[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62497-es":3,"doc-seo-62497-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62497,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Germinación y plantación de plantas de durazno para evitar el abandono estudiantil","La sistematización del Centro de Educación Alternativa General Maximiliano Ortiz “B” aborda la germinación y plantación de plantas de durazno como estrategia de educación productiva para reducir el abandono estudiantil y la migración. Parte de la revalorización del clima templado y del potencial local, promoviendo que familias y participantes utilicen materiales y semillas de la comunidad. El proyecto busca fortalecer el trabajo comunitario, el aprendizaje continuo y la generación de ingresos mediante huertas y prácticas participativas e inclusivas.","Dedicatoria  \nCon amor incondicional  \na laspersonas que son nuestra motivaciónpara vivir:  \nRubiAracely, Sebastian Edwiny Joel  \nAgradecimiento  \nA:Reveca, Edwiny Elizabeth por su apoyo incondicional  \ny estar siemprepresentes en todo momento.  \nINDICE  \nRESUMEN……..………………………………………………………………………… 2  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………...………….. 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL …………………………………………………………… 5  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………….…….... 9  \n2.1. Delimitación de la experiencia……………………………………………… 9  \n2.2. Objetivos de la sistematización  \na. Objetivo Teórico…………………………………………………….. 9  \nb. Objetivo Practico……………………………………………………. 9  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización…………………………………… 9  \na. Preguntas de Tipo Descriptivo……………………………………. 9  \nb. Preguntas de Tipo Interpretativo………………………………….. 10  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………… 11  \n2.5. Cronograma de Trabajo…………………………………………………..... 13  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………….. 14  \na. Relato de experiencia, Maestro 1 Condori Condori Jesús Juan………. 14  \nb. Relato de experiencia, Maestro 2 Rivera Quispe Gladys……………. 29  \nc. Relato de experiencia, Maestro 3 Romero López Wilson…………..…. 45  \n4. COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS… 61  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………….………. 78  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………....………. 79  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES…………………………………………………………. 81  \nANEXOS………………………………………………………………………………... 83  \nANEXO MAESTRO 1 CONDORI CONDORI JESÚS JUAN…………………… 84  \nANEXO MAESTRA 2 RIVERA QUISPE GLADYS……………………………… 93  \nANEXO MAESTRO 3 ROMERO LOPEZ WILSON…………………………… 103  \nANEXO CONJUNTA DE LA EXPERIENCIA…………………………………. 115  \nRESUMEN  \nLa Sistematización del Centro de Educación Alternativa General Maximiliano Ortiz “B” es la, “Germinación y plantación de plantas de durazno para evitar el abandono estudiantil ygenerar ingresos económicos en los participantes del Centro de Educación Alternativa General Maximiliano Ortiz “B”, de la población de Chuma y sus comunidades”.  \nSe da inicio con la concientización, valoración del clima templado con el que cuentan y el espacio terrenal con el cual pueden trabajar, viendo todas estas ventajas se dio como resultado trabajaranualmente con los estudiantes con la sistematización ya mencionada, debido a que la poblaciónde Chuma y sus comunidades aledañas no cuentan con los ingresos económicos para mantener asu familia y es la causa principal por el cual emigran a otros sectores en especifico la ciudad de La Paz, El Alto y los Yungas, posteriormente vuelven con dinero para subsistir por unos cuantosmeses. Esta alternativa que brindamos es de generar ingresos económicos en los participantes del Centro para evitar el abandono, migración de los estudiantes del Centro y de su familia.  \nLos logros que se consigue son: el trabajo comunitario , el interés de seguir adquiriendo nuevosconocimientos y esto plasmar en sus hogares y huertas haciéndolo de la educación productiva, participativa, comunitaria, inclusiva.  \nINTRODUCCIÓN  \nEn la población de Chuma y sus comunidades aledañas se evidencia el gran potencial que tiene por el clima templado que presenta, favorable a la producción de duraznos. Sin embargo la producción del durazno no es explotado como debería serlo ya que solo se lo produce en pequeñas cantidades que abastecen a la población de manera interna y en muy poca cantidad es comercializada en la ciudad de El Alto y de La Paz. Todo esto nos lleva a analizar las razones por las cuales ayudar a los participantes del Centro de Educación Alternativa General Maximiliano Ortiz “B”, ya que no cuentan con ingresoseconómicos para la subsistencia de su familia y por tal razón migran a otros lugares enespecial a los Yungas. Para evitar este factor nosotros realizaremos el fortalecimiento dela producción del durazno y así evitar la migración de los estudiantes de la Institución Alter","cbCaiibW5G4jJofa","https://ap.wps.com/l/cbCaiibW5G4jJofa","pdf",2812179,4,1,142,"Spanish","es",110,"# RESUMEN\n# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización del Centro de Educación Alternativa General Maximiliano Ortiz “B”?\",\"answer\":\"Fortalecer la germinación y plantación de durazno para evitar el abandono estudiantil y generar ingresos económicos en los participantes del centro, reduciendo 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