[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-140939-es":3,"doc-seo-140939-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},140939,5909887254083,"\tWilliam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Guía Nº 10 - Primer Grado - Primer Ciclo","Guía pedagógica para Primer Grado - Primer Ciclo, con enfoque integral en Lengua, Matemática, Naturales, Ética y Artes Visuales, además de Educación Tecnológica y Educación Física. Propone actividades de escucha, comprensión y lectura/escritura con vocales y consonantes, foco fonema-grafema “L”, numeración hasta 39, sucesiones, sumas y restas simples, cuerpos geométricos y juego matemático. Incluye identificación de partes del cuerpo y acciones para cuidar la salud, collage y texturas, exploración de materiales y desplazamientos corporales mediante consignas y dramatizaciones vinculadas al personaje “Lobo”.","GUÍA Nº 10  \nEscuela: Adán Quiroga  \nDOCENTE: MÓNICA VILLEGAS  \nPRIMER GRADO-PRIMER CICLO NIVEL PRIMARIO TURNO MAÑANA  \nÁREA: LENGUA, MATEMÁTICA, NATURALES, ÉTICA, ARTES VISUALES, EDUC. TECNOLÓGICA, EDUCACIÓN FÍSICA.  \nTÍTULO: “LOBO ¿ESTÁS?”  \n-  CONTENIDOS  \n􀁸 LENGUA: ESCUCHA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS: CUENTOS. LECTURA Y ESCRITURA DE BREVES TEXTOS CON COLABORACIÓN DE UN ADULTO: VOCALES-CONSONANTES. FONEMA –GRAFEMA “L”  \n􀁸 MATEMÁTICA: NUMERACIÓN. CONSTRUCCIÓN Y USO DE UNA SUCESIÓN NUMÉRICA DEL 0 AL 39. SUMAS Y RESTAS SENCILLAS. CUERPOS GEOMÉTRICOS.  \n􀁸 NATURALES: LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO. ÉTICA: CUIDADO DE LA SALUD  \n􀁸 ARTES VISUALES: COLLAGE Y TEXTURAS  \n􀁸 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: EXPLORACIÓN Y ENSAYO DE DIVERSOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES.  \n􀁸 EDUCACIÓN FÍSICA: PARTES DEL CUERPO, DEPORTES Y DIFERENTES TIPOS DE DESPLAZAMIENTOS.  \nMARTES 26 DE MAYO  \n  LENGUA  \n1- DIALOGAMOS ¿CONOCES ESTE PERSONAJE?  \n2-OBSERVA ESTE VIDEO “JUGUEMOS EN EL BOSQUE”.  \n[https://www.youtube.com/watch?v=5JW6JqEmdUE](https://www.youtube.com/watch?v=5JW6JqEmdUE)  \n[3-COMENTAMOS EN FAMILIA.](3-COMENTAMOS EN FAMILIA.)  \n􀀹 ¿ALGUNA VEZ JUGASTE AL “LOBO ESTÁ”?  \n􀀹 ¿QUÉ ACCIONES REALIZA EN LOBO EN LA CANCIÓN?  \n􀀹 ¿POR QUÉ PERSIGUE A LOS CHICOS?  \n􀀹 ¿TE GUSTÓ ESTE JUEGO?  \n4-DIBUJÁ EL PERSONAJE DE ÉSTA HISTORIA Y ESCRIBE SU NOMBRE.  \n5-DRAMATIZA LAS ACCIONES QUE REALIZA EL LOBO.  \nMATEMÁTICA 1-JUGAMOS EN EL BOSQUE  \n􀁨 SE NECESITA: UN DADO. UNAS FICHAS (PUEDE SER BOTONES, PIEDRITAS) .  \n􀁨 ¿CÓMO SE JUEGA? JUEGAS TÚ Y ALGÚN MIEMBRO DE TU FAMILIA. CADA PARTICIPANTE ARROJA EL DADO Y AVANZA EN EL TABLERO TANTOS  \nCASILLEROS COMO EL DADO INDIQUE.  \nCUANDO SE ENCUENTRAN CON EL LOBO, RETROCEDEN 3 CASILLEROS. GANARÁ EL PARTICIPANTE QUE LLEGUE AL FINAL.  \n2- ESCRIBE¿QUÉ NÚMEROS ESTÁN ESCRITOS EN LOS CASILLEROS DONDE APARECE LA CARA DEL LOBO?  \nMIÉRCOLES 27 DE MAYO. MATEMÁTICA  \n1-EN EL BOSQUE LOS ANIMALES CONTINÚAN JUGANDO.  \nEN ESTA OPORTUNIDAD EL PATO Y EL MONO JUEGAN A LA LOTERÍA. EL LOBO DICTA ESTOS NÚMEROS. MARCÁ EN CADA CARTÓN LOS NÚMEROS QUE SALIERON Y  \n􀁨 LENGUA  \n1-EN FAMILIA LEEMOS ESTA CANCIÓN.  \n\n| | |\n| --- | --- |\n\n2-BUSCA EN EL TEXTO LA PALABRA “LOBO”. ¿CUÁNTAS VECES APARECE? 3-ESCRIBE QUE SE ESTÁ PONIENDO EL LOBO. PUEDES FIJARTE EN LA CANCIÓNCÓMO SE ESCRIBEN.  \n4- ¿QUÉ OTRA ROPA SE PODRÍA COLOCAR EL LOBO?  \n􀁨 ARTES VISUALES  \n1-EN CASA, NOS AYUDAN A DIBUJAR EL BOSQUE DONDE HABITA EL LOBO.  \n2- PARA PINTAR TU DIBUJO PUEDES COMBINAR TODOS LOS MATERIALES QUE TENGAS EN CASA: LÁPICES, CRAYONES, PAPELES, TÉMPERA, YERBA, AZÚCAR, CAFÉ, ALGODÓN, REVISTAS, LO QUE TENGAS; CUALQUIER MATERIAL SIRVE PARA HACER ARTE.  \n JUEVES 28 DE MAYO. LENGUA  \n1-OBSERVA LAS IMÁGENES. NOMBRA A ESTOS ANIMALES.  \n2- ¿CÓMO SUENAN AL COMENZAR SU NOMBRE?  \n3- INDICA CON UNA X LAS PALABRAS QUE AL COMENZAR SUENEN CON “L” COMO LOBO.  \n4- ESCRIBE CÓMO PUEDASESAS PALABRAS.  \n􀁨 MATEMÁTICA  \n1-UN PROBLEMITA.  \nEL LOBO AL ENTRAR A LA CASA DE LA ABUELITA, COMIÓ .  \nPRIMERO 5 GALLETAS  \nDESPUÉS 4 GALLETAS  \n􀁸 ¿CUÁNTAS GALLETAS COMIÓ EN TOTAL?  \n􀁨 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.  \nLAS COSAS SE HACEN CON DISTINTOS MATERIALES    \n1. BUSQUEN EN CASA, CON AYUDA DE ALGÚN MAYOR, TROCITOS DE DISTINTOS MATERIALES Y PÉGUENLOS EN EL CUADERNO: MADERA – PLÁSTICO – TELA – PAPEL – METAL-  \n2. DIBUJAR LA LETRA L EN EL CUADERNO Y RELLENAR CON ALGUNO DE ESTOS MATERIALES MENCIONADOS.  \n􀁨 CIENCIAS NATURALES Y ÉTICA.  \n1-SABÍAS QUE TODAS LAS PERSONAS PODEMOS JUGAR, CORRER, SALTAR, ESTUDIAR Y MUCHAS COSAS MÁS, GRACIAS A LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO.  \n2-OBSERVA ESTE VIDEO [https://www.youtube.com/watch?v=d5e9R59cr2I](https://www.youtube.com/watch?v=d5e9R59cr2I)[ ](https://www.youtube.com/watch?v=d5e9R59cr2I)[3-ESCRIBE LOS NOMBRES DE CADA PARTE DEL CUERPO.](3-ESCRIBE LOS NOMBRES DE CADA PARTE DEL CUERPO.)  \n4-DIBUJA Y ESCRIBE TRES ACCIONES PARA CUIDAR NUESTRA SALUD CORPORAL.  \n VIERNES 29 DE MAYO. MATEMÁTICA  \n1- BUSCÁ EN LA SOPA DE LETRAS, LOS NOMBRES DE LOS CUERPOS  \nGEOMÉTRICOS.  \n2-DESCUBRE QUÉ CUERPO ES.  \n-TI","cbCailP0vdAgpzy1","https://ap.wps.com/l/cbCailP0vdAgpzy1","pdf",1355022,2,1,6,"Spanish","es",110,"# Contenidos\n## Lengua\n## Matemática\n## Naturales y Ética\n## Artes Visuales\n## Educación Tecnológica\n## Educación Física\n# Actividades por día\n## Martes 26 de mayo\n## Miércoles 27 de mayo\n## Jueves 28 de mayo\n## Viernes 29 de mayo","[{\"question\":\"Qué contenidos se trabajan en Lengua durante la guía?\",\"answer\":\"Se trabaja escucha y comprensión de textos narrativos (cuentos), lectura y escritura de breves textos con colaboración de un adulto, vocales y consonantes, y el fonema-grafema “L”.\"},{\"question\":\"Cómo se aborda Matemática en relación con la temática del lobo y el juego?\",\"answer\":\"Se propone un juego en el tablero con un dado y retroceso al encontrar al lobo, además de actividades de numeración hasta 39, lotería con números dictados y un problema de sumas con galletas.\"},{\"question\":\"Qué actividades de Ciencias Naturales y Ética aparecen en la guía?\",\"answer\":\"Incluyen reconocer que las personas pueden jugar y moverse gracias a las partes del cuerpo, escribir los nombres de cada parte, y dibujar y escribir acciones para cuidar la salud corporal.\"}]","Guía Nº 10 - 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