[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-156789-es":3,"doc-seo-156789-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},156789,5909887254083,"\tWilliam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Cuaderno Hilos de hada - Guía de actividades con marionetas y figuras geométricas","Cuaderno de actividades “Hilos de hada” orientado a recordar historias con marionetas y crear un monstruo-marioneta sencilla con materiales básicos. Incluye secciones para identificar partes de la cara, recortar y puntear figuras geométricas, seguir recorridos y volver al punto de inicio. Propone actividades de análisis y conteo de elementos de figuras, como lados, vértices y aristas, además de dibujo con líneas y juegos tipo Tangram, culminando con el diseño, plantillas y valoración de las marionetas.","CUADERNO HILOS DE HADA  \nÍNDICE  \n1. Recuerda, anota y dibuja Página 04  \n2. Mi marioneta-monstruo Página 05  \n3. Las marionetas tiene cara Página 06  \n4. El monstruo se pasea Página 07  \n5. Analiza las figuras geométricas Página 09  \n6. Puede servir para… Página 10  \n7. Copia las figuras Página 11  \n8. Cada figura en su sitio Página 12  \n9. Dibujamos las figuras Página 13  \n10. ¿Hacia dónde van los puntos? Página 14  \n11. ¿Dónde empiezan y dónde acaban?  Página 15  \n12. Repasamos líneas Página 16  \n13. Dibujamos con líneas rectas Página 17  \n14. Las líneas forman figuras Página 18  \n15. He construido… Página 19  \n16. Puzzle de figuras geométricas Página 20  \n17. Jugamos al Tangram Página 21 18. Contamos las aristas de los poliedros Página 22 19. Contamos los vértices de los poliedros Página 23 20. Rodando, rodando… Página 24  \n21. Diseñamos nuestra marioneta Página 25  \n22. Plantillas Página 26  \n23. Valoramos nuestras marionetas Página 35  \n1 Recuerda, anota y dibuja   \nVamos a recordar alguna historia que hayáis visto en el teatro o en la televisión, en la que aparecían marionetas. Completa las siguientes preguntas y haz un dibujo.  \n2 Mi marioneta-monstruo   \nVamos  \na crear una marioneta de  \npalo  \nmuy  \nsencilla.  \nColorea la parte de atrás y la de delante, recórtalas, ponun palito o una pajita pegado en el centro del monstruo (por dentro) y pégale encima la otra parte. ¡Ya puedes ir jugando e inventando historias con tu monstruo! Verás que jugar con una marioneta es muy divertido.  \n3  \nLas marionetas tienen cara  \nObserva la cara de esta marioneta. Rodea con rotulador las siguientes partes de su cara: Ojos, cejas, nariz, boca, mejillas, barbilla, orejas. Puedes poner debajo todos los nombres.  \n__________________________________  \n__________________________________  \n4  \nEl  \nmonstruo se pasea  \nObserva las siguientes figuras. Recorta o puntea con punzón el triángulo, el círculo y el cuadrado por las líneasgruesas (por fuera y por dentro de la figura) . Las figuras geométricas nos van a servir como caminos para que nuestros monstruos puedan pasearse. Sigue las líneas de la figura geométrica tantas veces como te diga algún monstruo de clase. ¡Presta atención! Debes terminar el paseo en el mismo punto que empieza. Seguro que a tu monstruo le encanta darse un montón de paseos. Puedesimprimir las figuras más grandes en la página siguiente.  \n5 Analiza las figuras geométricas  \nComo  \nya  \nobservar y  \nconoces algunas figuras geométricas, vamos aa contar sus lados. Completa la siguiente tabla.  \n\n| FIGURA | LADOS |\n| --- | --- |\n| |  |\n| |  |\n| |  |\n| |  |\n\n6 Puede servir para. ..   \n\n| MI GRUPO HA BUSCADO…\u003Cbr> |\n| --- |\n| HEMOS ENCONTRADO. ..\u003Cbr> |\n| LOS MEJORES OBJETOS PARA CONSTRUIRLA PARTE QUE LE HA TOCADO\u003Cbr> |","cbCaiutzNTjq4Wl8","https://ap.wps.com/l/cbCaiutzNTjq4Wl8","pdf",2655042,1,36,"Spanish","es",110,"# Recuerda, anota y dibuja\n# Mi marioneta-monstruo\n# Las marionetas tienen cara\n# El monstruo se pasea\n# Analiza las figuras geométricas\n# Puede servir para\n## Copia las figuras\n## Cada figura en su sitio\n## Dibujamos las figuras\n## ¿Hacia dónde van los puntos?\n## ¿Dónde empiezan y dónde acaban?\n## Repasamos líneas\n## Dibujamos con líneas rectas\n## Las líneas forman figuras\n## He construido…\n## Puzzle de figuras geométricas\n## Jugamos al Tangram\n## Contamos las aristas de los poliedros\n## Contamos los vértices de los poliedros\n## Rodando, rodando…\n## Diseñamos nuestra marioneta\n## Plantillas\n## Valoramos nuestras marionetas","[{\"question\":\"Qué materiales se necesitan para crear la marioneta monstruo?\",\"answer\":\"Se propone crear una marioneta muy sencilla con palito o pajita pegado en el centro del monstruo (por dentro), y recortando y pegando la parte delantera y trasera coloreadas.\"},{\"question\":\"Cómo se realizan las actividades de “El monstruo se pasea”?\",\"answer\":\"Se observan figuras geométricas y se recorta o puntea el triángulo, el círculo y el cuadrado por líneas gruesas. 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