[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69597-es":3,"doc-seo-69597-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69597,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1786009248482753345",38,"Examen","Genial actividad de atencion e inhibicion","Este documento presenta una serie de actividades diseñadas para mejorar la atención y la inhibición en los participantes. Las actividades son de naturaleza lúdica y se basan en respuestas a estímulos específicos. Por ejemplo, se instruye al participante a decir \"tomate\" cuando vea una piña y \"piña\" cuando vea un tomate, demostrando una tarea de inhibición de la respuesta automática y una respuesta verbal alternativa. Otras actividades incluyen asociar ciertos objetos o imágenes con palabras o acciones específicas, como decir \"araña\" al ver un caracol y viceversa, dar una palma al ver una abeja, cerrar los ojos al ver gafas, decir \"lluvia\" al ver un paraguas, y pegar un salto al ver una pelota. También se proponen asociaciones entre boca y bota, niña y niño, barco y avión, guitarra y maracas, dado y letra A, y vocales con palabras asociadas. Estas actividades buscan ejercitar la capacidad de control cognitivo, la flexibilidad mental y la capacidad de respuesta selectiva, siendo útiles en contextos educativos o de rehabilitación cognitiva. El objetivo general es entrenar la atención selectiva y la inhibición de respuestas impulsivas a través de un conjunto de instrucciones y estímulos variados y divertidos.","Actividad de atención  \ne inhibición  \nCuando aparezca una piña , decir  tomate y cuando  \naparezca un tomate , decir  piña  \nCuando toque caracol , decir  arañ a . Cuando toque arañ a , decir  caracol. Cuando toque abe ja , dar una palma .  \nCuando toquen las gafas , cerrar los o jos . Cuando toque el paraguas , decir lluvia . Cuando toque la pelota , pegar un  \nsalto .  \nCuando aparezca una boca , decir  b ota . Cuando aparezca  \nun bota , decir  boca  \nCuando aparezca una niña , levant ar los brazos . Cuando  \ntoque un niño , tocarse la nari z .  \nCuando aparezca una barco , decir agua . Cuando aparezca  \nun avión , decir cielo .  \nCuando aparezca una guitarra , decir m ú sica . Cuando aparezcan las maracas , cantar . Cuando aparezca el  \nxilofón , h acer silencio .  \nCuando aparezca un d ado , decir DE y cuando aparezca un  \nde do , decir DA.  \nCuando aparezca una A , decir  á r bol. Cuando toque E , decir  \nele fante . Cuando toque I , decir  is la .","cbCais4i1ErnRYNJ","https://ap.wps.com/l/cbCais4i1ErnRYNJ","pdf",3167630,6,1,10,"Spanish","es",110,"# Actividad de atención e inhibición\n## Instrucciones","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de las actividades presentadas?\",\"answer\":\"El objetivo principal es mejorar la atención y la inhibición de las respuestas automáticas a través de ejercicios lúdicos con estímulos específicos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se entrena la inhibición en estas actividades?\",\"answer\":\"La inhibición se entrena mediante instrucciones que requieren decir una palabra o realizar una acción diferente a la que el estímulo podría sugerir de forma automática, como decir \\\"tomate\\\" al ver una piña.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de habilidades cognitivas se ejercitan con estas actividades?\",\"answer\":\"Se ejercitan habilidades como la atención selectiva, el control cognitivo, la flexibilidad mental y la capacidad de respuesta selectiva ante diferentes tipos de estímulos.\"}]","Genial actividad de atencion e inhibicion | PDF",1784015493,15,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"genial-activity-of-attention-and-inhibition","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/genial-activity-of-attention-and-inhibition/69597/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-13","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Cuál es el objetivo principal de las actividades presentadas?","Question",{"text":77,"@type":78},"El objetivo principal es mejorar la atención y la inhibición de las respuestas automáticas a través de ejercicios lúdicos con estímulos específicos.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"¿Cómo se entrena la inhibición en estas actividades?",{"text":82,"@type":78},"La inhibición se entrena mediante instrucciones que requieren decir una palabra o realizar una acción diferente a la que el estímulo podría sugerir de forma automática, como decir \"tomate\" al ver una piña.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"¿Qué tipo de habilidades cognitivas se ejercitan con estas actividades?",{"text":86,"@type":78},"Se ejercitan habilidades como la atención selectiva, el control cognitivo, la flexibilidad mental y la capacidad de respuesta selectiva ante diferentes tipos de estímulos.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]