[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-140941-es":3,"doc-seo-140941-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},140941,3985741905716,"Kyle","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","En la piel de un lobo - Leer y escribir en torno a un personaje de la literatura en una escuela de atención prioritaria","La tesis analiza prácticas de lectura y escritura centradas en un personaje literario en el marco de una escuela de atención prioritaria. El trabajo desarrolla un marco teórico sobre lectura y escritura en la escuela y en el ámbito literario, incluyendo literatura tradicional y contemporánea, cuentos, su estructura y personajes. Propone preguntas de indagación, objetivos y un diseño metodológico con secuencias de trabajo por momentos, instrumentos de recolección y análisis de clases e intervenciones docentes para comprender el recorrido de alumnos y alumnas.","Villalba Fernández, María Alejandra  \nEn la piel de un lobo. Leer yescribir en torno a un personaje de la literatura en una escuela de atención prioritaria  \nTesis presentada para la obtención del grado de Especialista en Escritura y Alfabetización  \nDirectora: Peláez, Agustina  \nVillalba Fernández, M. (2022) . En la piel de un lobo. Leer y escribir en torno a un personaje de la literatura en una escuela de atención priorit aria. Trabajo final integrador. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En Memoria  \nAcadémica. 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