[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59963-es":3,"doc-seo-59963-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59963,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Normas Generales para la Gestión Educativa 2021 del Subsistema de Educación Alternativa y Especial","Normas Generales para la Gestión Educativa 2021 del Subsistema de Educación Alternativa y Especial, estableciendo disposiciones generales y el marco de aplicación para la planificación, organización y ejecución de la gestión. Define fases del proceso educativo, planificación anual departamental, programación por centros y puntos, inscripciones y traspasos, así como procesos de diagnóstico, dosificación de contenidos, modalidades de atención y uso de plataforma en línea. Incluye criterios de evaluación, exámenes de nivelación e informes y certificaciones, además de lineamientos institucionales y administrativos como coordinación intersectorial, designación y sanciones.","Adrián Rubén Quelca Tarqui Ministro de Educación  \nSandra Cristina Cruz Nina  \nViceministra de Educación Alternativa y Especial  \nAv. Arce Nº 2147 • La Paz, Bolivia [www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nÍNDICE  \nNORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA 2021 DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL  \nÁmbito de Educación Alternativa .......................................................................................................... 7  \nÁmbito de Educación Especial ............................................................................................................. 7  \nProgramas ........................................................................................................................................... 7  \nCAPÍTULO I  \nDISPOSICIONES GENERALES ...........................................................................................................9  \nArtículo 1.-Objeto.  \nArtículo 2 .- Ámbito de Aplicación.  \nArtículo 3.-Gratuidad de los Servicios de Educación Alternativa y Especial.  \nArtículo 4.-Jornadas de Trabajo Comunitario.  \nArticulo 5.-Medidas de Bioseguridad  \nArtículo 6.-Lineamientos de la gestión educativa del Subsistema de Educación Alternativa y Especial. Artículo 7.-Organizaciones estudiantiles.  \nCAPÍTULO II  \nFASES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA...............................................................................................14  \nArtículo 8.-Fases de la gestión educativa.  \nSECCIÓN I  \nPLANIFICACIÓN ANUAL A NIVEL DEPARTAMENTAL ....................................................................14  \nArtículo 9.-Planificación Anual Departamental.  \nArtículo 10.-Lineamientos Generales para desarrollo de la Educación Productiva en Regiones  \nSECCIÓN II  \nPROGRAMACIÓNY ORGANIZACIÓN POR CENTROS, PUNTOSY PROGRAMAS   16  \nArtículo 11.-Planificación Educativa de Centros Educativos del Subsistema de Educación  \nAlternativa y Especial Artículo 12.-Cumplimiento de la planificación.  \nArtículo 13.-Definición de áreas de trabajo de CEAs y puntos de Post-alfabetización.  \nSECCIÓN III  \nINSCRIPCIONES   21  \nArtículo 14.-Inscripción de estudiantes/participantes antiguos. Artículo 15.-Requisitos para nuevas inscripciones  \nArtículo 16.-Inscripciones Simultáneas  \nArtículo 17.-Traspasos entre Centros y Puntos Post-alfabetización Artículo 18.-Inscripción de estudiantes Provenientes del Exterior  \nArtículo 19.-Inscripciones extemporáneas en el Ámbito de Educación Especial.  \nSECCIÓN IV  \nPROCESOS EDUCATIVOS   31  \nArticulo 20.-Corresponsabilidad en las Acciones de la Gestión Educativa Artículo 21.-Proceso de Diagnóstico y Retroalimentación.  \nArtículo 22 .-Dosificación, Priorización y Diversificación Contenidos.  \nArtículo 23.-Documentos curriculares y metodológicos rectores para la recuperación del derecho a la educación.  \nArtículo 24.-Implementación del Bachillerato Técnico Humanístico.  \nArtículo 25.-Días hábiles de trabajo educativo.  \nArtículo 26.-Modalidades de Atención de la Educación Alternativa.  \nArtículo 27.-Modalidades de Atención en Educación Especial.  \nArtículo 28.-Plataforma Educativa en Línea.  \nArtículo 29.-Apoyo Educativo de los Centros de Educación Especial a Educación Regular y/o Alternativa.  \nArtículo 30 .-Duración de los períodos formativos.  \nArtículo 31.-Actividades Sociocomunitarias Productivas.  \nArtículo 32 .- Áreas de saberes y conocimientos de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.  \nArtículo 33.-Carga Horaria de Educación Técnica Tecnológica Productiva.  \nArtículo 34.-Formación Complementaria.  \nArtículo 35.-Evaluación de los Procesos Educativos.  \nArtículo 36.-Examen de Nivelación en Educación de Personas Jóvenes y Adultas.  \nArtículo 37 .-Información de aprovechamiento y de actividades.  \nArtículo 38.-Reconocimiento de Programas de Alfabetización y Post-alfabetización  \nSECCIÓNV  \nINFORMES Y CERTIFICACIONES   49  \nArtículo 39.-Informes de Gestión.  \nArtículo 40 .-Libretas e Informes de Calificación de Educación Alternativa y Especial.  \nArtículo ","cbCaicEtCE0UuwT7","https://ap.wps.com/l/cbCaicEtCE0UuwT7","pdf",1075512,5,1,76,"Spanish","es",110,"# Normas Generales para la Gestión Educativa 2021 del Subsistema de Educación Alternativa y Especial\n## Disposiciones generales\n## Fases de la gestión educativa\n## Informes y certificaciones\n## Gestión administrativa e institucional","[{\"question\":\"Cuál es el objeto y el ámbito de aplicación de la norma sobre gestión educativa 2021?\",\"answer\":\"La norma define el objeto y establece el ámbito de aplicación para la gestión del Subsistema de Educación Alternativa y Especial, regulando cómo se organiza y desarrolla la gestión educativa en sus componentes.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las fases de la gestión educativa en el subsistema?\",\"answer\":\"La gestión educativa se estructura en fases que incluyen planificación anual departamental, programación y organización por centros, puntos y programas, así como procesos educativos que contemplan diagnóstico, retroalimentación y organización curricular.\"},{\"question\":\"Qué tipo de certificaciones e informes se contemplan en la gestión 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