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La propuesta organiza el abordaje por áreas para facilitar la evaluación y la mejora progresiva de la comprensión y la producción, integrando aspectos lingüísticos y su uso funcional en contextos comunicativos. Se presenta como guía de intervención para el alumno.","# ALUMNO/ACAPACIDADES PREVIAS\n\nPLan generqLde intervención  \nFONETICO-FONOLOGICOMORFOSINTACTICO  \nSEMANTICOPRAGMATICO","cbCaiqUvxBpkeyZ0","https://ap.wps.com/l/cbCaiqUvxBpkeyZ0","pdf",42824,4,1,"Spanish","es",110,"# Alumno / Capacidades previas\n## Plan general de intervención\n## FONETICO-FONOLOGICO\n## MORFOSINTACTICO\n## SEMANTICOPRAGMATICO","[{\"question\":\"Qué contempla el plan general de intervención?\",\"answer\":\"Contempla un abordaje integral del lenguaje organizado en cuatro áreas: fonético-fonológica, morfosintáctica, y semántico-pragmática.\"},{\"question\":\"En qué se centra el componente fonético-fonológico?\",\"answer\":\"Se centra en aspectos relacionados con la dimensión fonética y los patrones fonológicos para mejorar la comunicación a nivel sonoro.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las habilidades semántico-pragmáticas en la intervención?\",\"answer\":\"Se abordan desde la relación entre el significado y el uso del lenguaje en situaciones comunicativas, articulando comprensión y expresión.\"}]","Plan general de intervención fono-fonológico morfosintáctico semántico-pragmático | PDF",1784041485,2,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":28},"general-intervention-plan-phonetic-phonological-morphosyntactic-semantic-pragmatic","",{"@graph":36,"@context":84},[37,52,67],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":29},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/general-intervention-plan-phonetic-phonological-morphosyntactic-semantic-pragmatic/72987/",{"url":51,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":61,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":41,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-17","2026-07-14",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Qué contempla el plan general de intervención?","Question",{"text":74,"@type":75},"Contempla un abordaje integral del lenguaje organizado en cuatro áreas: fonético-fonológica, morfosintáctica, y semántico-pragmática.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"En qué se centra el componente fonético-fonológico?",{"text":79,"@type":75},"Se centra en aspectos relacionados con la dimensión fonética y los patrones fonológicos para mejorar la comunicación a nivel sonoro.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Cómo se organizan las habilidades semántico-pragmáticas en la intervención?",{"text":83,"@type":75},"Se abordan desde la relación entre el significado y el uso del lenguaje en situaciones comunicativas, articulando comprensión y expresión.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,121,125,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},39,"Cómic",60,"comic",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},38,"Examen","exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":95,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":95,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":126},"healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]