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Dirigidas a docentes, educadores/as y monitores/as, ofrecen información y recursos pedagógicos para integrar contenidos en la programación habitual. Presentan objetivos, metodología, conceptos clave y orientación para vincular materias con ejes temáticos relacionados con derechos humanos y ODS, favoreciendo análisis y acción social transformadora.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/guidelines-for-integrating-education-for-development-into-after-school-activities/140802/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/guidelines-for-integrating-education-for-development-into-after-school-activities/140802.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"8796093062539","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-08-25",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Cuál es el objetivo de estas guías para las actividades extraescolares?","Question",{"text":106,"@type":107},"Informar y capacitar a docentes, educadores/as y monitores/as para integrar la Educación para el Desarrollo en sus actividades, aportando recursos pedagógicos y herramientas necesarias.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Cómo se relacionan las materias con los Derechos Humanos y los ODS?",{"text":111,"@type":107},"Cada materia se inicia con una conceptualización específica y se vincula con un eje temático relacionado con un Derecho Humano y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Qué enfoque propone la Educación para el Desarrollo dentro de estas actividades?",{"text":115,"@type":107},"Se plantea como un proceso dinámico, interactivo y participativo, orientado a la formación integral y al análisis de causas locales y globales, promoviendo sensibilización, comprensión y compromiso para la acción transformadora.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},140802,1787629266,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":56,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":137},8796093062539,"| Guia_LECTURA_20 07. indd | 1 | 07/08/17 | 19:17 |\n| --- | --- | --- | --- |\n\nGuías para la incorporación de la Educación para el Desarrollo en las Actividades Extraescolares  \n2016  \nGuías pertenecientes al proyecto de educación para el desarrollo “Extraescolares Solidarias: Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las actividades extraescolares” ejecutado por la Fundación MUSOL en colaboración con CERAI y financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para  \nel Desarrollo.  \nUn proyecto de  \nCon la financiación de  \nGuia_LECTURA_20 07. indd  \n2  \n07/08/17  \n19:17  \nGuia_LECTURA_20 07. indd  \n3  \n07/08/17  \n19:17  \n| Guia_LECTURA_20 07. indd | 4 | 07/08/17 | 19:17 |\n| --- | --- | --- | --- |\n\nÍNDICE   \n 1. Presentación y Objetivos  6  \n2. educa  \n\n| MUSOL | 9 |\n| --- | --- |\n\n3. ¿Porqué unas guías para trabajar la Educación para  el Desarrollo en las Actividades Extraescolares?  10  \n 4. ¿Cómo utilizar estas guías?  12  \n| 5. ¿Qué es el desarrollo? | 15 |\n| --- | --- |\n\n\n| 6. Aproximándose a la Educación para el Desarrollo | 17 |\n| --- | --- |\n\n\n| 7. Conceptos clave de la Educación para el Desarrollo | 22 |\n| --- | --- |\n\n\n| 8. Educación para el Desarrollo: aquí y allá | 29 |\n| --- | --- |\n\n\n| 9. Educando para el Desarrollo: metodología y perfiles | 31 |\n| --- | --- |\n\n10. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: la nueva  agenda internacional  36  \nGuías para la incorporación de la Educación para el Desarrollo en las Actividades Extraescolares  \nGuia_LECTURA_20 07. indd 5 07/08/17 19:17  \nPresentación yobjetivos  \nFundación MUSOL, Municipalistas por la Solidaridad y el Fortalecimiento Institucional es una ONGD independiente y sin ánimo de lucro que promueve el derecho a una vida digna y el desarrollo sostenible de las poblaciones más desfavorecidas para mejorar su situación económica y social. Tiene unavocación dirigida al trabajo con los entes locales del Sur, con el objetivo de fortalecer las capacidades de los actores locales y regionales de los países del sur y su papel en el desarrollo local y regional.  \nA lo largo de los años MUSOL ha diversificado su acción, desde el puntode vista geográfico y sectorial; sin embargo la organización reafirma su ambición de constituir una referencia en el trabajo con los entes públicos y las organizaciones locales de España, África y América Latina.  \nDentro su ámbito de trabajo en educación, MUSOL impulsa acciones en Educación para el Desarrollo, entendiendo esta como un enfoque que considera la educación como un proceso dinámico, interactivo y participativo, orientado a la formación integral de las personas, su concienciación ycomprensión de las causas locales y globales de los problemas del desarrollo y las desigualdades Norte-Sur, y su compromiso para la acción participativay transformadora (Hegoa, 2000) . Esta línea de trabajo va más allá de lasensibilización y concienciación, motivando el análisis y actuación ante las realidades generadoras de injusticia.  \nGracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), MUSOL impulsa el proyecto: “Extraescolares Solidarias: integración de los objetivos de desarrollo sostenible en las actividades extraescolares”, que incluye un componente de trabajo en los Centros Educativos dentro del ámbito de las actividades extraescolares, como un espacio privilegiado para motivar la sensibilización, análisis y compromiso social.  \nLas presentes guías pretenden informar y capacitar a docentes, educadores/as, monitores/as de las actividades extraescolares para que puedan integrar dentro de las mismas la Educación para el Desarrollo, y proporcionarles los recursos pedagógicos y herramien tas necesarias para la integración de los contenidos previstos.  \nCon el objetivo de incluir la Educación para el Desarrollo en las actividades extraescolares, se han elaborado y desarrollado guías metodológicas para siete de las materias más comunes en las actividades extraescolares. 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