[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62437-es":3,"doc-seo-62437-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":97},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62437,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Implementación de Estrategias Metodológicas Desde la Realidad para un Aprendizaje para la Vida","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de experiencias educativas en la ESFM “Simón Bolívar”, orientadas a implementar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. El documento organiza la elaboración y concreción curricular mediante PSP, PAB y PDC, articulando procesos con estudiantes y actores educativos en dos unidades: “Manuel Bernal Mariaca” y “Franz Tamayo”. La práctica pedagógica usa materiales de la vida diaria y recursos naturales para fortalecer habilidades para la vida, promover valores de respeto, solidaridad y cooperación, y revalorizar costumbres para una educación orientada al “vivir bien”.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“SIMON BOLÍVAR”\n\n## IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DESDE LA REALIDADPARA UN APRENDIZAJE PARA LA VIDA\n\nTrabajo Final para optar al grado Academico de Licenciaturaotorgado por laESFM en el marco del Programa de FormaciónComplementaria de Maestrasy Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1.Guillermo Uscamayta Tito  \n2.Victoria Severina Quisbert  \nRamos  \nTutor:  \nLic.Humberto Chalco Aguilar  \nLa Paz,2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización deexperiencias innovadoras y transformadoras estadedicado a nuestros estudiantes de nuestrasunidades educativas,como asi tambien a nuestrasfamilias por el apoyo incondicional.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nDamos gracias a Dios por habernos permitidoproseguir la noble carrera de ser maestras ymaestros.  \nA nuestros familiares por su constante,comprensión y apoyo moral que nos brindarona lo largo del desarrollo de nuestro trabajo.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de experiencias educativas,hace referencia al Modelo EducativoSociocomunitario Productivo,que fue implementado y se seguirá implementando contoda la comunidad educativa en las unidades educativas “Manuel Bernal Mariaca”y“Franz Tamayo”utilizando el PSP,PAB;PDC con su respectiva elaboración,articulación,concreción y producción;utilizando materiales de la vida diaria de losestudiantes para crear los aprendizajes necesarios para que logren obtenerhabilidades para la vida.  \nDurante la ejecución de nuestras experiencias hemos coordinado principalmente conlos estudiantes y todos los actores comprometidos con la educación;además,lasresponsabilidades de cada colega del grupo,fue asumir compromiso y cumplimientocon las actividades planificadas en torno a la implementación,elaboración,producciónutilizando los materiales para la vida es decir partir de su realidad de las ninas y ninos.En el desarrollo de la práctica pedagógica utilizamos diferentes saberes yconocimientos de la vida y materiales;los estudiantes aprendieron a conocer y valorarlo que nos brinda la Pachamama (Madre Tierra),todos los seres vivos que habitan enella,los alimentos que nos proporciona y nos ayuda al desarrollo fisico,mental yprotegen de enfermedades;también se fortaleció los valores de respeto,solidaridad ycooperación que fueron producto del trabajo consciente durante el proceso.Laexperiencia con relación a una comunicación de concientización de valorar losrecursos naturales;contribuyó eficientemente en la práctica pedagógica por tenermateriales con iniciativa propia y creatividad de acuerdo al Nuevo Modelo EducativoSociocomunitario Productivo con una función específica de transmitir y revalorizarnuestras costumbres y respeto a todo ser que tiene vida.  \nINDICE  \nResumen  \nIntroduccion……………………………………………………………………  \n·          .  \n….5  \n1.  \nMARCO  \nCONTEXTUAL……………………………………………………………8  \n1.1 Marco contextual UnidadEducativa\"Manuel BernalMariaca……………………………8  \n1.2MarcocontextualUnidadEducativa\"FranzTamayo\".………………………………………10  \n2.-MARCOMETODOLOGICO………………  ……………………………………  …………12  \n2.1.Disenodelosplanesdeconcreción………………………………………………………12  \n3.-RELATO  \nCOLECTIVO……………………………………………………………………….16  \n3.1UnidadEducativaManuelBernalMariaca…………………………………………………16  \n3.2UnidadEducativaFranzTamayo……………………………………………………………21  \n4.-RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDELAPRÁCTICAEDUCATIVA……………………………………………………………………25  \n4.1 Relato de Experiencias Maestro 1 Guillermo UscamaytaTito……………………………25  \n4.2 Relato de Experiencias Maestra 2 Victoria Severina QuisbertRamos…………………40  \n5.-COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DETRANSFORMACIONDE LAS PRACTICASEDUCATIVA…………58  \n5.1ComparacióndelaPracticaEducativa…………………………………………58  \n5.2 La reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes de las experienciasindividuales………………………………………………………………….63  \n6  \nPRODUCTOS  \nY  \nRESULTADOS………………………………………………………………70  \n7  \nCONCLUSIONES  \nY  \nRECOMENDACIONES……………………………………………………","cbCaipEuAKzaSlDr","https://ap.wps.com/l/cbCaipEuAKzaSlDr","pdf",2747825,5,1,190,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Marco contextual Unidad Educativa “Manuel Bernal Mariaca”\n## Marco contextual Unidad Educativa “Franz Tamayo”\n# Marco metodológico\n## Diseño de los planes de concreción\n# Relato colectivo\n## Unidad Educativa “Manuel Bernal Mariaca”\n## Unidad Educativa “Franz Tamayo”\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de Experiencias Maestro 1: Guillermo Uscamayta Tito\n## Relato de Experiencias Maestra 2: Victoria Severina Quisbert Ramos\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n## Comparación de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el enfoque del trabajo y qué modelo educativo se implementa?\",\"answer\":\"El trabajo se centra en la sistematización de experiencias educativas y la pedagogía transformadora. 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