[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69738-es":3,"doc-seo-69738-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69738,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Importancia de la Expresión Oral en la Educación Infantil","La importancia de la expresión oral en la educación infantil se plantea como un eje esencial para el desarrollo integral del niño. El texto advierte que, aunque el aula trabaja el lenguaje a diario, a menudo no se profundiza en actividades específicas centradas en la expresión oral. Se justifica su impacto en el rendimiento académico posterior y en la interacción social, el pensamiento y la comunicación del mundo que rodea al niño. Se proponen objetivos, metodología y actividades vinculadas al juego y a distintos usos comunicativos.","Importancia de la Expresión Oral en la Educación Infantil.\nQue la expresión oral en esta etapa es importante creo que no plantea ninguna duda, ya que es evidente que todos y todas la trabajamos prácticamente cada minuto en el aula con nuestros alumnos. Pero, por esa misma razón, hay veces que no se hace el suficiente hincapié en actividades que incidan en el desarrollo de la expresión oral en sí.\nSi a la mayoría se nos preguntara como trabajamos el lenguaje oral en nuestra aula, dejando a un lado las situaciones cotidianas de comunicación y diálogo con los niños (que son constantes, todo hay que decirlo), la mayoría responderían con las actividades que todos conocemos: asamblea, canciones, poesías, adivinanzas, cuentos,...\nTodas estas actividades también son empleadas como recursos para trabajar los centros de interés que realizamos, para introducir una unidad didáctica, para iniciarlos en la lectura... pero, realmente, ¿las llevamos a cabo teniendo en cuenta que lo que principalmente se desarrolla en ellas es la expresión oral de nuestros alumnos?\nConsidero que la lengua desempeña un papel fundamental en esta etapa, y que su influencia puede llegar a ser decisiva en el rendimiento académico posterior; “El éxito o el fracaso del niño en todas las actividades dependen del grado en que se haya desarrollado su dominio activo sobre el lenguaje”(Feldman, D.)\nA lo mejor se puede pensar que dar una atención primordial a la lengua en una programación didáctica es exagerado, pero creo que no lo es, ya que considero que el lenguaje es un elemento indispensable para la interacción social, para el desarrollo del pensamiento lógico, y el vehículo por el que va a llegar al niño casi toda la información del mundo que le rodea, amén de ser el instrumento espontáneo de expresión personal.\nEs fundamental que en el aula se planteen una serie de actividades, en diferentes situaciones comunicativas, que favorezcan el desarrollo de la imaginación y de la creatividad. Cuanto mas ricas y diversas sean, mas fácil le resultará al niño después comprender y expresarse con precisión.\nA continuación, voy a comentar que objetivos podemos plantearnos conseguir, que metodología emplear, así como algunas actividades que pueden realizarse en el aula.\nOBJETIVOS GENERALES\nAlgunos de los objetivos generales que podemos tener en cuenta para trabajar la expresión oral son:\n-          Ampliar la competencia comunicativa\n-          Favorecer el desarrollo del lenguaje en los diversos usos y funciones que puede realizar: situaciones informales de juego, diálogo espontáneo con los compañeros... o situaciones mas formales en las que se pretenda usar el lenguaje más preciso a nivel expositivo, argumentativo...\n-          Fomentar los textos orales tradicionales o nuevos.\n-          Afianzar el vocabulario básico e introducirlo en términos que pertenezcan al de ampliación (más científico o literario)\nEn resumen, el objetivo primordial es lograr un buen desarrollo verbal del niño, principalmente mediante el juego, para que le resulte atractivo y le entretenga.\nOBJETIVOS ESPECIFICOS\nPartiendo de los objetivos generales pueden surgir una gran variedad de objetivos específicos. Se pueden citar a modo de ejemplo:\n-          Conseguir una correcta articulación silábica y fluidez articulatoria\n-          Discriminar fonemas vocálicos y consonánticos (de menor o mayor dificultad) y sonidos onomatopéyicos\n-          Fomentar la comunicación e intercambio entre los niños con una correcta interpretación de los mensajes\n-          Fomentar los diversos modos de creación lingüística y literaria.\n-          Conocer cuentos, poesías, adivinanzas, etc. (variedad de textos orales) tanto tradicionales como nuevas.\n-          Iniciar en la intención representativa de forma simbólica.\nMETODOLOGÍA\nEn cuanto a la metodología para trabajar la expresión oral, se puede decir que no varía mucho de la que normalmente se lleva a cabo en el aula. Podemos citar algunos puntos:\nEn primer lugar, es neces","cbCaijFQ6qGbNXph","https://ap.wps.com/l/cbCaijFQ6qGbNXph","docx",19628,3,1,7,"Spanish","es",110,"# Objetivos generales\n# Objetivos específicos\n# Metodología\n# Actividades\n## Aspecto fonético y fonológico","[{\"question\":\"¿Por qué es tan importante la expresión oral en la educación infantil?\",\"answer\":\"Porque el lenguaje influye de forma decisiva en el desarrollo posterior, facilita la interacción social y el pensamiento lógico, y permite que el niño exprese su identidad y comprenda la información del entorno.\"},{\"question\":\"¿Qué objetivos generales se proponen para trabajar la expresión oral?\",\"answer\":\"Ampliar la competencia comunicativa, desarrollar el lenguaje en distintos usos (juego, diálogo espontáneo y situaciones más formales), fomentar textos orales tradicionales y nuevos, y ampliar el vocabulario básico.\"},{\"question\":\"¿Cómo debe plantearse la metodología en el aula para favorecer la expresión oral?\",\"answer\":\"Debe ser globalizadora, activa y participativa, con motivación y clima estimulante. 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