[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73608-es":3,"doc-seo-73608-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73608,2336475104736,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c5e0e5b17e70?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786591360781797222",38,"Examen","Cuaderno de ejercicios 6º de primaria - Matemáticas verano","Cuaderno de ejercicios de Matemáticas para 6º de primaria, centrado en el trabajo con números, operaciones y medidas. Incluye actividades para escribir cantidades en palabras, descomponer cifras, resolver problemas con dinero, calcular duraciones a partir de horarios y practicar multiplicaciones y reducción de fracciones a denominador común mediante m.c.m. También aborda figuras geométricas y áreas, series numéricas, potencias y raíces cuadradas, además de divisiones con decimales y ejercicios de ángulos relacionados con triángulos y circunferencias.","Matemáticas  \nCuaderno de ejercicios 6º de primaria  \nNombre    \n[www. PlanetaSaber.com](www. PlanetaSaber.com)  \n1. Escribe en palabras los números siguientes:  \n259.784: Doscientos    \n1.892. 000:    \n\n| . .\u003Cbr>30 242 010:\u003Cbr>. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .\u003Cbr>. . |\n| --- |\n| 4.523. 489:  \u003Cbr>. . |\n\n2. Descompón las cifras siguientes según el ejemplo:  \n20. 501: 20000+500+1  \n32 821:  \n64 380:  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \n143. 932:    \n1 385 763:  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \n30 995 371:  \n512:    \n3. 899:    \n8 000 501:  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \n14.123’25: 10000+4000+100+20+3+0´2+0´05  \n15. 321’6:    \n25’83:    \nResuelve los problemas siguientes:  \n3. Para ir a mi pueblo, este verano, he de montar primero en taxi, después en tren y finalmente en un autobús de línea. El taxi me cuesta 9 €, el tren 49,5 €, y el autobús 4,5 €.  \nMira los siguientes supuestos y contesta:  \n9 € 4,5 € 49,5 €  \n• Al salir de casa, hacia el pueblo, tenía 72,5 €, ¿cuánto me quedó después del viaje al pueblo?  \n4. Juan fue de compras y compró varias cosas para la fiesta de cumpleaños de su hermano y pago por todas ellas 51 € .  \n• Compró 10 bolsas de confeti a 2 € . cada una. Con lo que le sobró compró varias bolsas grandes de caramelos. Cada bolsa de caramelos costó 1 € .  \n¿Cuántas bolsas de caramelos compró?.  \n5. Una emisora de televisión emite varios programas durante el día, y tiene el siguiente horario.¿Cuántos minutos dura cada programa?  \na) Música clásica: Desde las 8 h 30 min 15 seg  \nHasta las 9 h 45 min 35 seg  \nb) Dibujos: Desde las 11 h 15 min 3 seg  \nHasta las 13 h 7 min 15 seg  \nc) Película : Desde 14 h 10 min 50 seg  \nHasta 16 h 25 min 55 seg  \nd) Deportes: Desde 18 h 30 min 30 seg  \nHasta 20 h 15 min 30 seg  \n6. Dibuja las siguientes figurasy contesta. Utiliza compás, regla, escuadray cartabón para realizar los dibujos, hazlos en una lámina de dibujo tamaño din-A4 .  \n• Un triangulo de lados: 4 cm, 6 cm y 8 cm.  \n• Un cuadrado de 5 cm de lado.  \n• Una circunferencia de 6 cm de diámetro.  \n• Un rectángulo de 5 y 3 cm de lados respectivamente.  \na) ¿Qué tipo de triángulo es el que has dibujado? Identifícalo según sus ángulos.  \nb) ¿Cuál es el área del cuadrado? ¿y el área del rectángulo?  \nc) Dibuja encima de la circunferencia que has dibujado, un arco y una semicircunferencia.  \n7. Reduce a común denominador según el ejemplo:  \n3  \n5  \n7  \n2  \n3x2  \n5x2  \ny  \n7x5  \n2x5  \n6  \n10  \ny  \n35  \n10  \n4  \n\n| 3\u003Cbr>8 |\n| --- |\n| 5\u003Cbr>9 |\n| 3\u003Cbr>3 |\n\n7  \n3  \n\n| 2\u003Cbr>8 |\n| --- |\n| 3\u003Cbr>2 |\n| 5\u003Cbr>4 |\n\n5  \n4x ......   \n3x ......  \n8x ......   \n5x ......  \n9x ......   \n3x ......  \n3x ......   \n7x ......  \ny 3x ......  \n2x    \ny  8x ......  3x ......  \ny  2x ......  5x ......  \ny  4x ......  5x ......  \n8. Reduce a común denominador, utilizando el mínimo común múltiplo (m.c.m) .  \n3 3  \n ,   \n7 2  \n 8   9   \n,  \n5 10  \n5 5  \n ,   \n2 4  \n13 14  \n ,   \n12 3  \n9. Antonio hizo un viaje en crucero alrededor del mundo. Paró en algunas ciudades importantes para comprar regalos a un amigo. Como eran países extranjeros tuvo que ir al banco a cambiarmonedas:  \n• 100 dólares por 600 € .  \n• 100 libras por 120 € .  \n• 1.000 yenes por 300 € .  \n¿Cuánto le costó cada dólar, cada libra y cada yen?  \n¿Cuánto serían en euros 50 dólares + 25 libras + 1.000 yenes?  \n10. Sigue las series numéricas:  \n18314  \n:2 x12 :4 :3  \nHaz las operaciones aquí:  \nHaz las operaciones aquí:  \n11. Multiplica los números siguientes","cbCaieAaV9Nml6ck","https://ap.wps.com/l/cbCaieAaV9Nml6ck","pdf",488439,9,1,16,"Spanish","es",110,"# Matemáticas\n## Números y descomposición\n## Problemas de dinero y tiempos\n## Geometría: figuras y áreas\n## Fracciones: reducción y m.c.m.\n## Potencias, cuadrados y raíces cuadradas\n## Divisiones y ángulos","[{\"question\":\"¿Qué contenidos de geometría se solicitan?\",\"answer\":\"Se piden dibujos con compás y regla de triángulos, cuadrados, circunferencias y rectángulos, y preguntas sobre el tipo de triángulo, el área del cuadrado y del rectángulo, así como arcos y semicircunferencias. 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