[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61792-es":3,"doc-seo-61792-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61792,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Concreción del MESCP a partir de la articulación de áreas y sistematización de la experiencia en reciclaje y reutilización","Documento de sistematización de una experiencia educativa en la Unidad Educativa La Paz “A”, orientada a concretar el MESCP mediante la articulación de las áreas de Técnica, Tecnología General y Ciencias Sociales. El trabajo fundamenta actividades planificadas desde la Práctica, Teoría, Valoración y Producción, revalorizando el reciclaje y la reutilización de materiales sólidos para promover el Vivir bien. Se aborda una problemática comunitaria: el inadecuado manejo de residuos, fortaleciendo participación estudiantil y transformación de prácticas educativas hacia el cuidado del medio ambiente.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\nConcreción del MESCP a partir de la articulación de áreasde Técnica Tecnologia Gral.y Ciencias Sociales para laProducción de Conocimientos  \nTrabajo Final para optar al grado académico de LICENCIATURA otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras yMaestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf:Alfio Bonifaz Apaza  \nProf:Gilber Sanabria Callisaya  \nTutor/a:Lic.Juan R.Vargas HerreraLA PAZ,diciembre de 2016  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a toda la comunidadeducativa en general de nuestra querida UnidadEducativa “La Paz A”.Puesto que sin su aporte ycolaboración no hubiésemos podido hacer realidadeste trabajo de sistematización y esperemos que seaun documento útil para la comunidad.  \nAGRADECIMIENTO  \nA dios nuestro creador por darnos fortaleza,a nuestrasfamiliasquesupieroncomprendernosapoyarnosincondicionalmente.  \nINDICE  \nContenidos  \nRESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1 MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.1 CONTEXTO GEOGRÁFICO………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.2 CONTEXTO CULTURAL………………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.3 CONTEXTO ECONÓMICO…………………………………………………………………………………………………………………………5  \n2 MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………………………………6  \n3 RELATOY ANÁLISIS COLECTIVO DE EXPERIENCIAS………………………………………………………………………………9  \n4 RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA………………………………………………………………………14  \n4.1 RELATO INDIVIDUAL MAESTRO 1:Prof.AlfioBonifaz……………………………………………………………………14  \n4.1.1 CONOCIENDO PRODUCTOS TECNOLOGICOS(PDC 1)………………………………15  \n4.1.2 APRENDIENDO A USAR LAS HERRAMIENTAS(PDC 2)………………………………17  \n4.1.3 PREVENIMOS LOS RIEGOSY CUIDAMOS NUESTRA SALUD (PDC 3)..22  \n4.1.4 APRENDEMOS EL DIBUJO TECNICO (PDC 4)…………………………………………………25  \n4.1 RELATO INDIVIDUAL MAESTRO 2:Prof.Gilber Sanabria Callisaya …………………………………………27  \n4.1.1 LA PROPAGANDA DE GUERRA PARA LA COMPRENSION DE LA  \nIMPORTANCIA DEL RECICLAJE EN PERIODOS DE SCASEZ (PDC 1)……………………30  \n4.1.2 VIDEOS DE LA VIDA PARA ENTENDER LA DICTADURA(PDC 2)……………34  \n4.1.3 BALANCEANDO MINERÍAY MEDIO AMBIENTE (PDC3)…………………………………39  \n4.1.4 DESCUBRIENDO ACTITUDES CONTAMINANTES(PDC 4)…………………………41  \n5 COMPARACIÓNYANÁLISISE INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LAS EXPERIENCIAS DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………………………………………………………………4  \n5.1 COMPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MESCP 44  \n5.2 ASPECTOS RELEVANTES…………………………………………………………………………………………………………………………47  \n6 PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………………………………54  \n7 CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES………………………………………………………………………………………………55  \nBIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………59  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………60  \nRESUMEN  \nLa educación en Bolivia pasó por muchos cambios y por diferentes enfoques.Peroninguno de ellos era acorde a la realidad que vive cada estudiante en su contexto.En a experiencia de la sistematización se concretizaron las actividades del plan deacción del Proyecto Sociocomunitario Productivoa partir articulación de las áreas deTécnica Tecnologia General y elárea de Ciencias Sociales.Esta articulación ha sidoposible en la planificación y los momentos metodológicos a partir de la Práctica,Teoria,Valoración y Producción a través de la revalorización del reciclaje y la reutilización demateriales sólidos para el Vivir bien.  \nLa presente experiencia satisface a la problemáticas y necesidades que tienen losestudiantes de toda la comunidad,donde ellos tenian el mal habito de botar la basuraen cualquier lugar y no así poder reciclar y reutilizar los materiales sólidos para nocontaminar a la madre tierra y asi el cuidado del medio ambiente.  \nEn la presente experiencia nuestro objetivo es analizar","cbCaieXkltJYnfF5","https://ap.wps.com/l/cbCaieXkltJYnfF5","pdf",2791461,4,1,195,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto geográfico\n## Contexto cultural\n## Contexto económico\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo de experiencias\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato individual Maestro 1\n## Relato individual Maestro 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de experiencias\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo de la experiencia de sistematización en la Unidad Educativa La Paz “A”?\",\"answer\":\"Analizar y valorar 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