[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70289-es":3,"doc-seo-70289-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70289,962084925290,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","La ayuda humanitaria y el brote de cólera en Zimbabwe (Ficha 2 de 2º de secundaria)","La ficha de Lengua castellana y literatura analiza un texto expositivo divulgativo sobre la agravación del brote de cólera en Zimbabwe. Incluye datos de víctimas, casos y tasa de letalidad, y explica factores que impiden el control: falta de profesionales y recursos sanitarios, fallos de agua y saneamiento e infraestructura de comunicación, además de inseguridad alimentaria y alta prevalencia del VIH/Sida. Propone identificar partes del texto, responder preguntas, definir conceptos y reflexionar sobre formas de ayuda y campañas humanitarias.","La ayuda humanitaria  \n30 min.  \nContenidos curriculares: Tipos de texto, comprensión de textos escritos.  \nContenidos transversales: Cooperación internacional, educación para el desarrollo. Competencias: Competencia en comunicación lingüística, competencia social y ciudadana.  \nMateriales: Fotocopia de la actividad, diccionario.  \nSoluciones:  \n1. Expositivo divulgativo, porque da información de forma objetiva, ordenada y clara y va dirigido a un público general.  \n2. Se podría dividir el texto en 4 partes:  \n• Titular: introducción al tema  \n• 1er párrafo: consecuencias  \n• 2º párrafo: causas  \n• Resto del texto: soluciones/medidas  \n3. Respuestas en el texto.  \n4. Cólera: enfermedad epidémica aguda de origen bacteriano, caracterizada por vómitosrepetidos y diarrea severa.  \nLetalidad: mortalidad  \nBrote: la manifestación de una enfermedad o de un fenómeno negativo.  \nSaneamiento: conjunto de técnicas y elementos destinados a fomentar las condiciones higiénicas en un edificio, de una comunidad, etc.  \nCampaña humanitaria: conjunto de actos o esfuerzos organizados alrededor de una finalidad específica, en este caso que esté dirigida a aliviar los efectos que causan la guerra u otras calamidades en las personas que las padecen.  \nEpidemia: enfermedad que se propaga durante algún tiempo por un país, acometiendo simultáneamente a gran número de personas.  \n5. Se puede ayudar mediante donaciones de dinero o de materiales, haciendo voluntariado sobre el terreno o en España, trabajando por una organización que interviene en situaciones de emergencias, etc.  \nFuentes:  \n[https://www. cruz roja. es/portal/page?_page id=619](https://www. cruz roja. es/portal/page?_page id=619) ,12283552& dad=portal30&  schema=PORTAL30&P Codigo=4939  \n[http://www.rae.es/rae.html](http://www.rae.es/rae.html)  \n2º  \nLengua castellana y literatura  \nLa ayuda humanitaria  \nLee el siguiente texto y a continuación contesta a las preguntas:  \nEl brote de cólera en Zimbabwe se agrava y deja ya más de 3.000 muertos  \nLa situación originada por el brote de cólera en Zimbabwe sigue agravándose. Han fallecido ya más de 3.100 personas y hay 60.000 casos en el país. Es alarmante además la tasa de letalidad, que se ha situado en un 5,7 por ciento, un claro indicio de que el brote está lejos de haberse controlado.  \nLa combinación de falta de profesionales de la salud, material y medicamentos, y unos sistemas de agua y saneamiento y una infraestructura de comunicación deficientes han impedido que las comunidades de todo el país pudieran protegerse. El país sufre, además, una extendida inseguridad alimentaria y una altísima tasa de prevalencia del VIH y del Sida, factores que complican mucho la capacidad de la población para afrontar el cólera.  \nPara hacer frente a esta situación, la Federación Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja ha puesto en marcha una amplia campaña humanitaria que se enfrenta ahora con una urgente falta de fondos. Del llamamiento de ayuda realizado el pasado 23 de diciembre, por un total de 6,6 millones de euros, sólo se ha recaudado el 40 por ciento, lo que supone que sólo hay fondos para mantenerla operación tres semanas más.  \nCruz Roja Española, que participa activamente en la campaña de la Federación Internacional, ha enviado al país una Unidad de Respuesta ante Emergencias (ERU, en sus siglas en inglés), especializada en Saneamiento Masivo. Su objetivo es prestar asistencia a los Centros de Tratamiento de Cólera y poner en marcha acciones de promoción de higiene anivel comunitario.  \nLa ERU de Saneamiento Masivo está operando en la provincia de Mashonaland West, al norte de la capital, Harare, una de las tres áreas más afectadas por el brote de cólera, que ya se ha extendido a las 10 provincias del país. 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