[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59767-es":3,"doc-seo-59767-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59767,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Boletín Informativo Campaña Bolivia Lee 2017 y Bibliotecas Comunitarias","Boletín informativo que presenta la campaña “BOLIVIA LEE 2017” y el avance de una revolución educativa impulsada desde el Ministerio de Educación. Resume acciones nacionales de movilización por la lectura, la campaña de recolección y distribución de libros, y el despliegue de brigadas. Detalla el rol de las bibliotecas comunitarias como centros de información y documentación, su finalidad para la alfabetización y post-alfabetización, y su presencia en zonas rurales y periurbanas, además del programa “Yo, sí puedo” y la post-alfabetización.","Boletín Informativo  \nAño 6, Nº 45  \nCampaña“BOLIVIA LEE”recolectamás de173millibros  \n• Bibliotecas comunitarias llegarána a los lugaresmásalejados  \nPág. 4  \n• Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor  \nPág. 6  \n• Todo el paísmovilizado por la lectura  \nPág. 8  \nla revolución educativa AVANZA...  \nCONSEJO EDITORIAL  \nRoberto Aguilar Gómez  \nMinistro de Educación  \nValentín Roca Guarachi  \nViceministro de Educación Regular  \nNoel Aguirre Ledezma  \nViceministro de Educación Alternativa y Especial  \nEduardo Cortez Baldiviezo  \nViceministro de Educación Superior de  \nFormación Profesional  \nJenny Carrasco Arredondo  \nViceministra de Ciencia y Tecnología  \nIsabel Terrazas Ross  \nJefa Unidad de Comunicación  \nÁlvaro Cuéllar Vargas  \nEdición  \nCeleste Valdez Larenas  \nPeriodista  \nSergio Julio Caro Miranda  \nDiseño y diagramación  \nFotografías  \nUNICOM  \nDepósito Legal: 4-3-51-16 P.O.  \nMinisterio de Educación  \nUnidad de Comunicación Av. Arce No. 2147-La Paz, Bolivia  \n4  \n6  \n7  \n8  \n10  \nSumario  \nBibliotecas Comunitarias,  \nun espacio para tu lectura  \nUn país movilizado por la lectura Campaña“BOLIVIA LEE 2017”  \nPrepárate para las actividades de lectura  \n150 mil personas participaron en las JORNADAS de LECTURA  \nOlimpiadas del Saber reflejan la experticia de las personas mayores  \nLas brigadas de recolección de librosse movilizaron casa por casa en las principales ciudadeds del país.  \nBIBLIOTECAS COMUNITARIAS, UN ESPACIO PARATU LECTURA  \nLa Biblioteca Comunitaria es un centro de  \ninformación y documentación de edu  \ncación alternativa comunitaria, orientada fundamentalmente a la cultura propia yabierto a la cultura nacional y universal.  \n¿CUÁLESSON LASCARACTERÍSTICAS?  \nLas características de las bibliotecas comunitarias son lassiguientes:  \n• Facilitar libros a los estudiantes de Alfabetización y Post-alfabetización, y también a la población de la comunidaden general, promoviendoelhábitode lalectura a treavés de diferentes actividades.  \n• Apoyar a los estudiantes de Alfabetización, Postalfabetización y estudiantes de la comunidad aincrementar su vocabulario, logrando mejores resultados en sus trabajos.  \n• Tener a disposición material bibliográfico diverso, en distintas áreas de conocimiento.  \n• Preservar las tradiciones, rescatar cuentos, música, escritura, ideas propias de la comunidad y su cultura.  \n• Facilitar información a investigadores y otros profesionales, eventuales usuarios de la biblioteca, asistiéndoles en la búsqueda de información.  \n• Ser un espacio de entretenimiento propio de la comunidad.  \nUna biblioteca comunitaria te da laposibilidadde accedera un libro.  \n¿DÓNDE SE UBICAN LAS BIBLIOTECAS?  \n• Se ubican en los puntos de Alfabetización y Postalfabetización.  \n• Preferentemente en zonas rurales y periurbanas, donde se cuenta con estudiantes del Programa Nacional de Post-alfabetización donde no existen bibliotecas municipales o similares.  \nCuentos, enciclopedias, novelas llegan a los lugares más alejados de los centros urbanos del país.  \n4  \n“YO, SÍ PUEDO SEGUIR”  \n“Por decisión política del presidente Evo Morales Ayma, la alfabetización se convirtió en una realidad mediante la promulgación del Decreto Supremo Nº 28675 que estableció el Programa Nacional de Alfabetización “Yo, sí puedo”, en fecha 13 de abril de 2006”.  \nl Ministerio de Educación promueve políticas y  \nEprocesosde Post-ealducfabaettiivoszacicoónm“oYeo,l PrsíogpramuedaoNacsegionuiar”  \npermite y posibilita la atención de las necesidades, expectativas e intereses de las personas, familias, comunidades y organizaciones, principalmente delas personas mayores a quince años que requiereniniciar o continuar sus estudios.  \nLa Post-alfabetización es un proceso educativo que brinda una formación de primero a sexto grado de primaria a personasjóvenes y adultas mayores que fueron alfabetizadas y aquellas que no concluyeron el nivel primario.  \nTiene el objetivo de fortalecer habilidades y conocimientos que le permitan al participante continuar es","cbCaie8ul6Ho9z2D","https://ap.wps.com/l/cbCaie8ul6Ho9z2D","pdf",3827449,4,1,12,"Spanish","es",110,"# Sumario\n## Bibliotecas comunitarias, un espacio para tu lectura\n## Un país movilizado por la lectura\n## Campaña “BOLIVIA LEE 2017”\n## Prepárate para las actividades de lectura\n## JORNADAS de LECTURA y participación\n## Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor\n## Programa Nacional de Post-alfabetización “Yo, sí puedo”","[{\"question\":\"¿Qué objetivos tiene la post-alfabetización y cómo se organiza?\",\"answer\":\"Fortalece habilidades y conocimientos para permitir al participante continuar estudios superiores. 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