[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65512-es":3,"doc-seo-65512-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65512,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Información, Participación y Compromiso de Madres y Padres de Familia en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de Bolivia","Trabajo final de sistematización sobre el proceso de socialización del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Ley 070 Avelino Siñani–Elizardo Pérez) con madres y padres de familia de la U. E. “Sol y Horizontes A” (turno tarde). El documento organiza planificaciones curriculares por bloques del Cuaderno Popular, talleres de Formación y sesiones consensuadas, a partir de las experiencias relatadas por tres participantes. Incluye relatos colectivos e individuales, comparación y análisis de la transformación de prácticas educativas, y desarrolla productos, conclusiones y recomendaciones orientados a fortalecer participación, compromiso y apoyo familiar.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “CERCADO”  \n“INFORMACIÓN, PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE MADRES Y  \nPADRES DE FAMILIA EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nEsther Tereza Arrázola Campero Miriam Céspedes Orosco  \nSonia Quispe Yana  \nTutoría:  \nLic. Aydeé M. Daza Méndez  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n2.-MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDIUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nFORMACIÓN COMUNITARIA EN EL MESCP CON MADRES Y PADRES DE FAMILIA.8  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de Formación Comunitaria en el MESCP con madres y padres de familia.................................................................................................... 8  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de formación Comunitaria en el MESCP con madres y padres de familia........................................................................................... 14  \na) Relato de Experiencia, Maestra: Esther Arrázola Campero ................................. 14  \nb. Relato de Experiencia, Maestra: Miriam Céspedes Orosco ............................................26  \nc. Relato de Experiencia, Maestro: Sonia Quispe Yana ......................................................54  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............69  \n4.1. Comparación de nuestra práctica educativa antes y ahora con la implementación del MESCP ................................................................................................................................. 69  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes en la experiencia de Formación comunitaria con madres y padres de familia ....................................................................... 73  \na) El desconocimiento de madres y padres de familia de algunos aspectos del MESCP y la necesidad de informarse para dar solució n a problemas internos de la Unidad Educativa........................................................................................................ 73  \nb) La preocupación de madres y padres de familia por algunos docentes que no están actualizados en el MESCP............................................................................... 77  \nc) Cuestionamiento sobre la autoevaluación de los estudiantes y el rol del maestro al aplicar diferentes estrategias para concientizar al estudiante sobre su honestidadal autoevaluarse.......................................................................................................... 79  \nd) El compromiso y la aceptación de madres y padres de familia para apoyar y trabajar con sus hijos desde la familia........................................................................ 82  \ne) ¿En qué medida se da la aceptación de apoyo de los padres y madres de familia en las actividades de la escuela? ............................................................................... 84  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................86  \n6.1. Conclusiones ................................................................................................................. 87  \n6.2 Recomendaciones .......................................................................................................","cbCaiioxnvfpItCr","https://ap.wps.com/l/cbCaiioxnvfpItCr","pdf",2536314,6,1,194,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos individuales de experiencias\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la práctica educativa antes y ahora\n## Análisis de aspectos relevantes de la formación comunitaria\n# Productos y resultados\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de este trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Socializar el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Ley 070) con madres y padres de 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