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A partir de aportes teóricos, se desarrolla un estudio con grupo focal de 26 educadoras, con presentación de imágenes vinculadas al tema y registro de sus interpretaciones. Los hallazgos señalan la necesidad de incorporar contenidos de género y sexualidad en la formación profesional de graduación y postgraduación en Pedagogía.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/gender-and-sexuality-what-do-the-infant-education-teachers-from-canoas-brazil-say-archivos-analiticos-de-politicas-educativas-vol-20-no-16/453768/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/gender-and-sexuality-what-do-the-infant-education-teachers-from-canoas-brazil-say-archivos-analiticos-de-politicas-educativas-vol-20-no-16/453768.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Alexandar","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Cuál es el objetivo del artículo sobre género y sexualidad en educación infantil?","Question",{"text":105,"@type":106},"El artículo examina las concepciones sobre género y sexualidad de profesoras de educación infantil de las escuelas municipales de Canoas, Brasil, y cómo estas perspectivas se relacionan con la educación.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"¿Cómo se obtuvo la información y con quién se realizó el grupo focal?",{"text":110,"@type":106},"Se realizó un grupo focal con 26 educadoras, a quienes se les presentaron imágenes vinculadas al tema para escuchar sus interpretaciones.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"¿Qué resultados se reportan respecto a la formación docente?",{"text":114,"@type":106},"Los resultados apuntan a la necesidad de incluir temas de género y sexualidad en la formación profesional de graduación y postgraduación en el área de Pedagogía.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},453768,1790842525,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":46,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":136,"read_time":30},962090768658,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","| archivos analíticos de políticas educativas\u003Cbr>Revista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abiertoy multilingüe | \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>aape\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>epaa |\n| --- | --- |\n| Arizona State University |  |\n| Volumen 20 Número 16 10 de Junio 2012 ISSN 1068-2341 |  |\n\nGénero y Sexualidad: ¿Qué Dicen las Profesoras de Educación Infantil de Canoas, Brasil?  \nDenise Regina Quaresma da Silva  \nUniversidad Feevale, Brasil  \nDirléia Fanfa Sarmento  \nPaulo Fossatti  \nCentro Universitario La Salle de Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil  \nCitación: Quaresma da Silva, D. R., Fanfa Sarmento, D. & Fossatti, P. (2012) Género y sexualidad:¿qué dicen las profesoras de educación infantil de Canoas, Brasil? Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 20 (16). Recuperado [data] [http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/995](http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/995)  \n[Resumen](Resumen: Este art)[: Este art](Resumen: Este art)í[culo](culo) aborda las concepciones sobre género y sexualidad de profesoras deeducación infantil de la red de escuelas municipales de la ciudad de Canoas (Rio Grande do Sul, Brasil) . Rescatamos algunas contribuciones que fundamentan nuestros posicionamientos teóricos, posteriormente analizamos el grupo focal que fue realizado con 26 educadoras, donde variasimágenes sobre el tema fueron presentadas al grupo y escuchamos sus interpretaciones. Los resultados apuntan la necesidad de incluir temas de género y sexualidad en la formación profesional de graduación y postgraduación del área de Pedagogía.  \nPalabras clave: género; sexualidad; educación infantil; formación docente.  \nArtículo recibido: 22-08-2011  \nRevisiones recibidas: 28-12-2011  \nAceptado: 28-12-2011  \nArchivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 20, No. 16 2  \nGênero e Sexualidade: ¿O que Dizem as Professoras de Educação Infantil de Canoas/Brasil?  \nResumo: Este artigo focaliza as concepções de gênero e sexualidade das professoras de educaçãoinfantil da rede de escolas municipais da cidade de Canoas (Rio Grande do Sul, Brasil) . Elencamos contribuições que fundamentam nossos posicionamentos teóricos, posteriormente analisamos o grupo focal que foi realizado com 26 educadoras, onde apresentamos ao grupo imagens que versam sobre o tema e escutamos seus entendimentos. Os resultados apontam para a necessidade de incluirtemas de gênero e sexualidade na formação profissional de graduação e pós graduação na área da Pedagogia.  \nPalavras chave: gênero; sexualidade; educação infantil; formação docente.  \nGender and Sexuality: What do the Infant Education Teachers from Canoas/Brazil say? Abstract: This article focuses the conceptions of gender and sexuality of the infant education teachers of the municipal schools net of the city of Canoas (Rio Grande do Sul, Brasil) . We listed the contributions that set up our theoretical opinions. Afterwards we analyzed the focal group that was accomplished with 26 teachers, where we presented to the group images that deal about the theme and listened to their understandings. The results point out the necessity of including themes of gender and sexuality in the professional graduation formation and post graduation in the Pedagogy area.  \nKeywords: gender; sexuality; infant education; teacher formation.  \nIntroducción  \nEn la actualidad podemos encontrar una amplia circulación de programas, materiales, guías, libros y artículos científicos que fundamentan la necesidad de abordar la relación entre Género, Sexualidad y Educación. La relevancia y pertinencia de este tema aparece destacada en proyecciones políticas internacionales que dan énfasis al compromiso de los gobiernos por superar situaciones de discriminación y exclusión por razones de género y sexualidad, como la Declaración de Beijing (Organización de las Naciones Unidas, 1995) y los Objetivos del Milenio (Organización de las Naciones Unidas, 2010) .  \nEl Ministerio de Educación y Cultura de Brasil, en consonancia con esta proyecció","cbCaimkCPK4IUYFt","https://ap.wps.com/l/cbCaimkCPK4IUYFt","pdf",437332,"Spanish","# Introducción\n## Género, Sexualidad y Educación\n## Políticas públicas y educación sexual\n## Proyectos e implicaciones en escuelas\n## Enfoque científico y dimensiones de análisis","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo del artículo sobre género y sexualidad en educación infantil?\",\"answer\":\"El artículo examina las concepciones sobre género y sexualidad de profesoras de educación infantil de las escuelas municipales de Canoas, Brasil, y cómo estas perspectivas se relacionan con la educación.\"},{\"question\":\"¿Cómo se obtuvo la información y con quién se realizó el grupo focal?\",\"answer\":\"Se realizó un grupo focal con 26 educadoras, a quienes se les presentaron imágenes vinculadas al tema para escuchar sus interpretaciones.\"},{\"question\":\"¿Qué resultados se reportan respecto a la formación docente?\",\"answer\":\"Los resultados apuntan a la necesidad de incluir temas de género y sexualidad en la formación profesional de graduación y postgraduación en el área de Pedagogía.\"}]","Género y Sexualidad - ¿Qué Dicen las Profesoras de Educación Infantil de Canoas, Brasil? - Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol. 20 No. 16 | PDF",1790739550]