[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-142862-es":3,"doc-seo-142862-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},142862,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",43,"Estilo de Vida","Cómo trazar palabras estilo graffiti - Dibujo paso a paso","Guía didáctica para trazar palabras con estilo graffiti, con enfoque en reglas y respeto: se advierte que pintar sin permiso en propiedad ajena se considera vandalismo. Incluye materiales recomendados, consejos para dibujar suavemente, seleccionar una palabra de 3 a 5 letras y construir letras en dos dimensiones mediante líneas guía, rectángulos y barras. También aborda agregar formas para cambiar el aspecto, mantener balance y reforzar contornos, incorporando conceptos de composición y equilibrio visual.","Cómo trazar palabras estilo graffiti  \nEl programa Where Art Lives  \nRecuerde a los estudiantes que algunos de los graffitis que pueden ver en la calle son ilegales. Si no se tiene el permiso para pintar o dibujar en la propiedad de otra persona, se considera ‘vandalismo’ y es ilegal. También se puede considerar irrespetuoso. Si cuenta con la autorización o está dibujando en su propiedad o en papel, puede ser un arte increíble.  \nEn San Francisco, el dueño está obligado legalmente a limpiar o reparar cualquieracto de vandalismo de graffiti en su propiedad. Where Art Lives puede proporcionarmás recursos para ayudar a indagar en estos temas.  \nPueden encontrar información sobre ‘Leyes de graffiti y derechos de los artistas’ en [https://www.whereartlives.org/curriculum-resources](https://www.whereartlives.org/curriculum-resources).  \nLa imagen de fondo de esta diapositiva es una pieza creada por el artista Ricardo Richey, cuyo nombre artístico es ‘Apexer’. Esta pintura estaba localizada en la calle Turk, en Tenderloin. Dice “Apex\", pero las letras están demasiado retorcidas como para ser legibles. Si lo deseas, puedes obtener mayor información sobre este artista en su sitio web, en este video de KQED y en este artículo publicado en la revista Juztapoz.  \nSi te vuelves muy bueno dibujando palabras, podrías superar los límites establecidos para crear arte asombroso.  \nHay mucho en torno a esta imagen sobre lo cual los estudiantes podrían querer discutir, pero la verdadera lección está en ofrecerles formas para expresarse.  \nMateriales  \nNecesitarás:  \n● Lápiz  \n● Papel  \n● Borrador  \n● Marcadores, lápices de color, o cualquier otro material para colorear.  \nLos marcadores pueden ser excelentes para delinear el contorno. Los lápices de colores, para rellenar a color.  \n¿Qué tan suave puedes dibujar?  \nPodrías dibujar lo más suave que puedas en los primeros pasos, porque irásborrando tu boceto conforme vayas creando tus letras.  \nSi tienes lápices de artista HB más duros, esos pueden servirte para dibujar con mássuavidad.  \n1. Elige una palabra a dibujar.  \nPrefiere una palabra con la cual te identifiques. Empieza con una corta, que tenga de 3-5 letras.  \nMuchos artistas tienen un nombre en clave que utilizan para su arte de graffiti.  \nRicardo Richie usa \"Apex\" porque: “Me gustó el desafío de esas letras, y que apex o vértice sea el punto más alto, el pico. No creo quellegue a alcanzar eso, pero en su búsqueda, espero poder producir un gran trabajo\".  \nEsta palabra podría ser un concepto importante como ‘Amor’ o ‘Verdad’. Para estalección, Joe está escribiendo la palabra ‘ARTES’, que es un concepto en el que cree y que también tiene una buena combinación de líneas rectas y curvas.  \nO bien, podría elegir su propio nombre, un apodo o un nombre en clave que legustaría usar como artista. Ricardo Richie usa ‘Apex’ porque, como él dice,“me gustó el desafío de esas letras, y que apex o vértice sea el punto más alto, el pico. No creo que llegue a alcanzar eso, pero en su búsqueda, espero poder producir un gran trabajo\".  \nDé a los estudiantes un par de minutos para pensar en esto y platiar con sus compañeros de clase. Tal vez cada uno pueda proponer de 3 a 5 ideas y luego elegirla mejor.  \nO puede hacer que todos los estudiantes utilicen la palabra ‘ARTES’ para proporcionar un poco más de andamiaje.  \n2. Dibuja dos líneas rectas en la parte superiore inferior de tu palabra.Estas serán tus líneas guía.  \n3. Dibuja cada letra en dos dimensiones. Usa rectángulos en lugar de líneas para dibujar tus letras. Estas serán tus letras mayúsculas.  \nCompruebe que los alumnos dibujen con la suficiente ligereza para poder borrarestas líneas.  \nPaso 2: Las líneas deben ser bastante rectas, pero no es necesario hacerlo con unaregla.  \nPaso 3: En nuestra lección sobre cómo dibujar letras, hicimos que los estudiantes escribieran primero la letra en una dimensión (líneas) antes de dibujarlas como formas bidimensionales. Para esta lección, los estudiantes pu","cbCaiuOtxSVRngWu","https://ap.wps.com/l/cbCaiuOtxSVRngWu","pdf",16031490,3,1,19,"Spanish","es",110,"# Materiales\n## Recomendaciones para delinear y colorear\n# Preparación de la palabra\n## Elegir una palabra corta\n## Usar un nombre en clave o apodo\n# Construcción de las letras\n## Líneas guía\n## Letras en 2D (rectángulos y barras)\n## Tamaño y espacio para crecer\n# Formas y composición\n## Agregar formas básicas\n## Balance y simetría\n## Trazo de contornos y capas de letras\n# Conceptos clave\n## Composición\n## Equilibrio","[{\"question\":\"Qué se debe considerar para mantener el balance en el dibujo de palabras?\",\"answer\":\"Si una forma aparece en un lado de la palabra, es probable querer repetirla en el otro para que el arte se vea equilibrado. 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