[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-133612-es":3,"doc-seo-133612-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},133612,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Goku y el heroísmo japonés en Venezuela - Trabajo de Grado","El trabajo de grado analiza la concepción del héroe como representación social e identidad construida a partir del anime Dragon Ball Z (DBZ) y su personaje principal, Goku. Mediante metodología cualitativa de estudio de caso, se indaga y analiza el contenido de 30 encuestas aplicadas a personas que conocían la serie, contrastándolas con fuentes bibliográficas y con un análisis multimodal de tres episodios. Los hallazgos evidencian una relación constante entre la representación e identidad del “héroe” en la realidad social venezolana, abriendo preguntas sobre la estructura social y el impacto cultural del anime en otros ámbitos.","Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Comunicación Social  \nGoku y el heroísmo japonés en Venezuela  \nComparación de la concepción de heroísmo de Akira Toriyama, contenida en Dragon Ball Z, con la que existe en la audiencia joven venezolana  \nTrabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Comunicación Social  \nBr. Iván Díaz V-19.223.053  \nBr. Rodrigo Díaz M. V-18.714.459  \nFecha: Enero de 2015 Tutor: Atilio Romero  \nAGRADECIMIENTOS  \nPrimero que todo agradecer a nuestro padres, quienes siempre nos dieron ese empujoncito extra cuando todo parecía perdido.  \nA nuestro tutor, el profesor Atilio Romero, quien nos ayudó a moldear la idea que teníamos y a convertirla en lo que hoy se puede leer a continuación.  \nA quien fue profesor de la Escuela de Comunicación Social hasta elsemestre pasado, al profesor Luis Santiago Ascanio , quien nutrió esa idea y nos forjó un camino a seguir para realizarla. Un camino el cual, por diversos motivos, no pudimos continuar emprendiendo bajo su tutela.  \nTambién quisiéramos agradecerle al profesor Alejandro Terenzani, quienaclaró muchas de nuestras dudas y nos ayudó en momentos críticos.  \nPor último, queremos agradecerle a todo el comité organizador de la convención Shin OSECON, en especial a Marie Méndez directora del comité organizador y a todas aquellas personas que nos ayudaron respondiendo nuestrasencuestas durante el evento.  \nLISTA DE FIGURAS, CUADROS Y GRÁFICOS  \nFigura 1: Gráfica del Esquema Tríadico de Moscovici.  \nFigura 2: Esquema figurativo de Moscovici.  \nModelo cuadro 1: Bloque descriptivo de imágenes de forma individual.  \nModelo cuadro 2: Bloque descriptivo para explorar, de manera global, el desarrollo heroico del personaje principal.  \nCuadro comparativo general 1: Muestra del episodio 5.  \nCuadro comparativo general 3: Muestra del episodio 29.  \nCuadro comparativo general 2: Muestra del episodio 95.  \nCuadro estadístico 1: Pregunta N ° 2 de la encuesta.  \nCuadro estadístico 2: Pregunta N ° 6 de la encuesta.  \nCuadro estadístico 3: Pregunta N ° 13 de la encuesta.  \nCuadro estadístico 4: Pregunta N ° 14 de la encuesta.  \nGráfico 1: Pregunta N ° 5 de la encuesta.  \nGráfico 2: Pregunta N ° 7 de la encuesta.  \nGráfico 3: Pregunta N ° 8 de la encuesta.  \nGráfico 4: Pregunta N ° 9 de la encuesta.  \nGráfico 5: Pregunta N ° 11 de la encuesta.  \nResumen:  \nEl anime ha pasado de ser un contenido mediático dirigido a audienciasespecíficas, a constituirse como un fenómeno cultural que ha penetradosistemáticamente Venezuela y el resto de Latinoamérica en la última década. De este tipo de animación japonesa se ha tomado Dragon Ball Z, una de la series ícono en todo el mundo proveniente de Japón. Creada por Akira Toriyama, la serie ha sido transmitida en todo el planeta. En Venezuela es recordada por toda una generación que tuvo la oportunidad de verla transmitida en televisión pública nacional hace más de 10 años.  \nPara los propósitos de esta investigación se pretende explorar la concepción del héroe como representación social e identidad construida en el anime (serie de animación japonesa) Dragon Ball Z (DBZ) , a través de su personaje principal Goku. Con la metodología de estudio de caso cualitativo , seindagó y analizó el contenido de 30 encuestas a personas que conocían la serie (la mayoría de estas personas la vieron), contrastándolas con fuentes bibliográficas y un análisis multimodal de 3 episodios de la serie; el resultado es larelación constante de la representación social “héroe” con la identidad social“héroe” en la realidad social venezolana. La investigación arroja conclusiones que se abren como preguntas alrededor de la estructura social de Venezuela con laposibilidad de investigar el efecto del anime sobre otros ámbitos de la cultura.  \nPalabras clave: Anime-Dragon Ball Z-Héroe-Representación SocialIdentidad Social -Encuestas-Análisis Multimodal.  \nAbstract:  \nAnime has grown from a media content aimed at specific audiences to a","cbCaihCoccWIUU5v","https://ap.wps.com/l/cbCaihCoccWIUU5v","pdf",2324843,3,1,131,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# CAPÍTULO I: El proyecto\n## a. Planteamiento del Problema\n## b. Objetivos de la investigación\n# CAPÍTULO II: Marco teórico\n## a. Antecedentes\n## b. El anime y el manga\n## c. Las representaciones sociales\n## d. La multimodalidad\n## e. La juventud venezolana\n## f. Conceptos clave para el estudio del héroe\n# CAPÍTULO III: Marco metodológico\n## a. Enfoque metodológico\n## b. Universo\n## c. Muestra\n## d. Criterios metodológicos para el análi","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la investigación?\",\"answer\":\"Explorar la concepción del héroe como representación social e identidad construida en Dragon Ball Z (DBZ) a través de Goku.\"},{\"question\":\"Qué metodología se utiliza para analizar la información?\",\"answer\":\"Se emplea un estudio de caso cualitativo que combina análisis de 30 encuestas, contraste con fuentes bibliográficas y análisis multimodal de tres episodios.\"},{\"question\":\"Qué relación principal encuentran entre la serie y la realidad venezolana?\",\"answer\":\"Los resultados muestran una relación constante entre la representación social “héroe” y la identidad social “héroe” en la realidad social venezolana.\"}]","Goku y el heroísmo japonés en Venezuela - Trabajo de Grado | PDF",1787223305,202,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"goku-and-japanese-heroism-in-venezuela-graduation-thesis","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/goku-and-japanese-heroism-in-venezuela-graduation-thesis/133612/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-27","2026-08-20",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo central de la investigación?","Question",{"text":76,"@type":77},"Explorar la concepción del héroe como representación social e identidad construida en Dragon Ball Z (DBZ) a través de Goku.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué metodología se utiliza para analizar la información?",{"text":81,"@type":77},"Se emplea un estudio de caso cualitativo que combina análisis de 30 encuestas, contraste con fuentes bibliográficas y análisis multimodal de tres episodios.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué relación principal encuentran entre la serie y la realidad venezolana?",{"text":85,"@type":77},"Los resultados muestran una relación constante entre la representación social “héroe” y la identidad social “héroe” en la realidad social venezolana.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]