[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71138-es":3,"doc-seo-71138-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},71138,8796095027276,"Valentina","https://avatar.qwps.com/avatar/d3BzX2FwX3Rlc3RfMjUxMTI2XzAxODA=",38,"Examen","Como trabajar la atención: pautas y actividades para potenciar la atención","El texto analiza la atención como una capacidad compleja vinculada al aprendizaje y al rendimiento académico. Describe cómo la falta de atención puede asociarse a carencias perceptivas y a elementos afectivo-volitivos, y propone orientar a familias y docentes con pautas prácticas para reforzar la atención en casa. Se detallan criterios como claridad en las consignas, lenguaje preciso, trabajo estructurado, constancia, motivación lúdica, entorno con pocos estímulos, variedad con límites, práctica breve y pausas, ayudas limitadas y retroalimentación positiva, junto con estrategias para aclarar dudas sin fomentar conductas inadecuadas.","Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Como trabajar la atención  \nPAUTAS Y ACTIVIDADES PARA  \nTRABAJAR LA ATENCIÓN  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com](http://orientacionandujar.wordpress.com)  \nGinés Ciudad-Real y Maribel Martínez Como trabajar la atención  \nAtención  \nSiendo la atención un concepto complejo y difícil de abordar, desde el punto de vista teórico podemos comenzar con estas palabras “Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras”1 . Así en las aulas generalmente, podemos observar diariamente cómo ciertos alumnos/as (que) no mantienen una atención mínima sino que paralelamente actúan de forma disruptiva durante el desarrollo de las sesiones.  \nJunto con la memoria, motivación y la comunicación es la atención una de las bases fundamentales del aprendizaje así como en el propio rendimiento académico de los alumnos.  \nA pesar de no ser la atención la única capacidad que entra en juego para poder obtener el éxito académico. Sin embargo, si es cierto que una deficiente capacidad de atención puede interferir en el propio aprendizaje, e incluso, en un rendimiento académico inferior a las posibilidades reales del alumno.  \nDesde una perspectiva analítica tanto de la misma como de sus causas, a fin de establecer las tareas adecuadas para elevar el nivel atencional que un alumno presenta en un momento determinado.  \nLa falta de atención de un niño suele presentar como causa o de formaasociada los siguientes déficits o carencias:  \n• Carencias en la percepción visual.  \n• Carencias en la percepción auditiva.  \n• Carencia de orden psicomotor.  \n• Carencia de orden neurológico.  \n• Trastornos de carácter afectivo.  \n1 William James  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com](http://orientacionandujar.wordpress.com)  \nGinés Ciudad-Real y Maribel Martínez Como trabajar la atención  \nPor tanto, se puede considerar que los problemas de atención son, esencialmente, resultantes de alteraciones de dos tipos de elementos ofactores:  \n• Elementos de carácter perceptivo.  \n• Elementos de carácter afectivo-volitivo.  \nPor tanto, con la finalidad de orientar y facilitar el proceso de ayuda y refuerzo que la familia puede desarrollar en casa, ofrecemos algunas pautas y actividades que permiten trabajar y potenciar la capacidad de la atención.  \nPAUTAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN  \nAlgunas pautas que pueden resultar útiles a la hora de trabajar la atención son:  \nClaridad: Debemos de realizar una correcta explicación de las tareas o actividades que vamos a realizar. El niño debe tener muy claro la actividad que tiene que realizar.  \nLenguaje concreto , preciso y con pocas palabras cuando lo expliquemos al niño. Mucho lenguaje puede ser “ruido” o provocar su distracción.  \nTrabajo estructurado y dividido en pequeños objetivos. Que se van a irconsiguiendo poco a poco.  \nConstancia: Debemos de ser constantes en nuestro trabajo y emp lear unametodología adecuada y sistematizada.  \nAprovechar sus intereses: Conocer sus intereses y preferencias para favorecerla concentración y la atención partiendo ellos.  \nMotivación: Presentar las actividades de forma lúdica y divertida como un juego, haciendo estas actividades deseable. En ocasiones podemos jugar conellos para que se motiven aún más, sin perder el objetivo que queremosconseguir con nuestra actividad.  \nEntorno de trabajo libre de estímulos: Posibilitar el trabajo en un lugar adecuado donde el niño puede concentrarse. (habitación libre de cuantos másestímulos mejor, para que no se distraiga mucho)  \nVariedad, pero con ciertos límites!!! Utilizar actividades variadas en cada momento para no permitir la fatiga y el aburrimiento.  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com](http://orientacionandujar.wordpress.com)  \nGinés Ciudad-Real y Maribel Martínez Como trabajar la atención  \nPracticar dos o tres veces por semana y no más de 15 min. (no más de 1 ó 2 fichas o actividades) . (Se puede realizar un ejercicio de, por ejemplo, 10-15 min. Máximo; después una pausa de 15 m","cbCaikeK1w3mMXX6","https://ap.wps.com/l/cbCaikeK1w3mMXX6","pdf",1397936,6,1,19,"Spanish","es",110,"# Atención\n## Importancia de la atención en el aprendizaje\n## Causas y déficits asociados\n# Pautas para trabajar la atención\n## Claridad y lenguaje\n## Estructuración y constancia\n## Motivación y entorno\n## Duración, pausas y momentos de práctica\n## Ayuda, feedback y actitud motivadora\n# Actividades para potenciar y estimular la atención","[{\"question\":\"Por qué la atención influye en el aprendizaje y el rendimiento académico?\",\"answer\":\"La atención funciona junto con memoria, motivación y comunicación como base del aprendizaje. Una capacidad atencional deficiente puede interferir en el aprendizaje y generar un rendimiento inferior a las posibilidades del alumno.\"},{\"question\":\"Qué déficits pueden asociarse a la falta de atención en un niño?\",\"answer\":\"Suele presentarse junto a carencias en la percepción visual y auditiva, falta de orden psicomotor y neurológico, y trastornos de carácter afectivo. Se relaciona también con elementos perceptivos y afectivo-volitivos.\"},{\"question\":\"Qué pautas prácticas recomiendan para trabajar la atención en casa?\",\"answer\":\"Proponen dar explicaciones claras con pocas palabras, dividir el trabajo en objetivos pequeños, mantener constancia y aprovechar intereses. Recomiendan un entorno con pocos estímulos, actividades variadas con límites, practicar 2 o 3 veces por semana durante no más de 15 minutos con pausas y usar una actitud positiva con refuerzo y alabanzas.\"}]","Como trabajar la atención: pautas y actividades para potenciar la atención | PDF",1784028651,29,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"how-to-work-on-attention-guidelines-and-activities-to-strengthen-attention","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/how-to-work-on-attention-guidelines-and-activities-to-strengthen-attention/71138/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-19","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Por qué la atención influye en el aprendizaje y el rendimiento académico?","Question",{"text":77,"@type":78},"La atención funciona junto con memoria, motivación y comunicación como base del aprendizaje. Una capacidad atencional deficiente puede interferir en el aprendizaje y generar un rendimiento inferior a las posibilidades del alumno.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Qué déficits pueden asociarse a la falta de atención en un niño?",{"text":82,"@type":78},"Suele presentarse junto a carencias en la percepción visual y auditiva, falta de orden psicomotor y neurológico, y trastornos de carácter afectivo. Se relaciona también con elementos perceptivos y afectivo-volitivos.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Qué pautas prácticas recomiendan para trabajar la atención en casa?",{"text":86,"@type":78},"Proponen dar explicaciones claras con pocas palabras, dividir el trabajo en objetivos pequeños, mantener constancia y aprovechar intereses. Recomiendan un entorno con pocos estímulos, actividades variadas con límites, practicar 2 o 3 veces por semana durante no más de 15 minutos con pausas y usar una actitud positiva con refuerzo y alabanzas.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]