[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71840-es":3,"doc-seo-71840-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},71840,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",39,"Cómic","Adivina qué es y qué hago","Esta actividad, titulada \"Adivina qué es y qué hago\", está diseñada para alumnos de cuatro años y se centra en el desarrollo de la comunicación no verbal a través del cuerpo. Los objetivos principales son que los niños descubran los recursos básicos de expresión corporal, utilicen su cuerpo con intenciones comunicativas y comprendan los mensajes corporales de sus compañeros. La actividad comienza con los alumnos sentados en círculo, donde se les explica la importancia de la comunicación corporal. Posteriormente, cada niño piensa en un objeto, describe sus características y su uso, y lo representa mediante mímica para que sus compañeros lo adivinen. Una vez adivinado, todos los niños imitan los gestos del compañero. La actividad se amplía para incluir la representación de acciones concretas como dormir o lavarse, y luego se abre a que los niños propongan sus propias acciones para que los demás las adivinen e imiten. Finalmente, se sugiere la posibilidad de adivinar animales, profesiones, medios de transporte y otros conceptos, ampliando así el abanico de posibilidades comunicativas y lúdicas. Se fomenta la participación activa, la observación y la interpretación de señales no verbales, promoviendo un ambiente de aprendizaje interactivo y divertido.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Adivina qué es y qué hago \u003Cbr>Objetivos\u003Cbr>∙ Descubrir los recursos básicos de expresión del propio cuerpo.\u003Cbr>∙ Utilizar con intenciones comunicativas el propio cuerpo.\u003Cbr>∙ Comprender los mensajes que le comunican sus compañeros através del cuerpo.\u003Cbr>Nivel\u003Cbr>Esta actividad está dirigida a alumnos de cuatro años.\u003Cbr>Desarrollo de la actividad\u003Cbr>♦ Colocamos a los alumnos sentados en un círculo y les explicamosque vamos a trabajar la comunicación a través del cuerpo.\u003Cbr>♦ Tienen que pensar en un objeto, cómo es, para qué se utiliza yluego van a representarlo mediante mímica. Los compañeros deberán adivinar de qué objeto se trata.\u003Cbr>♦ Una vez que se haya adivinado, todos los alumnos imitarán los gestos de su compañero.\u003Cbr>♦ Después, representaremos acciones en lugar de objetos. Empezaremos describiendo diferentes acciones como dormir, lavarse, peinarse…y todos los niños a la vez deberán imitarlas. Cuando a un niño se le ocurra alguna acción la representará y los demás tendrán que adivinarla y después imitarla.\u003Cbr>♦ Se puede jugar a adivinar animales, profesiones, medios de transporte y todo lo que se nos ocurra.\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |","cbCaihte6ItPbD0v","https://ap.wps.com/l/cbCaihte6ItPbD0v","pdf",13362,1,"Spanish","es",110,"# Adivina qué es y qué hago\n## Objetivos\n## Nivel\n## Desarrollo de la actividad","[{\"question\":\"¿Cuáles son los objetivos de la actividad \\\"Adivina qué es y qué hago\\\"?\",\"answer\":\"Los objetivos son descubrir los recursos básicos de expresión del propio cuerpo, utilizarlos con intenciones comunicativas y comprender los mensajes que comunican los compañeros a través del cuerpo.\"},{\"question\":\"¿A quién está dirigida esta actividad?\",\"answer\":\"Esta actividad está dirigida a alumnos de cuatro años.\"},{\"question\":\"¿Cómo se desarrolla la actividad \\\"Adivina qué es y qué hago\\\"?\",\"answer\":\"Los alumnos se sientan en círculo y representan objetos o acciones mediante mímica para que sus compañeros los adivinen e imiten, y luego se imitan mutuamente.\"}]",1784032781,2,{"code":4,"msg":29,"data":30},"ok",{"site_id":23,"language":22,"slug":31,"title":13,"keywords":32,"description":14,"schema_data":33,"social_meta":83,"head_meta":85,"extra_data":87,"updated_unix":26},"guess-what-it-is-and-what-i-do","",{"@graph":34,"@context":82},[35,51,65],{"@type":36,"itemListElement":37},"BreadcrumbList",[38,42,45,48],{"item":39,"name":40,"@type":41,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":43,"name":44,"@type":41,"position":27},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":46,"name":12,"@type":41,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/cómic/",3,{"item":49,"name":13,"@type":41,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/guess-what-it-is-and-what-i-do/71840/",4,{"url":49,"name":13,"@type":52,"author":53,"headline":13,"publisher":55,"fileFormat":58,"inLanguage":22,"description":14,"dateModified":59,"datePublished":59,"encodingFormat":58,"isAccessibleForFree":60,"interactionStatistic":61},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":54},"Person",{"url":39,"name":56,"@type":57},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-14",true,{"@type":62,"interactionType":63,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":64},"ViewAction",{"@type":66,"mainEntity":67},"FAQPage",[68,74,78],{"name":69,"@type":70,"acceptedAnswer":71},"¿Cuáles son los objetivos de la actividad \"Adivina qué es y qué hago\"?","Question",{"text":72,"@type":73},"Los objetivos son descubrir los recursos básicos de expresión del propio cuerpo, utilizarlos con intenciones comunicativas y comprender los mensajes que comunican los compañeros a través del cuerpo.","Answer",{"name":75,"@type":70,"acceptedAnswer":76},"¿A quién está dirigida esta actividad?",{"text":77,"@type":73},"Esta actividad está dirigida a alumnos de cuatro años.",{"name":79,"@type":70,"acceptedAnswer":80},"¿Cómo se desarrolla la actividad \"Adivina qué es y qué hago\"?",{"text":81,"@type":73},"Los alumnos se sientan en círculo y representan objetos o acciones mediante mímica para que sus compañeros los adivinen e imiten, y luego se imitan mutuamente.","https://schema.org",{"og:url":49,"og:type":84,"og:title":13,"og:site_name":56,"og:description":14},"article",{"robots":86,"canonical":49},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":23},{"code":4,"msg":5,"data":89},[90,93,97,101,105,109,113,117,121,125],{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":12,"show_sort_weight":91,"slug":92},60,"comic",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":95,"show_sort_weight":91,"slug":96},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":99,"show_sort_weight":91,"slug":100},38,"Examen","exam",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":103,"show_sort_weight":91,"slug":104},44,"General","general",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":107,"show_sort_weight":91,"slug":108},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":111,"show_sort_weight":91,"slug":112},37,"Literatura","literature",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":115,"show_sort_weight":91,"slug":116},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":119,"show_sort_weight":91,"slug":120},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":123,"show_sort_weight":91,"slug":124},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":127,"show_sort_weight":91,"slug":128},24,"Tecnología","technology"]