[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-75785-es":3,"doc-seo-75785-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},75785,687207024643,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso a la universidad y prueba de admisión 2025-26 Historia del Arte","Directrices y orientaciones generales para la prueba de acceso a la universidad y la prueba de admisión del curso 2025-26 en la asignatura de Historia del Arte. El documento contextualiza la normativa estatal y autonómica que regula Bachillerato y el acceso a estudios universitarios de Grado, e identifica el marco regulador aplicable en Andalucía. Asimismo, define los objetivos de la materia: análisis del hecho artístico, desarrollo de sensibilidad y criterios estéticos, competencias culturales y expresión, formación del juicio y actitud crítica, científica y responsable, con atención al patrimonio y al entorno.","DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN  \nCurso:  \n2025-26  \nAsignatura:  \nHistoria del Arte  \n1º Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relacióncon la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad  \n1º . 1. NORMATIVA  \nLa Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, ha introducido cambios que afectan a la etapa de Bachillerato. Encumplimiento de estas previsiones legales, el Gobierno ha regulado esta etapa mediante el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzasmínimas del Bachillerato.  \nLa Comunidad Autónoma de Andalucía ostenta la competencia compartida para elestablecimiento de los planes de estudio, incluida la ordenación curricular, de conformidad con lodispuesto en el artículo 52.2 del Estatuto de Autonomía para Andalucía, sin perjuicio de lo recogido en el artículo 149.1.30.ª de la Constitución Española, a tenor del cual corresponde al Estado dictar las normas básicas para el desarrollo de su artículo 27, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia. En el ejercicio de esta competencia se ha publicado el Decreto 103/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículode la etapa de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, de conformidad con lodispuesto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril.  \nComo desarrollo del Decreto 103/2023, de 9 de mayo, se hace necesario disponer de un nuevo marco normativo, mediante la Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, seregulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales y seestablece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno.  \nLa Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en la nueva redacción del artículo 38 que, para accedera los estudios universitarios, el alumnado que esté en posesión del título de Bachiller deberá superar una prueba que, junto con las calificaciones obtenidas en Bachillerato, valorará, con carácterobjetivo, la madurez académica y los conocimientos adquiridos en la etapa, así como la capacidad para seguir con éxito los estudios universitarios. De conformidad con lo anterior, el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, recoge los requisitos que, en cada caso, y en función de la titulación que  \nse posea, se exigirán para acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, y regulalas características, la estructura y la calificación de la prueba prevista para quienes estén en posesióndel título de Bachiller, y establece el procedimiento para el cálculo de la calificación de acceso y lapuntuación mínima requerida.  \n1º . 2. OBJETIVOS  \nEl objeto de la materia de Historia del Arte es el análisis del hecho artístico en sus múltiples facetas y dimensiones, no solo desde una perspectiva histórica, mediante la contextualización cultural y temporal de estilos, obras y artistas, sino también entendiéndolo como una manifestaciónde la inteligencia y la creatividad humana que, a través del lenguaje y la actividad artística, se empeña en comprender y mejorar la realidad que nos rodea. La Historia del Arte cultiva sensibilidad artísticay el desarrollo de criterios estéticos, entendidos ambos como aspectos esenciales de la formación integral del alumnado y de su enriquecimiento cultural y personal.  \nDicha formación, en tanto que implica la comprensión de la forma en que ideas yemociones se comunican de forma creativa a través de diversas manifestaciones artísticas yculturales, se relaciona directamente con la competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) . ","cbCaimCaDHB9JXoL","https://ap.wps.com/l/cbCaimCaDHB9JXoL","pdf",470448,4,1,19,"Spanish","es",110,"# Normativa\n## Marco legal estatal y autonómico\n# Objetivos\n## Finalidad formativa de la materia","[{\"question\":\"Cómo contribuye la materia al desarrollo de una actitud crítica y al cuidado del patrimonio?\",\"answer\":\"A través del aprendizaje de claves para interpretar el mundo contemporáneo y, especialmente, mediante la adopción de una actitud crítica, científica y constructiva ante la interpretación, protección y mejora del patrimonio cultural y del entorno social y natural.\"}]","Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso a la universidad y prueba de admisión 2025-26 Historia del Arte | PDF",1784065898,29,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":29},"general-guidelines-and-directions-for-university-entrance-tests-and-admission-assessment-2025-26-art-history","",{"@graph":37,"@context":78},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/general-guidelines-and-directions-for-university-entrance-tests-and-admission-assessment-2025-26-art-history/75785/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-16","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cómo contribuye la materia al desarrollo de una actitud crítica y al cuidado del patrimonio?","Question",{"text":76,"@type":77},"A través del aprendizaje de claves para interpretar el mundo contemporáneo y, especialmente, mediante la adopción de una actitud crítica, científica y constructiva ante la interpretación, protección y mejora del patrimonio cultural y del entorno social y natural.","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,97,101,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":96},"exam",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":99,"show_sort_weight":89,"slug":100},44,"General","general",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":103,"show_sort_weight":89,"slug":104},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]