[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73254-es":3,"doc-seo-73254-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},73254,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",43,"Estilo de Vida","Guía descripción y definición para catalogación por campos semánticos","Guía didáctica dirigida a alumnado con dificultades para interiorizar y organizar una secuencia que permita realizar descripciones con orden. Incluye una plantilla con el proceso a seguir y opciones con pistas visuales, una ficha para completar la descripción y recortables para trabajar de forma manipulativa. Ofrece además una plantilla para catalogar por campos semánticos y utilizar símbolos pictográficos, facilitando preguntas como “¿Cómo se llama?”, “¿Qué es?” y “¿Dónde lo encontramos?”","Dirigido a alumnado que presenta dificultad para interiorizar y organizar una secuencia que le permita realizar descripciones siguiendo un orden.  \nCONTENIDO:  \n􀂾 Plantilla con el proceso a seguir y posibles opciones con pistas visuales. .  \n􀂾 Ficha para completar descripción.  \n􀂾Recortables que permiten realizar la descripción de forma manipulativa.  \n􀂾Plantilla para catalogar por campos semánticos.  \nLucía Fernández Vivancos [http://audiciontierno.blogspot.com.es/](http://audiciontierno.blogspot.com.es/ y)[ y](http://audiciontierno.blogspot.com.es/ y)  [http://dificultadeslectoras.blogspot.com.es/?view=flipcard](http://dificultadeslectoras.blogspot.com.es/?view=flipcard)[ ](http://dificultadeslectoras.blogspot.com.es/?view=flipcard)Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) son parte de una obra colectiva propiedad de  \nla Diputación General deAragón y han sido creados bajo licencia Creative Commons.   \n1  \n¿Cómo se llama?  \n\n| ………………………………………………………….… |  |\n| --- | --- |\n| ………………………………………………………….…\u003Cbr>………………………………………………………….… |  |\n\n¿Qué es?  \n2  \n3 ¿Cómo es?  \n………………………………………………………….……………………………………  \n………………………………………………………….……………………………………  \n………………………………………………………….……………………………………  \n………………………………………………………….……………………………………  \n\n| \u003Cbr>5 | \u003Cbr>¿Dónde lo encontramos? |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n| ………………………………………………………….…………………………………… |  |  |\n| ………………………………………………………….……………………………………\u003Cbr> |  |  |\n\n¿Qué es?  \n|  |  |  | \u003Cbr>DESCANSAR\u003Cbr> |  | \u003Cbr>JUGAR\u003Cbr> |  | \u003Cbr>TRABAJAR\u003Cbr> |  | \u003Cbr>LAVAR\u003Cbr> |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  | \u003Cbr>COLEGIO\u003Cbr> | \u003Cbr>HOSPITAL\u003Cbr> | 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