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El contenido se presenta en forma de listas, contrastando palabras como \"TRABAJAR\", \"ESCRIBIR\", \"LEER\", \"CONTAR\", \"ESTAR SENTADO\", \"JUGAR\", \"PINTAR\", \"BAILAR Y CANTAR\", \"CORRER\", \"GRITAR\" y \"PEGAR\" bajo las categorías \"SI PUEDO\" y \"NO PUEDO\". Las imágenes son esenciales para la comprensión, ya que cada pictograma representa una acción específica, facilitando el aprendizaje a través de la asociación visual. La licencia Creative Commons (BY-NC-SA) indica que los pictogramas son de uso libre para fines no comerciales, permitiendo compartir y adaptar siempre que se reconozca la autoría y se mantengan las mismas condiciones de licencia. Este material es ideal para entornos educativos inclusivos, terapias de lenguaje y desarrollo infantil, promoviendo la autonomía y la comprensión de límites y capacidades. La estructura repetitiva \"EN CLASE SI PUEDO NO PUEDO\" ancla el concepto en un contexto escolar, sugiriendo que las capacidades o restricciones pueden variar según el entorno. 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