[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-146344-es":3,"doc-seo-146344-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},146344,687207017582,"Ethan Miller","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Implementación de un programa de estimulación temprana dirigido a los hijos e hijas de las madres trabajadoras del mercado central - Trabajo de titulación","Trabajo de titulación enfocado en implementar un programa de estimulación temprana dirigido a hijos e hijas de madres trabajadoras del Mercado Central, con edades de 2 a 24 meses, durante el periodo octubre 2015 a marzo 2016. La sistematización de la experiencia organiza datos informativos, objetivos, eje y objeto, metodología, preguntas clave y procesamiento de la información. Incluye análisis, justificación, caracterización de beneficiarios, interpretación y logros de aprendizaje, culminando con conclusiones, recomendaciones y referencias.","UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA  \nSEDE QUITO  \nCARRERA:  \nPSICOLOGÍA  \nTrabajo de titulación previo a la obtención del título de: PSICÓLOGA  \nTEMA:  \nIMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓNTEMPRANA DIRIGIDO A LOS HIJOS E HIJAS DE LAS MADRESTRABAJADORAS DEL MERCADO CENTRAL, CUYA EDAD OSCILA ENTRE LOS 2 A 24 MESES, DE OCTUBRE 2015 A MARZO DE 2016  \nAUTORA:  \nGABRIELA ELIZABETH BENÍTEZ RAMOS  \nTUTOR:  \nMYRIAM ELENA ARGUELLO AGUILAR  \nQuito, junio del 2016  \nDedicatoria  \nEste trabajo de titulación está dedicado a Dios, por ser mi guía y mi sostén durante todo el proceso, por acompañarme en momentos de alegría y tristeza, de tranquilidady angustia, por ser mi roca y fortaleza; a mis padres por brindarme su apoyo incondicional y sus consejos de vida, gracias por ayudarme a lograr mi objetivo.  \nAgradecimiento  \nMe gustaría agradecer a mi tutora Dra. Myriam Elena Arguello Aguilar, por brindarme su conocimiento y su guía durante todo el proceso, por ayudarme aculminar con éxito mi más grande anhelo profesional.  \nGracias por inculcar en mí un sentido de seriedad y responsabilidad, mi más grande admiración y lealtad hacia usted.  \nÍndice  \nIntroducción ................................................................................................................. 1  \nInforme de sistematización de la experiencia .............................................................. 2  \nPrimera parte ................................................................................................................ 2  \n1. Datos informativos del proyecto.......................................................................... 2  \n2. Objetivo de la sistematización.............................................................................. 2  \n3. Eje de la sistematización ...................................................................................... 3  \n4. Objeto de la sistematización ................................................................................. 3  \n5. Metodología de la sistematización ....................................................................... 3  \n6. Preguntas clave ..................................................................................................... 9  \n7. Organización y procesamiento de la información .............................................. 10  \n8. Análisis de la información.................................................................................. 31  \nSegunda parte ............................................................................................................. 31  \n1. Justificación ........................................................................................................ 31  \n2. Caracterización de los beneficiarios ................................................................... 33  \n3. Interpretación...................................................................................................... 34  \n4. Principales logros del aprendizaje...................................................................... 48  \nConclusiones .......................................................................................................... 50  \nRecomendaciones ................................................................................................... 52  \nReferencias ............................................................................................................ 53  \nÍndice de tablas  \nTabla 1. Primer encuentro de socialización ............................................................... 10  \nTabla 2. Taller 1. Ejercicios de estimulación temprana ............................................. 11  \nTabla 3. Taller 2. Ejercicios de estimulación temprana ............................................. 13  \nTabla 4. Taller 3. Ejercicios de estimulación temprana ............................................. 14  \nTabla 5. Taller 4. Ejercicios de estimulación temprana ............................................. 15  \nTabla 6. T","cbCaig7aHZpeyQO2","https://ap.wps.com/l/cbCaig7aHZpeyQO2","pdf",1138554,1,69,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Informe de sistematización de la experiencia\n## Primera parte\n### Datos informativos del proyecto\n### Objetivo de la sistematización\n### Eje de la sistematización\n### Objeto de la sistematización\n### Metodología de la sistematización\n### Preguntas clave\n### Organización y procesamiento de la información\n### Análisis de la información\n## Segunda parte\n### Justificación\n### Caracterización de los beneficiarios\n### Interpretación\n### Principales logros del aprendizaje\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Referencias","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del programa de estimulación temprana descrito en el trabajo?\",\"answer\":\"Implementa un programa de estimulación temprana dirigido a hijos e hijas de madres trabajadoras del Mercado Central, organizando su ejecución y evaluando los aprendizajes mediante la sistematización de la experiencia.\"},{\"question\":\"A qué población objetivo y en qué rango de edad se dirige el programa?\",\"answer\":\"Se dirige a los hijos e hijas de madres trabajadoras del Mercado Central, con edades entre 2 y 24 meses.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura la sistematización de la experiencia del proyecto?\",\"answer\":\"Se organiza en primera y segunda parte, incluyendo datos informativos, objetivo, eje y objeto, metodología, preguntas clave, organización y procesamiento de la información, análisis, justificación, caracterización de beneficiarios, interpretación y principales logros del aprendizaje.\"}]","Implementación de un programa de estimulación temprana dirigido a los hijos e hijas de las madres trabajadoras del mercado central - 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