[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-134735-es":3,"doc-seo-134735-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},134735,8814010472675,"Xiajie","https://avatar.qwps.com/avatar/WGlhamll",37,"Literatura","Taller de la imaginación - Construcción de proyectos de vida a través de los talleres de arte para niños y niñas - Tesis de maestría","El documento presenta una investigación académica centrada en la construcción de proyectos de vida mediante talleres de arte dirigidos a niños y niñas, diseñados por la Facultad de Artes Visuales de la U.A.N.L. El trabajo enmarca el proceso desde una perspectiva fenomenológica de la imaginación, abordando planeación, diseño y acercamiento. Integra un marco teórico que articula educación por el arte, antropología aplicada, subjetividad y mundo emocional, niñez como campo de agencia, imaginación y proyectos de vida. Incluye además un diseño metodológico con técnicas de recolección y análisis de la información, así como resultados esperados y un desarrollo por capítulos orientado a comprender el taller como encuentro y como acto creativo.","UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNFACULTAD DE ARTES VISUALES  \nDIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO  \nTALLER DE LA IMAGINACIÓN  \nCONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA A TRAVÉS DE LOS TALLERES DE ARTE PARANIÑOS Y NIÑAS DISEÑADOS POR LA FACULTAD DE ARTES VISUALES-U.A.N.L.  \nPOR: LIC. LAURA SAYARIY MORENO VILLALOBOS  \nASESOR: DR. MARIO ALBERTO MÉNDEZ RAMÍREZ  \nCOMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA EN ARTES CON ORIENTACIÓN EN ARTES VISUALES  \nMONTERREY, NUEVO LEÓN, MAYO DE 2015  \nTALLER DE LA IMAGINACIÓN  \nCONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA A TRAVÉS DE LOS TALLERES DE ARTE PARANIÑOS Y NIÑAS DISEÑADOS POR LA FACULTAD DE ARTES VISUALES-U.A.N.L.  \nAprobación de la tesis:  \n\n| Asesor de la Tesis / Presidente |\n| --- |\n| Secretario |\n| Vocal |\n\nSubdirector de Centro de Investigación y Posgrado  \nDECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD  \nDeclaro que esta investigación es de mi autoría y trabajo personal. Este proyecto tiene fundamento teórico en autores que fueron citados en labibliografía del presente estudio, se les otorgó el crédito y reconocimiento correspondiente.  \nAutor: Laura Sayariy Moreno Villalobos.  \nFirma:   \nFecha: Mayo, 2015  \nCONTENIDO  \nRESUMEN ....................................................................................................................... 1  \nINTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 2  \nI. ENSOÑACIÓN: FENOMENOLOGÍA DE LA IMAGINACIÓN........................... 11  \nPALNEACIÓN, DISEÑO Y ACERCAMIENTO......................................................... 11  \n1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................................... 11  \nOBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN ....................................................................... 14  \nRESULTADOS ESPERADOS................................................................................. 14  \n2. EL LUGAR DE ESTA INVESTIGACIÓN....................................................................... 15  \nORÍGEN DEL INTERÉS INVESTIGATIVO .......................................................... 15  \nANTESCEDENTES Y ESTUDIOS REFERENCIALES .......................................... 17  \nEL APORTE DE ESTA INVESTIGACIÓN ............................................................ 19  \n3. DISEÑO METODOLÓGICO ........................................................................................... 20  \nTÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.................................... 24  \nTÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ............................................. 26  \nII. MARCO TEÓRICO ................................................................................................ 28  \n1. MARCO GENERAL DE REFERENCIA TEÓRICA........................................................ 29  \n􀁡 EDUCACIÓN POR EL ARTE .......................................................................... 29  \n􀁡 ANTROPOLOGÍA APLICADA........................................................................ 33  \n2. 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Encuentro como poética del taller\n## El taller: encuentros y desenuentros\n## El taller: espacio de encuentro\n## Libre expresión: para llegar a la idea\n## Apertura de posibilidades: para construir la idea\n## Autovaloración: para confiar en la idea\n## Creación: para accionar la idea\n# Complemento","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la investigación sobre talleres de arte?\",\"answer\":\"La investigación busca comprender y sustentar cómo los talleres de arte para niños y niñas contribuyen a la construcción de proyectos de vida, articulando imaginación, subjetividad y acción creativa en el proceso educativo.\"},{\"question\":\"Qué enfoque conceptual guía el trabajo sobre la imaginación?\",\"answer\":\"El documento desarrolla una fenomenología de la imaginación e introduce la idea de apertura a la voluntad de imaginar, incluyendo la noción de deformar lo existente como acto creativo.\"},{\"question\":\"Qué elementos forman parte del diseño metodológico y cómo se obtiene la información?\",\"answer\":\"El esquema contempla un diseño metodológico con técnicas de recolección de la información y técnicas de análisis de la información, organizado por capítulos dentro del proceso investigativo.\"}]","Taller de la imaginación - 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