[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71823-es":3,"doc-seo-71823-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},71823,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",43,"Estilo de Vida","Si Me Quiero, Yo Me Aseo","Este documento describe una actividad educativa sobre la higiene personal, titulada \"Si Me Quiero, Yo Me Aseo\". El objetivo principal de esta dinámica es que los niños valoren el aseo personal como una forma de auto-respeto y respeto hacia los demás. La actividad se desarrolla a través de un juego de rol llamado \"¡Alavar a Bimba!”, donde los niños cuidan de una muñeca llamada Bimba, simulando su aseo personal después de que se ensucia en diversas situaciones. Se proponen varias dinámicas para reforzar el aprendizaje, incluyendo la discusión sobre las consecuencias de la falta de higiene, la identificación de las acciones de aseo diarias necesarias (lavarse la cara, los dientes, peinarse, bañarse, lavarse la cabeza), y la reflexión sobre la importancia de tener las manos limpias para comer, trabajar o interactuar con otros. Se incluyen actividades de representación mimética, creación de collages con objetos de aseo y la elaboración de tarjetas y cartulinas para juegos de emparejamiento relacionados con objetos y acciones de higiene. Finalmente, se propone un diálogo y recitación de un poema de Rafael Alberti, \"La niña que se va al mar\", para complementar la temática del aseo y la pureza. El material necesario para llevar a cabo estas actividades incluye cartulina, colores y revistas.","SI ME QUIERO, YO M E ASE O  \nOBJETIVO:  \nValorar el aseo personal como un modo de respetarsey respetar a los demás.  \nDINÁMICA:  \nLlevar a cabo el juego “¡Alavar a Bimba!”. Coger una muñeca de la clasey ponerle de nombre Bimba. En el patio, Bimba se ensucia las rodillas de tierra; al comer, se ensucia la cara de tomate... ¿Qué tiene que hacer Bimba al llegar a casa? Con un trapo o esponja, los niños lavana Bimba.  \nA) Comentar qué pasaría si Bimba no se lavara.  \nB) Decir qué accionestenemos que realizar por la mañana, alo largo del díay porla noche para que el aseo sea adecuado: lavarnos la cara, los dientes, peinarnos, bañarnos, lavarnos la cabeza...  \nC) ¿Qué ocurre si comemos con las manos sucias? ¿Y si trabajamos con las manos sucias? ¿Y si le damos a nuestro compañero la mano pringada o cogemos algún objeto con ella?  \nD) Cada niño representa en mímica una acción del aseo diario y los demás tienen que adivinarde qué se trata.  \nE) Hacer un colage con todos los objetos de aseo.  \nF) Hacer tarjetas con los objetos de aseoy cartulinas con las acciones que se llevan a cabo en elaseo: lavado de manos, baño, peinado, etc. Cada niño o niña sacará una tarjeta de una bolsay tendrá que buscar la cartulina correspondiente a dicho objeto.  \nG) Recitar en diálogo (el profesor/a y los niños) el poema La niña que se va al mar, de Rafael Alberti. Profesor: ¡Qué blanca lleva la falda / la niña que se va al mar! Coro: ¡Ay niña, no te la manche / la tinta del calamar. Profesor: ¡Qué blancas tus manos, niña, / que te vas sin suspirar! Coro. Profesor: ¡Qué blanco tu corazón / y qué blanco tu mirar. Coro.  \nMATERIAL:  \nCartulina, colores y revistas.","cbCaiiwWRq0dr7BA","https://ap.wps.com/l/cbCaiiwWRq0dr7BA","pdf",72477,3,1,"Spanish","es",110,"# Si Me Quiero, Yo Me Aseo\n## Objetivo\n## Dinámica\n### A) Comentar qué pasaría si Bimba no se lavara.\n### B) Decir qué acciones tenemos que realizar por la mañana, a lo largo del día y por la noche para que el aseo sea adecuado: lavarnos la cara, los dientes, peinarnos, bañarnos, lavarnos la cabeza...\n### C) ¿Qué ocurre si comemos con las manos sucias? ¿Y si trabajamos con las manos sucias? ¿Y si le damos a nuestro compañero la mano pringada o cogemos algún objeto con ella?\n### D) Cada niño representa en mímica una acción del aseo diario y los demás tienen que adivinar de qué se trata.\n### E) Hacer un collage con todos los objetos de aseo.\n### F) Hacer tarjetas con los objetos de aseo y cartulinas con las acciones que se llevan a cabo en el aseo: lavado de manos, baño, peinado, etc. Cada niño o niña sacará una tarjeta de una bolsa 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