[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71131-es":3,"doc-seo-71131-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},71131,8796095027276,"Valentina","https://avatar.qwps.com/avatar/d3BzX2FwX3Rlc3RfMjUxMTI2XzAxODA=",38,"Examen","Crecer como Personas - 1. Cuaderno de Orientación","Cuaderno de orientación para Educación Secundaria Obligatoria, centrado en acompañar al alumnado en su adaptación al inicio del curso y en su desarrollo personal. El contenido aborda la bienvenida al instituto, el papel de la tutoría y la importancia de conocer la organización del centro, así como la planificación compartida de las sesiones. Incluye además herramientas y dinámicas relacionadas con decisiones, igualdad, higiene, y hábitos de estudio e información para mejorar el aprendizaje y el autoconocimiento.","CONSEJERIA DE EDUCACION Y CIENCIA Delegación Provincial de Córdoba  \n1 .º Cuaderno de Orientación  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA  \nI N D I C E  \n1 PARA CRECER COMO PERSONA  \n1.1. Bienvenido/a al instituto ................................................................................................ 5  \n1.2. La tutoría....................................................................................................................... 7  \n1.3. Rompiendo el hielo ........................................................................................................ 9  \n1.4. Elección del delegado o delegada de la clase ................................................................ 10  \n1.5. Aprendo a tomar decisiones I ...................................................................................... 12  \n1.6. Aprendo a tomar decisiones II ..................................................................................... 16  \n1.7. Diferentes en sexo, iguales en dignidad ....................................................................... 18  \n[1.8.](1.8....y t)[...y t](1.8....y t)ú qué harías? ........................................................................................................ 21  \n1.9. Higiene personal y del entorno .................................................................................... 23  \n1.10. Usos y abusos de la televisión .................................................................................... 28  \n1.11. Aprender a ver la «tele» ............................................................................................ 31  \n2 MIRANDO AL FUTURO  \n2.1. Yo quiero ser............................................................................................................... 35  \n2.2. Carreras: muchas y muy variadas................................................................................. 37  \n2.3. Estudiamos los campos profesionales ........................................................................... 38  \n2.4. Cómo llegar a ser........................................................................................................ 42  \n2.5. Profesiones parecidas, profesiones diferentes............................................................... 45  \n3 PARA ESTUDIAR MEJOR...  \nConocerme:  \n3.1. Mis motivos: un buen inicio ........................................................................................ 49  \n3.2. ¿Cómo te lo montas? ................................................................................................. 52  \n3.3....para descansar: relajación y atención ....................................................................... 55  \n3.4. La hora de las excusas: ¿el hábito hace al monje? ....................................................... 60  \nRecoger información:  \n3.5. La observación ........................................................................................................... 61  \n3.6. El subrayado ............................................................................................................... 62  \nTratar la información:  \n3.7. La radiografía: el esquema .......................................................................................... 64  \n3.8. Correcto, claro y conciso: el resumen .......................................................................... 66  \nInterpretar y resolver:  \n3.9. Los repasos................................................................................................................. 68  \nJunta de Andalucía  \nConsejería de Educación y Ciencia Delegación Prov. de Córdoba  \nEdita: Servicio de Ordenación Educativa  \nRealiza: Equipo de Orientación Educativa  \nIlustraciones: Rafael Toro Sánchez-Salvador Guzmán Moral  \nI.S. B. N. : 84-8051-818-9  \nDepósito Legal: CO-1.442/97  \nImprime: Gráficas Galán-Pol. Ind. Virgen de la Estrella, parc. 4-Tlf. 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