[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-43553-es":3,"doc-seo-43553-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},43553,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Historia de la Psicología - UNAM","Documento didáctico para la materia Historia de la Psicología en la Facultad de Psicología de la UNAM, correspondiente al primer semestre. Establece el propósito de brindar una visión histórica y filosófica para comprender por qué la psicología contemporánea se compone de una pluralidad de enfoques teóricos y metodológicos. Presenta el enfoque pedagógico centrado en problemas, dificultades y errores históricos, además de describir el objetivo general y su relación con el Área de Formación General.","Primer Semestre  \n# Historia de la PsicologiaClave 1101\n\nUNIDADES  \n1,2y③  \nCompiladores y autores:Dra.Zuraya Monroy NasrDr.Germán Alvarez Diaz de León  \nFACULTAD DE PJICOLOGA,UNAM  \nNota.Los contenidos y la redacción son responsabilidad del autor.  \n## 口Publicaciones\n\nResponsable de la edición:Psic.Ma.Elena Gómez Rosales.  \nDiseno y Formación:Lic.Rosa Isela Garcia Silva.  \nImpresión:Departamento de Publicaciones.  \nLa 2da.edición y primera impresión,ano 2012,de este material didáctico apoya a la materia deHistoria de la Psicologia,que se imparte en 1er.semestre,y su publicación no tiene fines delucro.  \nUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICOFACULTAD DE PSICOLOGÍA  \n## DIVISIÓN DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTADIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES\n\nHISTORIA DELAPSICOLOGIA  \nUNIDADES  \n1,2y3  \nCOMPILADORESYAUTORES:  \nDRA.ZURAYA MONROY NASRDR.GERMÁN ALVAREZ DÍAZ DE LEON  \n## HISTORIA DE LA PSICOLOGIA\n\nINTRODUCCION GENERAL*  \nHistoria de la Psicología es una asignatura en el plan de estudios que entró en vigor enagosto de 2008.En 2009-1,se inició una etapa en la Facultad de Psicologia de la UNAM,donde después de varios intentos fallidosy de modificaciones y actualizaciones parcialesde los programas de estudio,se logró,con la amplia participación de la comunidad aca-démica,una modificación sustantiva.  \nEn el plan anterior,se impartian elementos de la historia de la psicologia en asignaturascomo Introducción a la Psicologia Científicay en Teorias y Sistemas Contemporáneos enPsicologia,así como en las primeras unidades de varias otras materias.Sin embargo,no ha-bía una asignatura que tuviera como misión principal brindaral estudiante dela Licenciatu-raen Psicologia una visión histórica para comprender por qué la psicología contemporáneaestá compuesta por una pluralidad y diversidad de enfoques teóricos y metodológicos.  \nEsta asignatura,Historia de la Psicología intenta apartarse de formas usuales de ensenarhistoria y que consisten en proporcionar cúmulos de información para ser memorizada(yrápidamente olvidada)oen impartir visiones unilaterales,comosi la historia no se recons-truyera.  \nEsta asignatura se construye desde una concepción que defiende que la ensenanza de laciencia,en este caso nuestra disciplina psicologica,será más efectiva si se conforma conuna perspectiva histórica(y filosófica)que,en lugar de agregar montones de información,muestre al estudiante los problemas,las dificultades e incluso los errores que han condu-cido a proponer supuestos,teorías,en fin,las diversas formas adoptadas para explicar elfenómeno o los problemas que son objeto de estudio de la disciplina.Por supuesto queun semestre es insuficiente para conocer,incluso con mediana profundidad,la historiade la psicologia.Por ello,el interés y la motivación del estudiante para conocer más serámuy importante.Esperamos contribuir a despertar esta inquietud.  \nEl objetivo general de Historia dela Psicologia es que el alumno adquiera los conocimien-tos básicos acerca del surgimientoy devenir histórico de las principales tradiciones depensamiento psicológicas contemporáneas,de los conceptos y presupuestos básicos,delos principios y postulados que conforman sus respectivos marcos interpretativos.  \nHistoria de la Psicologia es una asignatura del Area de Formación General(AFG).Paraque tengas la información completa sobre la esta área y las asignaturas que la conforman(así como las otras áreas del plan de estudios),puedes entrar a la siguiente liga:  \nhttp://www.psicologia.unam.mx/pagina/es/186/plan-2008-asignaturas-y-programas-  \nformacion-general  \nAllí verás que elAFG se conforma principalmente por las asignaturas de las principalestradiciones de pensamiento psicologico.1 Como en el esquema del plan de estudios no seindica a que tradición pertenece cada asignatura,te presentamos esto en el esquema si-guiente:  \n## TRADICIONES DE PENSAMIENTO PSICOLÓGICO DELÁREA DE FORMACIÓN GENERAL\n\n40.  \n20.  \n30.  \n1o.  \n\n| Teoria Computacio-  \u003Cbr>nal de la Mente   | Teoria Psic","cbCaifkDUhWGYa6R","https://ap.wps.com/l/cbCaifkDUhWGYa6R","pdf",11480450,6,1,82,"Spanish","es",110,"# Introducción general\n## Objetivo general y enfoque de enseñanza\n# Tradiciones de pensamiento psicológico del Área de Formación General\n## Tradición cognoscitiva y psicosocial\n## Tradición dinámica y psicobiológica\n## Tradición de comportamiento y adaptación","[{\"question\":\"¿Qué pretende lograr la asignatura Historia de la Psicología en el plan vigente?\",\"answer\":\"Busca que el alumno adquiera conocimientos básicos sobre el surgimiento y devenir histórico de las principales tradiciones de pensamiento psicológico contemporáneo, así como sus conceptos, presupuestos, principios y postulados.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el enfoque pedagógico propuesto 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