[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-157326-es":3,"doc-seo-157326-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},157326,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",24,"Tecnología","Guía N°1 - Soy un ciudadano digital","Este documento, titulado 'Guía N°1 - Soy un ciudadano digital', está diseñado para estudiantes de Tecnología de 3° grado en el año 2020, con el objetivo principal de fomentar la ciudadanía digital responsable, especialmente en el contexto de la cuarentena. La guía inicia con la reflexión sobre el comportamiento en línea a través de una serie de preguntas de 'Sí' o 'No', abordando temas como la publicación de fotos sin permiso, la verificación de información en internet, el uso moderado de la red y el tiempo frente a dispositivos, la participación cívica en línea y el respeto por los demás. Posteriormente, se solicita a los estudiantes que escriban un compromiso personal de 'buena ciudadana digital', estableciendo acciones concretas que puedan cumplir durante la cuarentena y de forma continua, ejemplificando con la importancia de equilibrar el tiempo en línea con otras actividades y el respeto a las indicaciones de los padres. La guía concluye con una invitación opcional a colorear un dibujo relacionado con la temática, promoviendo un aprendizaje interactivo. El mensaje central subraya la participación, el aprendizaje, el intercambio y el respeto en el entorno digital.","Guía N°1  \nUnidad I: \"Internet segura y ciudadanía digital”  \nLuego de lo realizado la clase anterior (ver video y comentar sobre cómo puedo ser un buen ciudadano digital), Te invitamos a:  \n1.-Reflexiona y responde las siguientes preguntas.  \n| Preguntas | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| ¿Un buen cuidadano digital publica fotos de sus amigos sinsu permiso? |  |  |\n| ¿Un buen ciudadano digital se INFORMA sobre el coronavirus usando la red? |  |  |\n| ¿Un buen cuidadano digital no pide permiso y usa internet cuando quiera? |  |  |\n| ¿Un buen ciudadano digital PARTICIPA y hace caso a las medidas de protección que dice el gobierno para no contaguiarse con el covid-19? |  |  |\n| ¿Un buen ciudadano digital se cuida y se organiza para no estar todo el día en el computador ni en el celular? |  |  |\n| ¿Un buen cuidadano digital no juega con su mascota porestar conectado? |  |  |\n| ¿Un buen ciudadano digital almuerza mirando su celular y deja de hablar con su familia en la mesa? |  |  |\n| ¿ Un buen ciudadano digital RESPETA a todos y en la casa no se enoja cuando le piden el computador para que otropueda trabajar? |  |  |\n\nTecnología 3° 2020 OA-JB  \n2.- Escribe un compromiso de “buena ciudadana digital”, algo que puedascumplir mientras estás en cuarentena y siempre. Por ejemplo: “obedecer a mimamá cuando me dice que tengo un ratito para estar en la red”, o “dejar tiempo para pintar, dibujar y hacer manualidades dejando el celular y el compu”, otros.  \nEn Internet PARTICIPO, APRENDO, COMPARTO Y RESPETO .  \nYo (tu nombre)  seré una buena ciudadana digital.  \nY me comprometo a:  \n____________________________________  \n____________________________________  \nTecnología 3° 2020 OA-JB  \n3.-Si quieres puedes pintar el siguiente dibujo, puede ser entrete.  \nTecnología 3° 2020 OA-JB","cbCaipvS4IpPibZV","https://ap.wps.com/l/cbCaipvS4IpPibZV","pdf",2415270,3,1,"Spanish","es",110,"# Reflexión y Compromiso de Ciudadanía Digital\n## Preguntas para la Reflexión\n## Compromiso Personal como Ciudadano Digital","[{\"question\":\"¿Qué temas se abordan en la Guía N°1 sobre ciudadanía digital?\",\"answer\":\"La guía aborda la importancia de ser un buen ciudadano digital, incluyendo temas como la privacidad en línea, la verificación de información, el uso responsable de internet y dispositivos, la participación cívica y el respeto a los demás, especialmente en el contexto de la cuarentena.\"},{\"question\":\"¿Cómo se fomenta la reflexión sobre el comportamiento en línea en esta guía?\",\"answer\":\"La guía fomenta la reflexión a través de una tabla de preguntas de 'Sí' o 'No' que invitan al estudiante a autoevaluar sus prácticas digitales y a considerar las implicaciones de sus acciones en línea.\"},{\"question\":\"¿Qué se espera que los estudiantes hagan después de las preguntas de reflexión?\",\"answer\":\"Después de reflexionar sobre su comportamiento digital, se espera que los estudiantes escriban un compromiso personal de 'buena ciudadana digital', detallando acciones específicas y alcanzables que se comprometen a cumplir para demostrar responsabilidad en su interacción en línea.\"}]","Guía N°1 - Soy un ciudadano digital | PDF",1787978666,5,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"guide-no-1-i-am-a-digital-citizen","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/tecnología/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/guide-no-1-i-am-a-digital-citizen/157326/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-06","2026-08-29",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué temas se abordan en la Guía N°1 sobre ciudadanía digital?","Question",{"text":75,"@type":76},"La guía aborda la importancia de ser un buen ciudadano digital, incluyendo temas como la privacidad en línea, la verificación de información, el uso responsable de internet y dispositivos, la participación cívica y el respeto a los demás, especialmente en el contexto de la cuarentena.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Cómo se fomenta la reflexión sobre el comportamiento en línea en esta guía?",{"text":80,"@type":76},"La guía fomenta la reflexión a través de una tabla de preguntas de 'Sí' o 'No' que invitan al estudiante a autoevaluar sus prácticas digitales y a considerar las implicaciones de sus acciones en línea.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué se espera que los estudiantes hagan después de las preguntas de reflexión?",{"text":84,"@type":76},"Después de reflexionar sobre su comportamiento digital, se espera que los estudiantes escriban un compromiso personal de 'buena ciudadana digital', detallando acciones específicas y alcanzables que se comprometen a cumplir para demostrar responsabilidad en su interacción en línea.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,114,118,122,126,130],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":96,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":96,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":96,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":124,"show_sort_weight":96,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":128,"show_sort_weight":96,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":131},"technology"]