[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71251-es":3,"doc-seo-71251-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71251,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",37,"Literatura","Perspectiva histórica de la escuela","El texto plantea la “tercera ola” y el encadenamiento de tres grandes transformaciones históricas como marco para entender el presente. Describe el paso de la revolución agrícola a la era industrial y, posteriormente, la irrupción de la tercera ola tras la segunda guerra mundial. Señala la simultaneidad de cambios y su choque con tensiones sociales, nuevos frentes políticos y una confusión de valores. Conecta esta realidad con la escuela y los efectos de la globalización sobre niños y jóvenes.","Una nueva manera de vivir se acerca por el horizonte1.  \nUna nueva civilización está emergiendo en nuestras vidas, y hombres ciegos estánintentando sofocarla en todas las partes. Esta nueva civilización trae consigo nuevos estilos familiares, nuevas formas de trabajar, una nueva economía, nuevos conflictos políticos y más allá de todo esto una nueva conciencia personal.  \nUnos están ya acompasando su vida a los ritmos del mañana, otros atemorizadosse entregan a una desesperada huída al pasado, muchos se encuentran con que no saben qué pasa y menos aún qué pasará .  \nLa humanidad se enfrenta a un salto cualitativo hacia delante. Se enfrenta a la más profunda conmoción social y reestructuración de todos los tiempos. Sin advertirlo claramente estamos condenados y dedicados a construir una civilización claramente nueva.  \nLa especie humana ha experimentado hasta ahora dos grandes olas, como grandes maremotos que han arrasado las civilizaciones pasadas y las han sustituido por formas de vida inconcebibles hasta entonces. La primera ola de cambio- la revolución agrícola- tardó miles de años en desplegarse. La segunda ola- el nacimiento de la era industrial- necesitó solo trescientos años. La historia avanzaahora con más aceleración si cabe y es posible que la tercera ola inunde la historia y se complete en unas décadas. Nosotros, los que compartimos el planeta en estos momentos, probablemente sentiremos el impacto de la tercera ola en el curso de nuestras vidas.  \nAntes de la primera ola de cambio, la mayoría de los humanos vivían en grupos pequeños y, a menudo, migratorios, y se alimentaban de la caza, la pesca o la críade rebaños. En algún momento, hace aproximadamente diez milenios, se inició la revolución agrícola y se difundió lentamente por el planeta, extendiendo así una  \n1 Alvin Toffler. 1981. “La tercera ola”. Plaza y Janés  \nnueva forma de vida. A todos los efectos se extiende desde el 8000 ac hasta 1650- 1750.  \nEsta primera ola de cambio no se había extinguido a ún a finales del siglo XVII, cuando la revolución industrial rompió sobre Europa y desencadenó la segunda ola de cambio planetario. Este segundo proceso empezó moviéndose con rapidez através de naciones y continentes. Así, pues, dos procesos de cambio separados y distintos recorrían simultáneamente la tierra, eso sí, a diferentes velocidades.  \nEn la actualidad esta primera ola de cambio ha cesado virtualmente. Solo unas pocas y diminutas poblaciones selváticas de América se resisten a los cambiosagrícolas, pero globalmente la fuerza de la primera ola se ha disipado casi por completo.  \nEntretanto, la segunda ola, tras haber revolucionado la vida en el Norte del globo, continúa extendiéndose a medida que muchos países empieza a construirapresuradamente fábricas, factorías, ferrocarriles…- a buenas horas…- Aún se percibe el impulso de la industrialización y por tanto la segunda ola aún no ha perdido su fuerza. En los países más industrializados podría extenderse hasta 1955 donde por ejemplo, en Estados Unidos, el número de trabajadores empleados en servicios superó por primera vez al número de obreros manuales. A partir de este momento se introdujo de manera generalizada el ordenador, los vuelos comerciales a reacción, la píldora anticonceptiva y un largo etc que todos conocemos.  \nPero mientras continúa este proceso, otro, más importante aún ha comenzado ya. Tras la culminación de la segunda guerra mundial, la tercera ola comenzó a recorrerla tierra. Por tanto muchos países están percibiendo el impacto simultáneo de dos eincluso tres olas de cambio completamente distintas, todas ellas moviéndose avelocidades diversas y con diferentes grados de fue rza.  \nEn muchos países la colisión del agua que llega con la tercera ola y la que se retirade la segunda crea tensiones sociales, peligrosos conflictos y extraños y nuevosfrentes políticos que anegan los tradicionales planteamientos de la vida cotidianas.  \nEsta colisión de olas sumerge en la más absoluta confusión lo","cbCaitl5JBbFY2Ym","https://ap.wps.com/l/cbCaitl5JBbFY2Ym","pdf",34962,4,1,5,"Spanish","es",110,"# Perspectiva histórica de las “olas” de cambio\n## De la revolución agrícola a la industrial\n## La tercera ola y la colisión de transformaciones\n## Confusión social, valores y efectos en la escuela","[{\"question\":\"¿Cuáles son las tres “olas” históricas que plantea el texto?\",\"answer\":\"El texto describe la revolución agrícola como primera ola, el nacimiento de la era 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