[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72172-es":3,"doc-seo-72172-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},72172,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",40,"Salud y Atención Médica","Masaje Infantil Y Desarrollo Psicomotor","El trabajo presenta el masaje infantil como técnica de origen milenario orientada a estimular los sentidos del bebé y favorecer beneficios vinculados al desarrollo. A partir de información recopilada de distintos autores, se organiza un programa de intervención aplicado en un centro del primer ciclo de Educación Infantil. La propuesta se desarrolla durante un mes con actividades semanales diferenciadas para 1-2 y 2-3 años, además de sesiones de masajes adulto-niño en pequeños grupos de diferentes edades.","|  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  | Programa de intervención:“Masaje infantil y desarrollo psicomotor”\u003Cbr>Trabajo Fin de Grado\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Grado en Educación Infantil\u003Cbr>María Chinchilla Gutiérrez |  |  |\n|  |  |  |  |  |\n\nMASAJE INFANTIL Y DESARROLLO PSICOMOTOR  \nMaría Chinchilla Gutiérrez  \nRESUMEN  \nEn el siguiente trabajo se presenta información sobre el masaje infantil, que hemos recopilado de varios autores.  \nA continuación, encontramos un programa de intervención sobre el masaje infantil que ha sido llevado a cabo en un centro del primer ciclo de Educación Infantil.  \nEl programa se llevará a cabo durante un mes, cuatro actividades realizadas en laclase de 1-2 años durante una semana, cinco actividades para el aula de 2-3 años que también se desarrollarían a lo largo de una semana y dos semanas en las que el adulto, en este caso yo, da masajes a cuatro niños de diferentes edades.  \nPalabras clave: Masaje infantil, Shantala, relajación, AEMI, contacto piel con piel.  \nÍNDICE  \nPágina  \n1. Introducción, justificación o estado de la cuestión...................................... 4  \n2. Análisis de necesidades y priorización de las mismas................................. 10  \n3. Establecimiento de objetivos......................................................................... 11  \n3.1. Objetivo general.............................................................................. 11  \n3.2. Objetivos específicos....................................................................... 11  \n4. Población beneficiaria del programa............................................................ 12  \n5. Diseño de la evaluación................................................................................... 13  \n6. Temporalización.............................................................................................. 14  \n7. Diseño de la intervención................................................................................ 15  \n8. Conclusiones..................................................................................................... 21  \n9. Referencias bibliográficas............................................................................... 23  \nAnexos.................................................................................................................. 25  \nAnexo I...................................................................................................... 25  \nAnexo II..................................................................................................... 26  \nAnexo III................................................................................................... 27  \nAnexo IV................................................................................................... 27  \nAnexo V..................................................................................................... 28  \nAnexo VI................................................................................................... 30  \nAnexo VII................................................................................................. 30  \nAnexo VIII................................................................................................ 31  \nAnexo IX................................................................................................... 32  \nAnexo X.................................................................................................... 34  \nAnexo XI.................................................................................................. 34  \nAnexo XII................................................................................................ 38  \n1. Introducción, justificación o estado de la cuestión:  \nEl masaje infantil es una técnica milenaria utilizada en muchos países, aunque elobjetivo principal es estimular los sentidos de los bebés (Simón, Sánchez y Elzalde, 2003); y, dependiendo de la zona cultural, los masajes son utilizados","cbCaia9KlQTsfhIb","https://ap.wps.com/l/cbCaia9KlQTsfhIb","pdf",4139022,4,1,38,"Spanish","es",110,"# Introducción, justificación o estado de la cuestión\n# Análisis de necesidades y priorización\n# Establecimiento de objetivos\n## Objetivo general\n## Objetivos específicos\n# Población beneficiaria del programa\n# Diseño de la evaluación\n# Temporalización\n# Diseño de la intervención\n# Conclusiones\n# Referencias bibliográficas\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué es el masaje infantil y qué objetivo principal se le atribuye?\",\"answer\":\"Se describe como una técnica milenaria cuyo objetivo principal es estimular los sentidos de los bebés. 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