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La final será traducida una vez completada.  \nTable of Contents  \n01.Visión y Propósito..............................................................................3  \n02. Marco para una enseñanza eficaz de la alfabetización basada en la evidencia............................................................................................13  \n03. Aprendizajey desarrollo profesional del educador..........................55  \n04. Marco para un liderazgo eficaz, sistemas de apoyo y Consideraciones de implementación...............................................79  \n05.Sistemasdeapoyo y consideraciones de implementación................100  \n06. Herramientas y recursos..................................................................120  \nEsta es una traducción abreviada por  \nlo tanto, los números no coinciden  \ncon el orden de las páginas, pero con  \nel orden del original. Los números  \nestán ubicados en la esquina  \nderecha de la parte inferior de la  \npágina para su referencia.  \nVISIÓNY PROPÓSITO  \n* La foto de el distrito escolar 65  \n2  \nCada educadorestá preparado y recibe apoyo continuo para brindar instrucciónde alfabetización dealta calidad ybasada en evidencia  \n1  \nCada estudiante recibe instrucción dealfabetización de alta calidad basada en evidencia.  \nCada líder está  \ncapacitado para crear, mantener ysostener condiciones equitativas para una instrucción dealfabetización de alta calidad y basada en evidencia.  \n3  \nEl Plan Integral de Alfabetización de Illinois sirve como un mapa diseñada para guiary unificar los esfuerzos de alfabetización en todo el estado. Su objetivo es identificar los apoyosy los recursos necesarios para garantizar que cada estudiante recibainstrucción de alfabetización basada en evidencia apropiada para su desarrollo.  \nPara respaldar este propósito, el plan seestructura en torno a tres objetivos clave:  \nMETA 1: Cada studiante recibe instrucción dealfabetización de alta calidad basada en evidencia.  \nMETA 2: Cada educador está preparadoy recibe apoyo continuo para brindarinstrucción de alfabetización de alta calidad ybasada en evidencia.  \nMETA 3: Cada líder está equipado para crear, mantener y sostener condiciones equitativas para una instrucción de alfabetización de alta calidad y basada en evidencia.  \nIllinois Literacy Plan •3  \nEl Plan Integral de Alfabetización de Illinois es el primer paso para apoyar un mejor éxito en la alfabetización de todos los estudiantes. success for all students. Este plan guiará la labor de la Junta de Educación del Estado de Illinois al ofrecer claridad y dirección, empoderando a las partes interesadas para priorizar ycoordinar eficazmente las iniciativas dealfabetización.  \n¿Por qué es necesario este pla.n?  \nLa Junta de Educación del Estado de Illinois (Illnois School Board of Education, ISBE) cree firmemente en la capacidadde los educadores de Illinois para brindar apoyo integral dealfabetización a todos los niños de Illinois. El acceso a la alfabetización y las habilidades son esenciales y están altamente correlacionados con muchos resultados socialesy de vida (por ejemplo, salario en la edad adulta, tasas deencarcelamiento, dependencia de la asistencia gubernamental, salud) .1 Reconocer los desafíos existentes es nuestro primer paso para garantizar que todos los estudiantes de Illinois tengan acceso a una alfabetizaciónde alta calidad.  \nDatos acutales del 2022  National Assessment of Educational Progress subrayan estos desafíos: el 38% delos estudiantes de cuarto grado tienen habilidades delectura por debajo del nivel básico, y el 67% se encuentran por debajo del nivel competente. Estas tendenciaspreocupantes persisten hasta el octavo y duodécimo grado y sólo han mejorado mínimamente durante variasdécadas. Además, la Evaluación de Preparación de Illinois in","cbCaigYmSCSn0FCO","https://ap.wps.com/l/cbCaigYmSCSn0FCO","pdf",26302922,28,"Spanish","# Visión y Propósito\n# Marco para una enseñanza eficaz de la alfabetización basada en la evidencia\n# Aprendizaje y desarrollo profesional del educador\n# Marco para un liderazgo eficaz, sistemas de apoyo y Consideraciones de implementación\n# Sistemas de apoyo y consideraciones de implementación\n# Herramientas y recursos","[{\"question\":\"¿Cuál es la finalidad del Plan Integral de Alfabetización de Illinois?\",\"answer\":\"Guiar y unificar los esfuerzos de alfabetización en todo el estado, identificando apoyos y recursos para que cada estudiante reciba instrucción basada en evidencia adecuada a su desarrollo.\"},{\"question\":\"¿Cuáles son las tres metas principales del plan?\",\"answer\":\"Asegurar instrucción de alta calidad basada en evidencia para estudiantes; brindar preparación y apoyo continuo a educadores; y equipar a los líderes para crear, mantener y sostener condiciones equitativas.\"},{\"question\":\"¿Por qué se considera necesario este plan?\",\"answer\":\"Porque evaluaciones y datos de 2022 muestran desafíos persistentes en lectura y expectativas en artes del lenguaje inglés, lo que requiere mejorar mediante instrucción eficaz acorde al nivel de grado.\"}]","PLAN INTEGRAL DE ALFABETIZACIÓN DE ILLINOIS | PDF"]