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Incluye selección de habilidades de autonomía, interacción social, autorregulación emocional y funciones ejecutivas. Desarrolla objetivos en áreas cognitivas, cálculo, conceptos numéricos, memoria verbal y numérica (repetitiva y significativa), memoria visual, comprensión y razonamiento verbal, lectura, fluidez verbal y escritura. 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Encuentra relaciones de igualdad entre dos o mas objetos o figuras.\n4.Encuentra relaciones de semejanza entre dos o más objetos o figuras.\n5.Encuentra diferencias entre dos o más objetos o figuras.\n6.Da soluciones prácticas a situaciones concretas.\n7. Describe absurdos.\n8. Describe relaciones en seriaciones graficas.\nCÁLCULO\nObjetivo general: Resolver operaciones aritméticas y usarlas de forma comprensiva.\n1.Suma mediante objetos dibujos y signos.\n1º\n2.Resta mediante dibujos y signos.\n1º\n3 Suma dígitos cuyo resultado no sobrepase la decena y resolver problemas de este nivel.\n4. Resta números sin llevarse y resolver problemas de este nivel.\n5. Resuelve sumas llevándose y solucionar problemas de este nivel.\n6. Resuelve restas llevándose y solucionar problemas de este nivel.\n7. Multiplica por una cifra y resolver problemas de este nivel.\n8. Multiplica por dos cifras y resolver `problemas de este nivel.\n9. Resuelve problemas en los que entren dos operaciones.\n10. Realiza divisiones por una cifra y resolver problemas de este nivel\n11. Realiza divisiones por varias cifras y resolver problemas de este\n12. Adquiere el concepto de fracción y realizar las operaciones básicas.\nCONCEPTOS BÁSICOS NÚMERICOS\nObjetivo general: Asimilar y usar los conceptos básicos de cantidad y número.\n1.Discrimina: nadie,ninguno-uno-pocos-(algunos,varios)muchos-todos-\n1º\n2.Discrimina: nada-poco-mucho-todo.\n1º\n3.Discrimina: mas(mayor)-igual-menos(menor).\n1º\n4.Discrimina: las partes- el todo.\n5. Discrimina: medio(mitad)-cuarto-entero\n6.Discrimina: primero-ultimo.\n1º\n7. Discrimina los números digitales.\n1º\n8.Asocia los números digitales a las cantidades.\n9.Conoce y usa monedas y billetes.\n10.Conoce y usa unidades de capacidad, longitud, y peso.\nMEMORIA VERBAL\u000by Numérica y\u000bSignificativa.\nObjetivo general: Retener y evocar estímulos verbales y numérico afectados de significación.\n19.1. Dice las cosas que hace durante el dia.\n1º\n19.2.Hace recados.\n1º\n19.3.Repite frases.\n19.4.Repite números referidos a realidades.\n19.5. Contesta preguntas sobre una explicación o texto leido.\n19.6. Relata cuentos con palabras propias.\nMEMORIA VERBAL Y NUMERICA REPETITIVA.\nObjetivo general: Retener y evocar estímulos verbales y numérico repetitivos.\n18.1. Repite dígitos en el mismo orden.\n18.2. Repite dígitos en el orden inverso.\n18.3.Repite números.\n18.4.Repite palabras.\n18.5.Repite silabas.\n18.6. Repite canciones.\n18.7. Repite versos y poesias.\nMEMORIA VISUAL\nObjetivo general.-Retener y evocar estimulos visuales.\n18.1 Recuerda lugares del colegio y de la casa.\n18.2 Recuerda lugares fuera del colegio y de la casa.\n18.3 Recuerda objetos vistos en las diferentes dependencias del colegio y otros lugares\n18.4 Dice las personas que viven en la casa o la frecuentan, y conocerlas.\n18.5 Recuerda figuras vistas en un grabado.\n18.6 Recuerda itinerarios.\nÁREA VERBAL\nCOMPRENSIÓN VERBAL\nObjetivo general:Asimilar el lenguaje y utilizarlo de forma comprensiva.\n12.1.Discrimina su nombre y el de las personas cercanas a él.\n1º\n12.2.Entiende ordenes.\n1º\n12.3. Reconoce objetos por su nombre: reales, dibujo.\n1º\n12.4.Asigna nombres a objetos: reales, dibujados.\n1º\n12.5.Define palabras: a)por el uso, b)por sus características,1concretas,2abstractas.\n12.6. 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