[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-147426-es":3,"doc-seo-147426-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},147426,962084925636,"Sophia Brooks","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",43,"Estilo de Vida","Emparejo con Peppa Pig - Emparejamiento de imágenes","Material didáctico de apoyo al desarrollo infantil centrado en el emparejamiento de imágenes con personajes de Peppa Pig. Promueve la atención a estímulos visuales, aumenta la atención sostenida y conjunta al motivar al alumnado con imágenes de su interés y favorece la motricidad fina mediante actividades manipulativas de recorte y colocación. Incluye lista de objetivos, personajes para emparejar y recortar, y créditos de ilustraciones y pictogramas, con procedencia ARASAAC y referencia a Google Imágenes.","| | |\n| --- | --- |\n| TRABAJAMOS LA ATENCIÓN AIMÁGENES |  |\n\nProfesorado: EQUIPO ESTIMULACIÓN  \nOlga Gómez ./ Carolina Palacios./ Ana Mª Pareja. / Mª Carmen Silva. / Irene Vela.  \nImágenes /ilustraciones:  \nPictogramas: Sergio Palao. Procedencia: ARASAAC ( [http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-AS) .  \nGoogle imágenes: Peppa Pig.  \nEMPAREJO CON:  \nPeppa Pig.  \nFundación Purísima Concepción CEE – C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \n\n| OBJETIVOS QUE TRABAJAMOS CON | EL EMPAREJAMIENTO DE IMÁGENES\u003Cbr>|\n| --- | --- |\n\nOBJETIVOS:  \n• Favorecer la atención a imágenes.  \n• Motivar al alumnado con imágenes de su interés, prolongando así su atenciónsostenida y conjunta.  \n• Aumentar la destreza motora de arranque.  \n• Potenciar la motricidad fina a través de materiales manipulativos.  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES  \nJORGE PEPA  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES  \nPAPÁ MAMÁ  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES  \n| \u003Cbr>GATO | \u003Cbr>ELEFANTE |\n| --- | --- |\n\nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES  \nCONEJO CEBRA  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES PARA RECORTAR Y EMPAREJAR  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES PARA RECORTAR Y EMPAREJAR  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES PARA RECORTAR Y EMPAREJAR  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)  \nPERSONAJES PARA RECORTAR Y EMPAREJAR  \nCONEJO CEBRA  \nHERMANAS HOSPITALARIAS-Fundación Purísima Concepción CEEC/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211  \nWeb: [http://www.fpurisimaconcepcion.org](http://www.fpurisimaconcepcion.org)","cbCainaOrGugUaMZ","https://ap.wps.com/l/cbCainaOrGugUaMZ","pdf",827000,1,11,"Spanish","es",110,"# Objetivos que trabajamos con el emparejamiento de imágenes\n## Atención a imágenes e interés del alumnado\n## Motricidad: arranque y motricidad fina\n## Personajes para emparejar y recortar","[{\"question\":\"Qué objetivos se trabajan con el emparejamiento de imágenes?\",\"answer\":\"Se favorece la atención a imágenes, se motiva al alumnado con imágenes de su interés para prolongar la atención sostenida y conjunta, y se potencia la motricidad fina mediante materiales manipulativos.\"},{\"question\":\"Cómo se relaciona la actividad con la motricidad fina?\",\"answer\":\"La actividad incluye tareas manipulativas, especialmente recortar y emparejar, para entrenar y mejorar la motricidad fina y la destreza motora de arranque.\"},{\"question\":\"Qué personajes incluye el material para recortar y emparejar?\",\"answer\":\"Aparecen personajes como Peppa, papá, mamá, gato, elefante y conejo cebra, además de otros personajes indicados específicamente para recortar y emparejar.\"}]","Emparejo con Peppa Pig - Emparejamiento de imágenes | PDF",1787763433,17,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"i-match-with-peppa-pig-image-matching","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/i-match-with-peppa-pig-image-matching/147426/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-30","2026-08-26",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Qué objetivos se trabajan con el emparejamiento de imágenes?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se favorece la atención a imágenes, se motiva al alumnado con imágenes de su interés para prolongar la atención sostenida y conjunta, y se potencia la motricidad fina mediante materiales manipulativos.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Cómo se relaciona la actividad con la motricidad fina?",{"text":81,"@type":77},"La actividad incluye tareas manipulativas, especialmente recortar y emparejar, para entrenar y mejorar la motricidad fina y la destreza motora de arranque.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué personajes incluye el material para recortar y emparejar?",{"text":85,"@type":77},"Aparecen personajes como Peppa, papá, mamá, gato, elefante y conejo cebra, además de otros personajes indicados específicamente para recortar y emparejar.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,101,105,109,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":100},"lifestyle",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":97,"slug":104},38,"Examen","exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":97,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":97,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]