[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78430-es":3,"doc-seo-78430-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78430,962084925502,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Historia de Cuba Quinto Grado Cuaderno de Actividades","Cuaderno de actividades de Historia de Cuba para quinto grado, destinado a consolidar aprendizajes y profundizar el conocimiento de la localidad y de la historia nacional. Presenta actividades individuales o colectivas guiadas por el maestro, complementarias a ejercicios del libro de texto y software educativos. Incluye ocho capítulos con epígrafes, fragmentos de documentos históricos y propuestas para comprender la actuación de héroes y mártires. Organiza también fechas destacadas por etapas del grado.","Cuadernode actividades  \nHistoria de Cuba  \nQuinto grado  \nCuadernode actividades  \nHistoria de Cuba Quinto grado  \nM. Sc. Mercedes F. Quintana Pérez  \nM. Sc. Silvia García Frías  \nLic. Teresa Merino Águila Lic. Julia María López Pardo Lic. Caridad Manzano Fuentes Lic. Nilda González Fernández Lic. Francisco A. Fernández Bahamonde Lic. Aixa García Armenteros Prof. José Antonio Rodríguez Ben  \nEdición: Lic. Lázara Valdés Munar  \nDiseño: Sonia Acosta Milián  \nIlustración de cubierta: Luis Bestard Cruz  \nCorrección: Esmeralda Ruiz Rouco  \nMagda Dot Rodríguez Emplane: María de los Ángeles RamisVázquez  \n© Mercedes F. Quintana Pérez y coautores, Cuba, 2005 © Editorial Pueblo y Educación, 2005  \nEDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓNAve. 3ra. A No. 4605 entre 46 y 60, Playa, Ciudad de La Habana, Cuba. CP 11300.  \nAL ALUMNO  \nEste cuaderno te permitirá consolidar lo aprendido en clases y profundizar en el conocimiento de tu localidad y de nuestra historia; así podrás comprender mucho mejor quiénes somos yhacia dónde vamos, para que te sientas y seas más cubano, máspatriota y más revolucionario.  \nEn este cuaderno realizarás diferentes actividades, de modo individual o en colectivo, siguiendo las orientaciones de tu maestro. Te recordamos que este no sustituye los ejercicios que aparecenen la sección “Comprueba lo que has aprendido” de tu libro de texto, ni aquellos que aparecen en los software educativos, sino que los complementan.  \nEste folleto de actividades se encuentra estructurado en ocho capítulos, cada uno de ellos, excepto el introductorio, se divide en epígrafes, igual que tu libro de texto. En él encontrarás fragmentos de documentos históricos que te ayudarán a comprender mejor la actuación de los héroes y mártires de nuestra patria, así como una relación de las fechas más sobresalientes de nuestra historia, en correspondencia con las etapas que estudiarás en este grado. Verás que te sugerimos, además, otros textos y software educativos, los cuales podrás consultar para la solución delas actividades y el desarrollo de tus conocimientos.  \nRecuerda que al igual que un libro nuevo es motivo de alegría, este cuaderno también lo será . ¡Cuídalo! Consérvalo para que otros niños también puedan aprender por él.  \nLOS AUTORES  \nÍNDICE  \nCapítulo introductorio / 1  \nCapítulo 1  \nCuba y su historia más antigua / 5  \nCapítulo 2  \nLlegada de los españoles a Cuba. Ocupación del territorio / 13  \nCapítulo 3  \nLa explotación colonial en Cuba en los siglos XVI, XVII y XVIII / 25  \nCapítulo 4  \nSituación de Cuba desde principios del siglo XIX hasta 1867 / 35  \nCapítulo 5  \nGrandes hombres y hechos notables de la Guerra de los Diez Años (1868-1878) / 43  \nCapítulo 6  \nJosé Martí Pérez y la preparación de la guerra necesaria / 63  \nCapítulo 7  \nEl reinicio de la lucha por la independencia. La Guerra del 95 (1895-1898) / 69  \nAlgunas de las fechas más sobresalientes de la historia de Cuba que estudiarás en quinto grado / 85  \nCapítulo introductorio  \n1. Enlaza la columna A con la columna B según corresponde.  \nA B  \nHistoria universal • La historia que estudia las tradi  \nciones, los sucesos y las personalidades de la comunidad en donde vives.  \nHistoria nacional  \nHistoria local  \n• La historia que estudia los sucesos que han ocurrido en nuestra patria.  \n• La historia que estudia los sucesos por los que ha atravesado la humanidad desde sus orígenes.  \n2. Para estudiar y conocer nuestro pasado hemos consultado diferentes fuentes históricas. Analiza las fuentes que aparecen a continuación y escribe una V (verdadero) si son fuentes para el conocimiento de nuestro pasado yuna F (falso) si no lo son.  \n  Objetos y documentos de nuestros héroes   Las construcciones recién terminadas   Los museos  \n  La biografía de Máximo Gómez   Un mapa actual de África   Las construcciones más antiguas (coloniales)   Monumentos, estatuas y monedas antiguas  \n3. ¿Recuerdas el valor de los números romanos estudiadosen cuarto grado y cómo se forman estos números? A continua","cbCaifiYgOnnwvFg","https://ap.wps.com/l/cbCaifiYgOnnwvFg","pdf",5084104,5,1,95,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Capítulo introductorio\n## Capítulo 1: Cuba y su historia más antigua\n## Capítulo 2: Llegada de los españoles a Cuba. 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