[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61260-es":3,"doc-seo-61260-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61260,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Implementación de los Momentos Metodológicos a partir del valor nutricional y consumo del producto ecológico de Tarwi","Implementación de los momentos metodológicos en la Unidad Educativa “José Manuel Pando”, sustentada en el valor nutricional y el consumo del producto ecológico de tarwi. El trabajo sistematiza experiencias de maestras y maestros en ejercicio y fortalece la aplicación del Nuevo Modelo Socio Comunitario Productivo en distintos campos y áreas. Integra fundamentación y un marco metodológico con delimitación, objetivos y preguntas clave, además de técnicas, instrumentos y cronograma, articulados en Práctica, Teoría, Valoración y Producción.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \n“IMPLEMENTACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS A PARTIR DEL VALOR NUTRICIONAL Y CONSUMO DEL PRODUCTO ECOLÓGICO DE  \nTARWI.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Julio Yapuchura Mamani  \n2. Lourdes Gutiérrez Yujra  \nTutor:  \nLic. Ramiro Torrez Mamani  \nSantiago de Huata, 2014  \nAGRADECIMIENTO  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros , por habernos brindado la oportunidad de cursarestudios de Licenciatura en su sede.  \nA nuestro tutor, Lic. Ramiro Torrez Mamani, por su apoyo y por las orientaciones en la experiencia vivida, durante lapráctica pedagógica.  \nA todo el personal docente de la ESFM, por sus orientaciones en el desarrollo la sistematización deexperiencia.  \nÍNDICE  \nPágina  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA.  \nINTRODUCCIÓN .................................................................................................................... 7  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 9  \n1.1. Situación contextual.............................................................................................. 9  \n2. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 11  \n2.1. Delimitación de la experiencia ........................................................................... 11  \n2.2. Objetivos de la sistematización ......................................................................... 11  \na. Objetivo teórico.................................................................................................... 11  \nb. Objetivo práctico.................................................................................................. 11  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización............................................................ 11  \na. Preguntas Descriptivas ....................................................................................... 11  \nb. Preguntas Interpretativas ................................................................................... 12  \n2.4. Técnicas e instrumentos..................................................................................... 13  \n2.5. Cronograma de trabajo....................................................................................... 14  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA......................................................................................... 15  \na. Relato de Experiencia: Prof. Julio Yapuchura Mamani ...................................... 15  \nb. Relato de Experiencia: Prof. Lourdes Gutiérrez Yujra ........................................ 30  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............49  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 61  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................... 63  \nConclusiones.................................................................................................................. 63  \nRecomendaciones.......................................................................................................... 64  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES.............................................................................................. 65  \nANEXOS  \nAnexo grupal 1.  \nAnexo A-1. Experiencia Maestro: Julio Yapuchura Mamani  \nAnexo A-2.  \nAnexo A-3.  \nAnexo A-4. Anexo A-5  \nAnexo B-1. Experiencia Maestra: Lourdes Gutiérrez Yujra Anexo B-2.  \nAnexo B-3  \nAnexo B-4  \nAn","cbCairGu6HyPgNDh","https://ap.wps.com/l/cbCairGu6HyPgNDh","pdf",1569003,3,1,141,"Spanish","es",110,"# Agradecimiento\n# Resumen en lengua castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Situación contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de experiencia: Julio Yapuchura Mamani\n## Relato de experiencia: Lourdes Gutiérrez Yujra\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central de la sistematización de experiencias del documento?\",\"answer\":\"Fortalecer la implementación de los Momentos Metodológicos del Nuevo Modelo Socio Comunitario 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