[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70294-es":3,"doc-seo-70294-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70294,962084925290,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","¿Cuánto sabes de la Paz? Lengua española y literatura 6º","Ficha educativa de Lengua Española y Literatura para 6º de Primaria centrada en la Educación para la Paz. Integra terminología y composición de textos para que el alumnado comprenda la Paz y la no violencia desde distintos enfoques. Incluye un cuestionario sobre Paz, Paz negativa y Paz positiva, violencia estructural y no violencia, con razonamientos y soluciones, además de actividades de empatía mediante la reescritura de una historia desde distintos personajes (Estela y Omar) para facilitar la resolución de conflictos.","LenguaLiteratuyra Matemáticas  \nConocimiento  \ndel Medio  \n6º  \nCuánto sabes de laPaz?  \nDuración 20 min  \nContenidos curriculares: Terminología  \nContenidos transversales: Paz, no violencia, prevención y resoluciónde conflictos  \nCompetencias: Comunicación lingüística / Social y ciudadana  \nMateriales: Fotocopia del ejercicio  \nINTRODUCCIÓN:  \nLa Educación para la Paz es un tema transversal. Dada su naturaleza centrada en la vida humana, se hace necesario abordar el tema desde distintas perspectivas y desde un enfoque multidisciplinar.  \nEn esta ficha, a través del contenido curricular Terminología, se pretende familiarizar a los alumnos y las alumnas con distintos conceptos relacionados con la Paz y la no violencia, para su conocimiento y uso.  \nFuente:  \nCruz Roja Juventud.  \nSoluciones:  \nDebajo de cada ejercicio.  \n6º  \nLengua española y literatura  \n6º  \n¿Cuánto sabes de la Paz? Lengua espa ñ o la y literatura  \nContesta este cuestionario:  \n¿Qué es la Paz?  \n¿Qué es la Paz negativa?  \nEl concepto de Paz no se corresponde sólo con la ausencia de guerras y de conflictos armados. Es un concepto muy amplio, que se puede tratar desdemuchos enfoques.  \n1  \n4  \na) Una meta inalcanzable.  \nb) Algo que sólo se consigue puntualmente al final de una guerra.  \nc) Un proceso.  \nSolución: La paz es un proceso continuo, que se logra y se trabaja díaa día, ya que siempre hay conflictos y lapaz consiste en solucionarlos de formano violenta .  \n 2 ¿Qué tipos de Paz hay?  \na) Paz positiva y Paz negativa.  \nb) Paz de religiones.  \nc) Paz de países.  \nSolución: Paz positiva y Paz negativa, yaque las otras no existen como tal .  \n 3 ¿Qué es la Paz positiva?  \na) Que la Paz consteen un Tratado.  \nb) Escaso nivel de violencia estructural y alto nivel de justicia social.  \nc) Una Paz que es buena para todos y todas.  \nSolución: Paz positiva: se asocia al concepto amplio de Paz, que no sólo es la ausencia de guerra o violencia, sino que además el nivel de violencia y deinjusticia social está reducido.  \na) Una Paz que se ha logradocon mucho esfuerzo.  \nb) Una Paz que no convence atodo el mundo.  \nc) La ausencia de guerra.  \nSolución: Paz negativa: se asocia a la ausencia de conflictos armados, como el nivel más elemental de Paz .  \n5 ¿Qué es la violencia estructural?  \na) Las formas de violencia y desigualdades generadas por las estructuras sociales.  \nb) Los golpes fuertesen los edificios.  \nc) Violencia desde el centrode la Tierra.  \nSolución: La violencia estructural es una forma de violencia y desigualdades generadas por las estructuras sociales, que facilitan o generan conflictosdifíciles de solucionar (estructurales), que pueden desencadenar en conflictos violentos .  \n 6 ¿Qué es la no violencia?  \na) Que ya nunca nadie se pelee.  \nb) El autocontrol del lado violento propio al ser humano.  \nc) Lo que promueve la policía antidisturbios con sus armas.  \nSolución: La tendencia hacia la violencia se encuentra en nuestro interior y surge cuando algo nos molesta, nos enfada, nos duele . Nos corresponde entonces dominarlo, amaestrarlo, no rechazarlo. Será necesario convertir la energíadestructiva en energía constructiva .  \n“Si solamente amamos a quienes nos aman, no se trata de no violencia. Sólo existe la no violencia cuando amamos a quienes nos odian.”  \nMahatma Gandhi  \n􀀂Otros puntos de vista  \nDuración 20 min  \nContenidos curriculares: Composición de textos escritos Contenidos transversales: Solidaridad, valores, prevenciónde conflictos  \nCompetencias: Comunicación lingüística / Social y ciudadana  \nMateriales: Fotocopia del ejercicio  \nINTRODUCCIÓN:  \nLa Educación para la Paz es un tema transversal. Dada su naturaleza centrada en la vida humana, se hace necesario abordar el tema desde distintas perspectivas y desde un enfoque multidisciplinar.  \nEn esta ficha, a través del contenido curricular Composición de textos escritos, se pretende generar empatía hacia las demás personas de forma que si se da una situación donde haya tensión (que pued","cbCaiv5XT6MIvDGo","https://ap.wps.com/l/cbCaiv5XT6MIvDGo","pdf",3351182,7,1,31,"Spanish","es",110,"# ¿Cuánto sabes de la Paz?\n## Terminología sobre Paz y no violencia\n## Otros puntos de vista","[{\"question\":\"Qué es la Paz según la ficha?\",\"answer\":\"La Paz se entiende como un proceso continuo que se logra y se trabaja día a día. Al haber conflictos, la clave está en solucionarlos de forma no violenta.\"},{\"question\":\"En qué se diferencia la Paz positiva de la Paz negativa?\",\"answer\":\"La Paz positiva se asocia a la reducción de la violencia y de la injusticia social, más allá de la ausencia de guerra. 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