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BOLIVIAA TRAVES DE LAS MEMORIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACION  \n1921-1925  \nEstado Plurinacional de BoliviaMinisterio de EducaciónMoromboeguasu JeroataYachay KamachinaYaticha Kamana  \n# HISTORIA DE LAEDUCACION\n\nEN BOLIVIA  \nA TRAVÉS DE LAS MEMORIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \n2015  \nRoberto Aguilar Gómez  \nMinistro de Educación  \nJuan José Quiroz Fernández  \nViceministro de Educación Regular  \nNoel Aguire ledezma  \nViceministro de Educación Alternativa y Especial  \nPedro Grespo Alvizuri  \nViceministro de Cienciay Tecnologia  \nJiovanny Samanamud  \nViceministro de Educación Superiory Educadón Profesional  \nnstituciones que colaboraron en el desarrollo de lainvestigación:  \n·BancoCentral de BoliviaArchivoy Bibliotecas Naaonales de Bolivia (ABNB).  \n·Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia.Ardhivo Histórico de la AsambleaLegislativaPlurinadonal.  \nDiseno y diagramación  \nUnidad de Comunicación-Ministerio de Educación  \nÍNDICE  \n1921……………………………………………………………………………………………………………………5  \n1922…………………………………………………………………………………………………………………69  \n1923……………………………………………………………………………………………………………………………163  \n1924……………………………………………………………………………………………………………………………245  \n1925……………………………………………………………………………………………………………………………299  \nEN BOLIVIA1921  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nRICARD0 JAIMES FREYRE  \nMEMORIA  \nQUE PRESENTA EL  \nMinistro de InstrucciónPública y Agricultura  \nAL  \nCongreso Nacional de 1921  \nLA PAZ.-BOLIVIA  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nKonoaBls ciores denadotes y Djputados:  \nMi presencia en el Gabinete obedeció,comoes notorio,a un plan de conciliación de fuerzas polí-ticas divergentes;a un proposito de nacionalismo sanoy severo,al servicio del cual puse mi nombre y misesfuerzos con la más absoluta sinceridad y con elmás completo desinterés.Pero,una vez al frente deuna de las secciones del Gobierno,con la firmevoluntad de realizar una labor administrativa empe-nosa y eficiente,resolví afrontar todos los proble-mas que en la época actual lleva consigo la direc-ción superior dela Instrucción Pública.  \nBien alcanzo que su resolución no es la obrade un día,ni acaso la obra de un hombre,pero erapreciso emprenderla y para ello contaba al mismotiempo que con la confianza y el saber del Jefedel Estado,cuya experiencia del aula y del Gobier-no es bien notoria,con la simpatia del pueblo,cor.dialmente demostrada a mi regreso a la patria  \nNo llevaba yo al Gobierno,como no habiallevado antes a la Convención Nacional,ni ambicio.nes,ni prejuicios,ni propositos personialistas de nin-  \nHISTORIA DE LA EDUCACION EN BOLIVIA  \n—4—  \ngún genero.Al volver a la vida pública.viendo yaa la distancia la época en que habia servido al paisen la administración,en el profesorado y en la diplomacia,encontraba en el fondo de mt espíritu el mis-mo anhelo de bien y de verdad,el mismo deseo decoadyuvar a la obra de reconstrucción nacional,lamisma aspiración a la confraternidad de todos los boli.vianos,la misma fe en el porvenir de Bolivia.Peroel tiempo no pasa en vano.y esos anhelos y esasaspiraciones y esa fe se habian definido en concep-tos precisos y en vision clara de las cosas y de los hom-bres.  \nLlegué al Ministerio de Instrucción Pública enuna época tormentosa.He conseguido mantener enél la completa serenidad de mi espiritu.y esperoque la lucha encarnizada de las pasiones y la injus-ticia que es su consecuencia,no conseguirán alte-rarla ni un solo instante.  Si mi persona y misactos han servido de blanco a la oposición politica,dentro o fuera del partido gobernante,seria impo-sible desconocer que no me he sustrado a esosataques,que no los he devuelto,que no me he colo·cado en ei terreno del combate,que no he recono-cido adversarios,que he continuado con resolucióntranquila en el camino emprendido de consagraciónaustera a los deberes del cargo que acepté con perfecto conocimiento de sus responsabilid","cbCaincNiA4JS9lp","https://ap.wps.com/l/cbCaincNiA4JS9lp","pdf",27402897,413,"Spanish","# Índice\n## 1921\n## 1922\n## 1923\n## 1924\n## 1925","[{\"question\":\"¿Cuál es el tema central del documento?\",\"answer\":\"El documento presenta la historia de la educación en Bolivia a través de memorias del Ministerio de Educación.\"},{\"question\":\"¿Qué periodo histórico cubre el índice?\",\"answer\":\"El índice organiza el contenido por años de 1921 a 1925.\"},{\"question\":\"¿Quiénes participaron en el desarrollo de la investigación citada en el documento?\",\"answer\":\"Se mencionan instituciones colaboradoras, incluyendo el Banco Central de Bolivia y el Archivo y Bibliotecas Nacionales de Bolivia (ABNB), entre otras entidades del Estado.\"}]","HISTORIA DE LA EDUCACION EN BOLIVIA - A TRAVÉS DE LAS MEMORIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN - 2015 | PDF",1789895184,636]