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El proceso organiza el Proyecto Socio Productivo mediante reuniones comunitarias para analizar necesidades y priorizar la revalorización de la lana de oveja. 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MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………………5  \n3.RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………………………12  \n4. RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE  \nLA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………17  \nMAESTRO 1.Mavel Salgado Chauca……………………………………………………………………………………………………17  \nExperiencia 1.La vida a partir de una célula…………………………………………………………………………………………17  \nExperiencia 2:El agua fuente de vida………………………………………………………………………………………………………20  \nExperiencia 3.Cuidemos la madre tierray el cosmos……………………………………………………………………23  \nExperiencia.4. Valorando la materia prima del contexto comunal……………………………………………25  \nExperiencia 5.El cuidado de la vida a través del amor a uno mismo………………………………………28  \nExperiencia 6. Respetary ser respetado es lo primordial en la vida…………………………","cbCainJhng23eqty","https://ap.wps.com/l/cbCainJhng23eqty","pdf",3627198,304,"Spanish","# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa","[{\"question\":\"Quiénes participaron en la experiencia y en qué unidad educativa se desarrolló?\",\"answer\":\"Participaron la Maestra Mavel Salgado Chauca y los Maestros Rubén Cabrera Vargas, William Zarco Conde y Nelson Plata Cosme. 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