ¿Cuántos euros le corresponderán a cada uno?  \nA cada niño le corresponden   euros.  \n4. Cristina tiene 168 cromos y Javier tiene 79 cromos más que ella.  \na) ¿Cuántos cromos tiene Javier?  \nb) ¿Cuántos Cromos tienen entre los dos?  \n5. Para la excursión de fin de curso hemos rifado un jamón. Hemos vendido 169 papeletas a 6 euros cada una.  \na) ¿Cuántos hemos recogido?  \nb) Si el jamón nos ha costado 210 euros. ¿Cuántos nos han quedado?","cbCaipKgGkb3Uurj","https://ap.wps.com/l/cbCaipKgGkb3Uurj","pdf",283056,9,1,5,"Spanish","es",110,"# Numeración\n## Orden y descomposición de números\n## Ordinales y escritura\n## Fracciones a partir de partes\n# Operatoría\n## Efectúa y ordena operaciones\n## Multiplicaciones y divisiones\n# Resolución de problemas\n## Butacas y pagos\n## Reparto de dinero y cromos\n## Rifa de fin de curso","[{\"question\":\"Qué contenidos de numeración incluye la prueba?\",\"answer\":\"Incluye escribir números dictados en orden, descomponer números en sumas de valor posicional y ordenar cantidades de mayor a menor y de menor a mayor. 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