[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-312629-110":49,"doc-detail-312629-es":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":117,"head_meta":119,"extra_data":121,"updated_unix":123},110,"es","higher-school-of-teachers-training-simon-bolivar-facing-challenges-that-generate-responsibilities-to-promote-health-care-and-the-environment","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS SIMON BOLIVAR - Enfrentando desafíos que generen responsabilidades para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente","","Trabajo final de licenciatura realizado en la ESFM “Simón Bolívar”, en el marco del PROFOCOM, centrado en la sistematización de una experiencia de transformación de prácticas educativas. La propuesta recupera saberes y vivencias de pueblos indígenas originarios y promueve el cuidado de la Madre Tierra, el cosmos y la naturaleza, articulándose con proyectos socioproductivos de alimentación saludable y educación ambiental. La experiencia fortalece la conciencia estudiantil sobre la buena nutrición y el manejo responsable de residuos mediante ferias, mensajes en aula y estrategias lúdicas de reciclaje.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/higher-school-of-teachers-training-simon-bolivar-facing-challenges-that-generate-responsibilities-to-promote-health-care-and-the-environment/312629/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/higher-school-of-teachers-training-simon-bolivar-facing-challenges-that-generate-responsibilities-to-promote-health-care-and-the-environment/312629.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Hazel","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?","Question",{"text":106,"@type":107},"El trabajo busca sistematizar una experiencia de transformación de prácticas educativas vinculada a la visión del “vivir bien”, recuperando saberes de pueblos indígenas y promoviendo el cuidado de la Madre Tierra, el cosmos y la naturaleza.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Con qué proyecto socioproductivo se articula la experiencia sobre alimentación?",{"text":111,"@type":107},"Se articula con el proyecto “Consumiendo alimentos nutritivos lograremos una vida sana en comunidad”, realizado mediante una feria sobre buena alimentación con participación activa de la comunidad.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Cómo se aborda el cuidado del medio ambiente y la gestión de residuos en las prácticas?",{"text":115,"@type":107},"Se implementan mensajes en aula y patio para el reciclado de la basura, uso de distintos tipos de basureros, material de limpieza en cada curso y estrategias lúdicas para motivar a depositar cada cosa en su lugar y reciclar algunos objetos.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},312629,1790451943,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},137441390410,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“SIMON BOLIVAR”\n\n\"ENFRENTANDO DESAFIOS QUE GENEREN RESPONSABILIDADES PARAPROMOVER EL CUIDADO DE LA SALUDYEL MEDIO AMBIENTE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por laESFM”SB”Segmento Especiales en el marco del Programa de FormaciónComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1.Miriam Cortez Miranda  \n2.Gina Cordova Claure  \n3.Marina Chuquimia Calle  \n4.Silvia Gutierrez Meneses  \nTUTOR:Lic.:Alfredo Paqui C.  \nLa Paz,2015  \nAGRADECIMIENTO  \nNuestros agradecimientos a Dios por habernosiluminado para la realización del presente trabajo  \nAI Lic.Alfredo Paqui y al programa de PROFOCOMpor apoyarnos y fortalecer nuestra formacióndocente.  \nA los familiares y amigos por su apoyo permanente.  \nDEDICATORIA  \nCon amor y gratitud a nuestras familias,anuestros hijos,hijas quienes nos apoyaronconstantemente por su comprensión y nosalientan a seguir adelante en nuestraformación profesional.  \nÍNDICE  \nPag.  \nResumen  \nIntroducción…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3  \n2.MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………………5  \nDiseno de las practicas de concrecion………………………………………………………………………………………………………5  \nDatos Referenciales………………………………………………………………………………………………………………………………………………5  \nTitulo del Proyecto Socio productivo………………………………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo del Proyecto Socio productivo………………………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo Holistico del Plan Anual bimestralizado………………………………………………………………………………………7  \n3.RELATOYANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS  \nEDUCATIVAS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n3.1.Relato colectivo………………………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n4. RELATO INDIVIDUAL…………………………………………………………………………………………………………………………………17  \n4.1 .Relato de Experiencia, Maestra Miriam Cortez Miranda …………………………………………………………17  \n4.2. Relato de Experiencia, Maestra Gina Cordova Claure ………………………………………………………………28  \n4.3. Relato de Experiencia, Maestra Marina Chuquimia Calle…………………………………………………………42  \n4.4.Relato de Experiencia, Maestra Silvia Gutierrez Meneses…………………………………………………………53  \n5. COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICASEDUCATIVAS…………………………………………………65  \n5.1 COMPARACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA ANTESYAHORA……………………………6  \n5.2.ANALISISE INTERPRETACIÓN………………………………………………………………………………………………………68  \n6. PRODUCTOSYRESULTADOS…………………………………………………………………………………………7  \n7. CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES…………………………………………………………………………81  \n8. BIBLIOGRAFIAYFUENTES………………………………………………………………………………………………………………83  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematizacion se trabajo de acuerdo a la exigencia de lanueva reforma educativa que vive momentos de grandes transformaciones tanto en loeducativo como en lo social y politico,las vivencias estan orientados en una nuevavision del vivir bien,lo que nos motivo a trabajar,siendo este proposito para laelaboracion de la presente sistematizacion que es fruto del trabajo en esta nuevapractica educativa que recupera los saberes y las vivencias de los pueblos indigenasoriginarios y el cuidado de la madre tierra el cosmos y la naturaleza lo que se vinculacon nuestos proyectos socio productivo de las dos gestiones con las que trabajamos elano 2014 que se refiere a “Consumiendo alimentos nutritivos lograremos una vidasana en comunidad”lo que nos sirvio para realizar una feria sobre la buenaalimentacion,donde toda la comunidad participo de manera activa para la elaboracionde este proyecto  \nEste trabajo nos sirvio para darnos cuenta que los estudiantes tomaron concienciareflexionando sobre lo importante de tener una buena alimentacion en su vida diaria,comiendo alimentos nutritivos que le sirven para tener una buena nutricion obteniendoresultados en su ensenanza a","cbCaicxgK2yeKQcA","https://ap.wps.com/l/cbCaicxgK2yeKQcA","pdf",2486078,191,"Spanish","# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción\n## Datos referenciales\n## Título del proyecto socioproductivo\n## Objetivo del proyecto socioproductivo\n## Objetivo holístico del plan anual bimestralizado\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Relato colectivo\n# Relato individual\n## Relato de experiencia: Maestra Miriam Cortez Miranda\n## Relato de experiencia: Maestra Gina Cordova Claure\n## Relato de experiencia: Maestra Marina Chuquimia Calle\n## Relato de experiencia: Maestra Silvia Gutierrez Meneses\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la práctica pedagógica antes y ahora\n## Análisis e interpretación\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo busca sistematizar una experiencia de transformación de prácticas educativas vinculada a la visión del “vivir bien”, recuperando saberes de pueblos indígenas y promoviendo el cuidado de la Madre Tierra, el cosmos y la naturaleza.\"},{\"question\":\"Con qué proyecto socioproductivo se articula la experiencia sobre alimentación?\",\"answer\":\"Se articula con el proyecto “Consumiendo alimentos nutritivos lograremos una vida sana en comunidad”, realizado mediante una feria sobre buena alimentación con participación activa de la comunidad.\"},{\"question\":\"Cómo se aborda el cuidado del medio ambiente y la gestión de residuos en las prácticas?\",\"answer\":\"Se implementan mensajes en aula y patio para el reciclado de la basura, uso de distintos tipos de basureros, material de limpieza en cada curso y estrategias lúdicas para motivar a depositar cada cosa en su lugar y reciclar algunos objetos.\"}]","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS SIMON BOLIVAR - Enfrentando desafíos que generen responsabilidades para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente | PDF",1789896016,294]