[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69440-es":3,"doc-seo-69440-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":20},69440,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",38,"Examen","Evaluación Inicial Matemáticas 4º","Este documento es una prueba de evaluación inicial para matemáticas de 4º grado. Incluye secciones sobre numeración y operatoria. En numeración, se evalúa la escritura de números dictados, la ordenación ascendente y descendente, la escritura de números anteriores y posteriores, la formación y descomposición de números, y la continuación de series numéricas. La sección de operatoria abarca la realización de sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y completado de operaciones básicas. Finalmente, se presentan problemas de resolución que implican cálculos y razonamiento matemático a partir de una imagen de un escaparate con precios de diversos artículos como motos, caballos y barcos, cubriendo escenarios de compra, pago y cálculo de precios.","PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL – MATEMÁTICAS 1º  \nNombre:   Fecha:   Curso:    \nNUMERACIÓN  \n1. Escribe en orden los números que tu maestro te dicta.  \n2. Escribe los números anterior y posterior.  \n\n|  | 97 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n|  | 3.345 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n|  | 109 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n|  | 4.580 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n|  | 600 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n|  | 5.000 |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n3. Forma el número.  \na) 2 centenas, 7 unidades, 4 decenas, 5 unidades de millar 􀃆    \nb) Descompón el número 1056 􀃆   UM,   c,   d,   u.  \n4. Completa las series.  \na) 50 – 100-150-   -   -   -   – 400.  \nb) 1000 – 996 – 992-   -   -   -   – 972.  \n5. Ordena estos números de menor a mayor.  \n1462-1624-4261-990 – 1034  \n6. Ordena estos números de mayor a menor.  \n9000– 130 – 300 – 1.045 – 480  \nOPERATORIA  \n7. Realiza estas sumas  \n8. Realiza las siguientes restas.  \n9. Haz estas multiplicaciones  \n10. Completa  \n4x10 =   13 x 100 =   2 x 1000 =    \n11. Termina la cuenta de dividir y haz la otra.  \nRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 12. Mira el escaparate.  \n1. Si compro una moto, un caballo y un barco, ¿Cuánto tengo que pagar?  \nPago   euros.  \n2. Juan compra el caballo. Paga con un billete de 2000 euros. ¿Cuánto ledevuelven?  \nLe devuelven   euros  \n3. Elisa compra el caballo y el coche. Paga con 5000 euros. ¿Cuánto le sobra?  \nLe sobran   euros.  \n4. ¿Cuánto cuestan tres motos iguales?  \nCuestan   euros.  \n5. Elisa y Juan compran entre los dos un barco. ¿Cuánto tienen que ponercada uno si la pagan a medias?  \nTienen que poner   euros cada uno.","cbCaik0w6XRp7dht","https://ap.wps.com/l/cbCaik0w6XRp7dht","pdf",357463,8,1,5,"Spanish","es",110,"# Numeración\n1. Escribe en orden los números que tu maestro te dicta.\n2. Escribe los números anterior y posterior.\n3. Forma el número.\n4. Completa las series.\n5. Ordena estos números de menor a mayor.\n6. Ordena estos números de mayor a menor.\n# Operatoria\n7. Realiza estas sumas\n8. 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