[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70934-es":3,"doc-seo-70934-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":94},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},70934,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",43,"Estilo de Vida","Me Gustaria Que Fueramos Amigos","Este documento, titulado \"Me gustaría que fuéramos amigos\", presenta una actividad didáctica diseñada para fomentar el respeto y la valoración de las diferencias entre las personas, promoviendo el rechazo a cualquier forma de discriminación. El objetivo principal es enseñar a los niños a comprender y aceptar la diversidad humana en todas sus facetas. La dinámica propuesta implica el uso de fotografías recortadas de revistas que representan una amplia gama de individuos, incluyendo adultos, ancianos, niños, bebés, personas marginadas, con discapacidades, de diferentes etnias y colores de piel, buscando la máxima diversidad posible. Los niños sacarán una foto de una bolsa y explicarán por qué les gustaría ser amigo de la persona que aparece en ella y qué creen que podrían aprender de esa persona. Como resultado, se sugiere la creación de un álbum de clase titulado \"Mis amigos del mundo\", donde se podría asignar un nombre a cada persona retratada para fomentar una mayor familiarización. Posteriormente, se invita a inventar historias en las que participen varios de los personajes del álbum. Los materiales necesarios para llevar a cabo esta actividad incluyen fotos de revistas antiguas, tijeras, una bolsa, hojas de papel y pegamento. Se hace hincapié en la importancia de la interacción y la empatía para construir un entorno inclusivo y respetuoso desde la infancia.","ME GUSTARÍA QUE FUÉRAMOS AMIGOS  \nOBJETIVO:  \nRespetary valorar las diferencias con otras personas, rechazando cualquier discriminación.  \nDINÁMICA:  \nRecortar fotos de revistas de distintas personas: adultos, mayores, niños, bebés, marginados, minusválidos, gente con otro color de piel, etc. Se trata de poder encontrar la mayor diversidad posible. Meterlas en una bolsa. Cada niño sacará unay comentará por qué le gustaría ser amigo  \no amiga de esa persona que aparece en la foto, qué cosas piensa que podría aprender de ella. Después se puede hacerun álbum de la clase que setitule: “Mis amigos del mundo”. Se podríabuscar un nombre para cada una de las personas que aparecen en el álbum. Tras familiarizarse con ellos, se puede inventar una historia en la que intervengan varios de los personajes del álbum.  \nMATERIAL:  \nFotos de revistas viejas, tijeras, una bolsa, hojasy pegamento.","cbCaigyJDDW6aOJh","https://ap.wps.com/l/cbCaigyJDDW6aOJh","pdf",51389,5,1,"Spanish","es",110,"# ME GUSTARÍA QUE FUÉRAMOS AMIGOS\n## OBJETIVO:\n## DINÁMICA:\n## MATERIAL:","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"Me gustaría que fuéramos amigos\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es inculcar en los niños el respeto y la valoración de las diferencias entre las personas, rechazando cualquier forma de discriminación.\"},{\"question\":\"¿Cómo se lleva a cabo la dinámica de la actividad?\",\"answer\":\"La dinámica consiste en recortar fotos de diversas personas de revistas, meterlas en una bolsa, y que cada niño saque una foto explicando por qué le gustaría ser amigo de esa persona y qué podría aprender de ella.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales se necesitan 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