[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66051-es":3,"doc-seo-66051-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66051,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Implementando el MESCP en nuestras prácticas pedagógicas para transformar la educación","Trabajo final de sistematización de experiencias orientado a la transformación de las prácticas educativas en el Subsistema de Educación Regular, en los niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria y Educación Primaria Comunitaria Vocacional. El documento desarrolla un marco contextual y metodológico, incorpora relatos y análisis colectivo e individual de la experiencia, compara e interpreta la implementación del MESCP, y presenta productos pedagógicos y resultados. Concluye con recomendaciones para mejorar la concreción del MESCP, fundamentadas en el acompañamiento y en las vivencias durante la formación y el ejercicio docente.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“IMPLEMENTANDO EL MESCP EN NUESTRAS PRÁCTICAS PEDAGÒGICASPARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN”  \nTrabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras  \ny Maestros en ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMaría Cristina Ajailla Torrez  \nAna María Tintilay Carrazana  \nTUTOR:  \nLic. Reynaldo Reynaga Espinoza  \nSANTA CRUZ – BOLIVIA 2017  \nINDICE  \nResumen  \nPag.  \nIntroducción 1  \n1. Marco Contextual 3  \n2. Marco Metodológico 7  \n3. Relato y Análisis Colectivo–Individual de la Experiencia de 11  \nTransformación de la Práctica Educativa  \n3.1. Relato Colectivo 11  \n3.2. Relato y Análisis Individual de la Experiencia 17  \na) Relato de la maestra María Cristina Ajailla Torrez 17  \nb) Relato de la maestra Ana María Tintilay Carrazana 37  \n4. Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia  \nde Transformación de las Prácticas Educativas 58  \n4.1. Comparación de la Experiencia Educativa en la implementación  \ndel MESCP 58  \n4.2. Aspectos Relevantes de la Práctica Educativa en la implementación  \ndel MESCP 69  \n5. Productos y Resultados-Aportes del Equipo de Sistematización a la  \nImplementación del MESCP 80  \n5.1. Texto Pedagógico para Educación Inicial en Familia Comunitaria 80  \n5.2. Texto Pedagógico para Educación Primario Comunitario Vocacional 81  \n6. Conclusiones y Recomendaciones 82  \nBibliografía y Fuentes de Información 87  \nAnexos 88  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecimiento especial a nuestro creador por la vida y la sabiduría que nos dio, a la ESFM “Enrique Finot por brindarnos la oportunidad de superarnos, al Lic. Reynald Reynaga Espinoza tutor de nuestro trabajo, a nuestros estudiantes porser sujetos activos de nuestro trabajo, a las direcciones de ambasinstituciones y a nuestros colegas por compartir nuestras  \nexperiencias educativas  \nDEDICATORIA  \nA nuestros padres que desde el cielo nos iluminaron en los momentos mas difíciles, a nuestros hijos por confiar en nosotrasincondicionalmente, y por darnos las fuerzas necesarias para culminar nuestros estudios.  \nA nuestras y nuestros Facilitadores y compañeros de estudio dela ESFM, quienes nos apoyaron moralmente para hacer realidad nuestro trabajo.  \nRESUMEN  \nEl presente Trabajo de Sistematización está dirigido exclusivamente a las experiencias de transformación de nuestras prácticas educativas que sin duda es el Informe Final del Trabajo de Sistematización como un aporte relevante al proceso educativo que refleja en su contenido relatos tanto individual como colectivo de nuestras experiencias particularmenteeducativas en las diferentes etapas de nuestra formación.  \nLa organización de todo el contenido está estructurada en los siguientes aspectos: en principio hacer conocer que nuestro trabajo está centrado en el Subsistema de Educación Regular en los niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria y Educación Primaria Comunitaria Vocacional en las Unidades Educativas “San Martin – Turno Tarde” y “Pedro Gutiérrez Banzer III” ambas instituciones pertenecen al Distrito Educativo II de la ciudad de Santa Cruz, ambas instituciones cobijan en su seno a niños y niñas que provienen de familias de diferentes contextos y culturas.  \nNuestro trabajo refleja el relato y diálogo sobre nuestras experiencias vividas en el procesode enseñanza que hemos adquirido desde la Escuela, el Colegio y en la Escuela Superior de Formación de Maestros , posteriormente relatamos cómo hemos enseñado cuando nosiniciamos en el magisterio, como realizábamos nuestras prácticas educativas, y después dela promulgación de la Ley de Educación 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, cómo lo estamos llevando a cabo nuestras prácticas como resultado de nuestras experiencias de transformación en nuestras prácticas educativas durante la implementación y concreción del MESCP.  \nEn su parte más sobresaliente se describe la pres","cbCaihfEOCc4Y2AK","https://ap.wps.com/l/cbCaihfEOCc4Y2AK","pdf",2569646,2,1,146,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato y Análisis Colectivo–Individual de la Experiencia\n## Transformación de la Práctica Educativa\n## Relato Colectivo\n## Relato y Análisis Individual de la Experiencia\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia\n# Productos y Resultados-Aportes del Equipo de Sistematización\n# Conclusiones y Recomendaciones\n# Bibliografía y Fuentes de Información\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias transformadoras de la práctica educativa vinculadas a la Ley 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